איך ללמד ילד דיסלקטי?
כדי ללמד ילד דיסלקטי, השתמש בגישה של שפה מובנית רב-חושית, המפעילה את כל חושי הילד, מה שהופך את הלמידה למרתקת ומהנה יותר. בגישה זו של MSL, שילב מגשי חול, כרטיסי פתק ומוזיקה כדי ללמוד פונטיקה, אוצר מילים, כתיבה ואיות. כמו כן, תרצה לחזור על מושגים, הוראות ומילות מפתח לעיתים קרובות מכיוון שילדים עם דיסלקציה יכולים להיאבק בזיכרון לטווח הקצר. בנוסף, קבעו באופן קבוע הפסקות קצרות מכיוון שזה יכול להיות קשה לילדים לשמור על ריכוז. כדי ללמוד כיצד לשפר את הסביבה בכיתה לילד דיסלקטי, המשך לקרוא!
מטלה של שעה לילד טיפוסי עשויה להימשך שלוש שעות עד שילד דיסלקטי.
דיסלקציה היא לקות למידה הגורמת לאדם להיאבק בקריאה, כתיבה ומתמטיקה. זה יכול להשפיע גם על תחומים אחרים בחייו של האדם: מיקוד, מיומנויות זיכרון וארגון. כאשר אתה מבין כיצד ללמד ילד דיסלקטי, אתה יכול לעזור בבניית המודעות העצמית שלו כמו גם במיומנויות הקוגניטיביות שלו באמצעות שיטות לימוד בגישה רב חושית. זה יעזור להם לא רק בכיתה, אלא למשך שארית חייהם.
שיטה 1 מתוך 2: שינוי שיטות הלימוד שלך
- 1השתמש בגישה של שפה מובנית רב חושית (MSL). אמנם שיטה זו היא תקן הזהב להוראת ילדים עם דיסלקציה, אך היא מועילה לכל הילדים. MSL מלמד מודעות פונמית, פונטיקה, הבנה, אוצר מילים, דיוק ושטף, וכתיבה ואיות. התלמידים מוזמנים להשתמש בכל חושיהם (מגע, ראייה, תנועה וצליל) כחלק מתהליך הלמידה.
- מודעות פונמית היא היכולת לשמוע, לזהות ולהשתמש בצלילים האישיים במילה. ילד שיכול לזהות שהמילים טפיחה, חניה ו"שאיבה "כולם מתחילים באותו צליל, יפגין מודעות פונמית.
- פונטיקה היא הקשר בין אותיות לצלילים. לדעת איזה צליל משמיעה האות "B" או ש- "ph" משמיע את אותו הצליל כמו האות "f" היא דוגמה לפוניקה.
- אתה יכול לקבל הכשרה והסמכה של MSL. האיגוד הבינלאומי לדיסלקציה והמכון לחינוך רב חושי מספקים מידע על דרישות הכשרה והסמכה.
- רמזים חזותיים עוזרים לאנשים הסובלים מדיסלקציה להבין חומר כתוב. השתמש בצבע על הלוח או על לוח הסמן. כתוב עשרוניות בבעיות מתמטיקה בצבע אחר. ציון בצבע שאינו אדום, מכיוון שאדום נושא קונוטציה שלילית באופן כללי.
- כתוב כרטיסי פתק. זה מספק משהו מוחשי לתלמידים להסתכל עליו תוך שהוא נותן להם משהו להחזיק. קריאתם של כרטיס ההערה בקול רם גם עוסקת במיומנויות המוטוריות והשמיעות שלהם.
- הכינו מגשי חול. מגשי חול הם פשוט מיכלים דמויי מגש המכילים חול (או שעועית או קרם גילוח). התלמידים יכולים להשתמש בהם בכדי לאיית מילים או לצייר תמונות בחול. זה מעסיק את חוש המישוש שלהם.
- שלבו פעילויות מהנות בזמן הלמידה שלהם. משחקים ופעילויות יצירה אחרות גורמים לילד הדיסלקטי להיות מעורב יותר בתהליך הלמידה. זה הופך את הלמידה למהנה ומתגמלת יותר, מכיוון שהיא מעניקה להם תחושת הישג.
- אתה יכול להשתמש במוזיקה, שירים ופזמונים כדי לעזור לתלמידים ללמוד ולזכור כללים.
- 2להיות ישיר ומפורש בעת ההוראה. הוראה מפורשת כוללת תיאור ומיומנות המיומנות, פירוק המיומנות לשלבים, מתן הוראות ומשוב ברורים לאורך כל התהליך, מתן דוגמאות והדגמות, מציין בבירור את המטרה והנימוק מאחורי המיומנות, והצגת המידע בסדר הגיוני. תהליך זה נעשה עד שהתלמידים שולטים במיומנות.
- אתה לא צריך להניח שלסטודנט יש ידע או הבנה קודמים של המושג.
- אם אתה משתמש בהוראה מפורשת כדי ללמד ילד על האות "s", היית מתחיל בלציין בבירור מה הוא ילמד באותו יום. לאחר מכן הייתם מדגימים את הצליל שהאות "s" משמיעה וגורמים להם לחזור עליו בחזרה. לאחר מכן היית מדגמן מילים שונות המתחילות ב- "s" ומבקשות מהם לחזור על המילים בקול רם. אתה יכול גם להשתמש בשירים, מזמורים או תמונות של דברים שמתחילים באות "s". אתה יכול לבקש מהם לחשוב על כמה מילים שמתחילות באות "s". היית מספק משוב בונה גם במהלך השיעור.
- 3חזור על עצמך לעתים קרובות. מכיוון שילדים דיסלקטיים עשויים להיאבק בזיכרון לטווח הקצר, זה מאתגר עבורם לזכור את מה שאתה אומר. חזור על הוראות, מילות מפתח ומושגים, כך שהסטודנטים נוטים יותר לזכור את מה שאתה אומר, לפחות מספיק זמן כדי לרשום את זה.
- כאשר בונים על מיומנויות חדשות, המשך לשלב מידע שנלמד בעבר. חזרה תעזור לחזק מיומנויות ישנות וליצור קשר בין מושגים.
- 4השתמש בהוראת אבחון. עליך להעריך ללא הרף עד כמה התלמיד מבין מה מלמדים. אם משהו לא ברור, יש ללמוד את המיומנות מחדש. זהו תהליך מתמשך. סטודנטים הסובלים מדיסלקציה דורשים לעיתים יותר זמן והדרכה אינטנסיבית יותר בכדי ללמוד מושג.
- אם תרצה ללמד ילדים מודעות פונמית, תוכל להתחיל לתת להם כמה מילים ולבקש מהם לזהות את כל הצלילים שבמילים. היית מציין את נקודות החוזק והחולשה ואז מפתח את אסטרטגיית השיעור וההוראה שלך על סמך ההערכה. בזמן שאתה מלמד, היית מספק תיקון ומשוב על ידי שאלת הילד שאלות וציין התקדמות כלשהי. אתה יכול גם לערוך חידון קטן בסוף כל יום כדי לעקוב אחר ההתקדמות. כאשר אתה מרגיש שהילד למד את המיומנות, היית נותן להם את ההערכה המקורית ומשווה את התוצאות. אם הילד שולט במיומנות, היית עובר למשהו קשה יותר. אם הילד לא שולט במיומנות, היית ממשיך ללמד את המיומנות.
- 5השתמש בזמן בחוכמה. ילדים דיסלקטים לרוב מתקשים להתמקד. דברים אחרים עשויים להסיח את דעתם, או שהם יתקשו להקשיב להרצאה ארוכה או לצפות בסרטון ארוך. ילדים דיסלקטיים עשויים גם להיאבק בזיכרון לטווח הקצר, מה שמקשה עליהם לרשום הערות או להבין הוראות פשוטות.
- קח את הזמן. אל תמהרו לעבור הרצאה בכיתה. תנו לתלמידים זמן להעתיק כל מה שכתוב על הלוח. ודא שתלמידים דיסלקטים מבינים אותך לפני שתעבור לחלק אחר.
- שלבו הפסקות קצרות באופן קבוע. ילד דיסלקטי כלל מתקשה לשבת לפרקי זמן ארוכים. קחו הפסקות קצרות לאורך היום כדי לחלק הרצאות ארוכות. ניתן גם לעבור מפעילות לפעילות. לדוגמא, הרצאה, משחק, חזרה להרצאה, ואחריה פעילות לימודית.
- השתמש במגבלות זמן מתאימות. זה לוקח ילדים דיסלקטים יותר למטלות מלאות סטודנטים אחרים עשויים להיות לך שום בעיה בהשלמה. אפשר לתלמידים דיסלקטים יותר זמן לגשת לבחינות וחידונים ולהשלים שיעורי בית כדי שלא ירגישו ממהרים.
- 6היצמדו לשגרה יומיומית. לוחות הזמנים עוזרים לילדים דיסלקטים לדעת למה לצפות ולמה שעומד להתרחש. במידת האפשר, פרסם את השגרה שלך, תוך שימוש במילים ובתמונות, על קיר כיתה שתלמידים יכולים להתייחס אליו.
- שגרת היומיום שלך צריכה לכלול גם סקירה יומית של מידע קודם. זה עוזר לתלמידים לחבר שיעורים קודמים לשיעור שאתה מעביר כעת.
- 7השתמש במשאבים אחרים. אל תרגיש שאתה המורה היחיד לתלמיד דיסלקטי. ישנם מספר מקורות זמינים שיעזרו לילדים דיסלקטים ללמוד. חפשו מורים אחרים, מומחים לדיסלקציה או מורים שחווים ניסיון בעבודה עם תלמידים דיסלקטים.
- עליכם לשאול את הילד וההורים גם לגבי העדפות, סגנונות למידה וחוזקות וחולשות התלמיד.
- עודדו שיעורי עמיתים. משאבי עמיתים ותמיכה חברתית הם כנראה אחד המשאבים החזקים ביותר שתוכלו להציע. התלמידים יכולים לקרוא זה לזה בקול רם, לסקור הערות או לערוך ניסויים במעבדה יחד.
- צורות שונות של טכנולוגיה הן דרך נהדרת להעצים את הלמידה. משחקים, מעבדי תמלילים, תוכנות שהופעלו באמצעות קול והקלטה קולית דיגיטלית יכולים להיות שימושיים מאוד לילד עם דיסלקציה.
- 8שקול לפתח תוכנית חינוך פרטנית (IEP). IEP היא תוכנית מקיפה המזהה את צרכיו החינוכיים של הילד, מספקת המלצות ספציפיות ומגדירה התאמות ספציפיות של תכניות הלימודים. ה- IEP הוא מסמך שיתופי כדי להבטיח שבית הספר תומך בצרכי התלמיד. מסמך זה גם יוודא שההורים, המורים, המדריכים ובית הספר נמצאים באותו דף.
- תהליך ה- IEP הוא ארוך ומורכב, אך כדאי. אם אתה הורה, עליך לדבר עם מישהו בבית הספר של ילדך על התחלת התהליך. אם אתה מורה, יידע את ההורים שאתה חושב ש- IEP יעזור.
- 9היו מודעים להערכה העצמית של הילד ולרגשותיו. ילדים רבים עם דיסלקציה נאבקים בדימוי עצמי נמוך. לעתים קרובות הם מרגישים שהם לא חכמים כמו תלמידים אחרים, או שהם נתפסים כעצלים או סטודנטים בעייתיים. נסו להיות מעודדים ככל האפשר והבליטו גם את החוזקות שיש לתלמיד.
כדי ללמד ילד דיסלקטי, השתמש בגישה של שפה מובנית רב-חושית, המפעילה את כל חושי הילד, מה שהופך את הלמידה למרתקת ומהנה יותר.
שיטה 2 מתוך 2: שיפור סביבת הכיתה
- 1בקש מהתלמיד לשבת קרוב למורה. הצבת התלמיד ליד המורה תסייע בביטול כל הסחת הדעת ותאפשר לילד להתמקד בעבודתו. ישיבה ליד ילדים דיבורים במיוחד או מסדרון רועש עשויה להקשות עליהם יותר להתרכז. זה גם יקל על המורה לספק הדרכה נוספת על הצורך.
- 2אפשר שימוש במכשירי הקלטה. הקלטות יכולות לעזור לתלמידים להתגבר על קשיי קריאה. התלמיד יכול לשחזר הוראות ומושגים לצורך הבהרה או חיזוק. אם הקלטות זמינות לפני השיעור, התלמיד יכול לקרוא בזמן שהוא או היא מקשיבים לקלטת.
- 3ספק חוברות. שוב, מכיוון שילדים דיסלקטים נאבקים בזיכרון לטווח הקצר, לספק להם מתאר כלשהו בזמן שאתה מרצה מועיל, במיוחד בעקבות הרצאות ארוכות. זה עוזר לילד לעקוב אחר השיעור, לרשום הערות טובות יותר ולדעת למה לצפות..
- השתמש ברמזים חזותיים, כגון כוכביות וכדורים, כדי להדגיש הוראות או מידע חשוב.
- כתוב הוראות שיעורי בית ישירות על המטלה כדי שהילד ידע מה צפוי. מועיל גם לאפשר שימוש במדריכי הפניה כגון אלפבית ומספרים
- 4השתמש בפורמטים שונים של בדיקות. מכיוון שילדים עם דיסלקציה לומדים אחרת, ייתכן שהפורמטים המקובלים בבדיקות לא מאפשרים להם להדגים את מה שלמדו. ילדים עשויים להפיק תועלת מבדיקות בעל פה או מבדיקות לא מתוזמנות.
- במהלך מבחן בעל פה קוראים לתלמיד את שאלות המבחן והתלמיד עונה על השאלות בעל פה. ניתן להקליט את שאלות המבחן מראש או לקרוא אותן בזמן המבחן. ניתן להקליט את תשובות התלמיד לצורך ציון קל יותר.
- סטודנטים הסובלים מדיסלקציה מתקשים לעיתים קרובות לעבוד תחת לחץ ולוקח יותר זמן לקרוא שאלות. מתן זמן רב לתלמיד לגשת למבחן יבטיח לתלמיד זמן להבין את השאלות, לחשוב ולכתוב תשובה.
- לראות את כל שאלות המבחן בבת אחת יכול להיות מכריע. רק מתן אפשרות לתלמיד לצפות בשאלת מבחן אחת בכל פעם יעזור להם להתמקד.
- 5הקטין את כמות ההעתקות. סטודנטים עם דיסלקציה זקוקים ליותר זמן כדי להעתיק מידע מהלוח, לרשום הערות מהרצאות ולכתוב הוראות למשימות. מורים יכולים לספק הערות הרצאה והוראות כתובות למשימות, כך שהתלמיד יוכל להתמקד במידע בפועל. מורים עשויים גם להקצות לתלמיד אחר לרשום הערות או לאפשר לרושם הערות טוב לחלוק את התלמידים עם הערותיו.
- 6אל תתמקד באיכות כתב היד. חלק מהילדים הסובלים מדיסלקציה עשויים להיאבק בכתב יד בגלל המוטוריקה העדינה שהיא דורשת. באפשרותך לשנות את פורמט התגובה של השאלה לריבוי בחירה, קו תחתון או צורה אחרת של סימון כדי להקל עליהם לענות. ניתן לתת לתלמידים גם מרחב נוסף לכתוב תשובות. יש לשים דגש על התוכן שהסטודנט מספק לעומת מראה המידע או הצגתו.
- 7מודל מבנים ארגוניים. עזור לאנשים הסובלים מדיסלקציה לפתח מיומנויות ארגוניות אשר יועילו להם למשך שארית חייהם. הארגון יכול לכלול שימוש בתיקיות ומחיצות שונות בכדי לעקוב אחר שיעורי הבית, המטלות והמבחנים. דגם אותם בכיתה שלך, אך עודד אותם ליישם אותם בבית.
- כמו כן, יש לעודד את התלמידים להשתמש במתכנני מטלות אישיים וביומנים כדי לעקוב אחר תאריכי יעד למשימות, מועדי מבחנים ופעילויות אחרות שהם עשויים להיות מעורבים בהם. כתוב להם מטלות יומיות בספר המטלות שלהם. בדוק בספר המטלות לפני שהתלמידים עוזבים את בית הספר כדי לוודא שהם מבינים את הכיוון.
- 8שנה משימות שיעורי בית. מטלה של שעה לילד טיפוסי עשויה להימשך שלוש שעות עד שילד דיסלקטי. זה יכול לגרום לילד לחרדות, לחצים ולהעמיס עליהם עומס מיותר. במקום שהתלמיד ישלים את השאלות 1-20, התלמיד יענה רק על השאלות המוזרות או אפילו מספרות. מורים יכולים גם לקבוע מגבלת זמן לשיעורי בית בכל לילה או רק להתמקד בתלמידים במושגי מפתח.
- במקום להציג מטלות בית באמצעות כתיבה, התלמידים רשאים להציג מידע בעל פה, חזותית או דרכים אחרות שבהם הם מתקשרים בצורה הטובה ביותר.
זה ייתן לך מידע על אופן הפעולה של המוח של אנשים דיסלקטים בהשוואה למוחות של אנשים לא דיסלקטים ויעזור לך להבין כיצד ילדים דיסלקטים לומדים טוב יותר.
- קרא 'מתנת הדיסלקציה'. הוא נכתב על ידי רונלד דיוויס, שהוא דיסלקט בעצמו. זה ייתן לך מידע על אופן הפעולה של המוח של אנשים דיסלקטים בהשוואה למוחות של אנשים שאינם דיסלקטים ויעזור לך להבין כיצד ילדים דיסלקטים לומדים טוב יותר.
- תן להם כרטיסי פלאש עם אותיות ומילים בכל שבוע. אם הם עושים טוב ומשננים אותם תנו להם פינוק או פרס.
- אפשר לתלמידים עם דיסלקציה להשתמש בנייר מרופד או בנייר גרף לבעיות במתמטיקה. נייר מרופד מאפשר להם לעקוב אחר בעיית המתמטיקה בצורה אופקית או אנכית, תלוי בסוג הבעיה שהם עובדים עליה.
- השתמש בחפצים שיעזרו לך ללמד ילדים דיסלקטים, מכיוון שהדבר יעניין אותם יותר והם יבינו זאת טוב יותר.
- בקריאו אותם לספרי שמע.
- לעולם אל תקרא להם טיפשים. הראה להם רשימה של אנשים דיסלקטים מפורסמים, כמו אלברט איינשטיין כדי לעודד אותם.
- תן להם להשתמש במחשבים להשלמת מטלות. תן להם זמן. לעולם אל תבקש מהם לעשות דברים כמו לקרוא בקול בכיתה, אלא אם כן התלמיד בסדר עם זה.
כאשר אתה מבין כיצד ללמד ילד דיסלקטי, אתה יכול לעזור בבניית המודעות העצמית שלו כמו גם במיומנויות הקוגניטיביות שלו באמצעות שיטות לימוד בגישה רב חושית.
- אל תכריח ילדים עם דיסלקציה לקרוא לפני הכיתה. במקום זאת, קרא אותם לקרוא אחד על אחד עם מבוגר או עם סטודנט שלא יקניט אותם.
- אל תעשה לילד דיסלקטי לעשות משהו בכיתה שייראה מוזר או חסר טעם (למשל כמו לצייר אינסוף עיגולים על הלוח בשתי הידיים) לתלמידים האחרים, לא משנה כמה זה יכול לעזור לילד. אם זה משהו שכדאי לעקוב אחריו, תעשה את זה במסגרת אחרת.
שאלות ותשובות
- הבן שלי בן 9 אבל הוא לא יודע לקרוא ולכתוב. מה אני יכול לעשות?דבר עם מחוז בית הספר שלך. הבן שלך זכאי לחינוך מיוחד ולשירותים אחרים הקשורים ללמידה, והם יכולים לספק שיעורי עזר שיעזרו לו. מצא את מומחה המוגבלות בבית הספר של בנך, ושאל אילו משאבים זמינים.
- אני בכיתה ח 'ואני דיסלקטית. מה עלי לעשות כדי לעזור לעצמי ללמוד?במחשב, נסה להשתמש בגופן המיועד לאנשים עם דיסלקציה, כגון Open Dyslexic. גם לאפליקציות לנייד יכולות להשתמש בגופן זה. אם זה עוזר לך, חפש גם אפליקציות שיכולות לקרוא בקול טקסט על המסך. שירותים כגון Bookshare (בחינם לסטודנטים בארה"ב ובעלות נמוכה מאוד לכל האחרים) יכולים לספק ספרים בפורמטים אלקטרוניים שיכולים לעזור לך לקרוא בכך שהם מאפשרים לך לשנות את הגופן, צבע וגודל הטקסט ולהשתמש בו הספרים שהוקראו לך תוך הדגשת הטקסט בו זמנית.
- מהו מנת המשכל הממוצעת עבור אדם דיסלקטי?מנת המשכל הממוצעת עבור אנשים דיסלקטים היא בסביבות 100, זהה למנת המשכל הממוצעת של אנשים ללא דיסלקציה. אנשים עם דיסלקציה משתנים ביחס לאינטליגנציה, ובממוצע הם לא פחות או יותר חכמים מאנשים בלי.
- הבן שלי בן 11 ורק דיסלקט. איך אוכל לעזור לו?וודא שהוא יודע שהוא לא טיפש. הערכה עצמית תהיה חיונית לשיפור ביצועיו בבית הספר. כדי לעזור בקריאה, אתה יכול לנסות למצוא עבורו גרסאות שמע של ספרים ותוכל לקרוא יחד איתו. אם עדיין לא עשית זאת, נסה לקבל אבחון מקצועי מנוירולוג או פסיכיאטר, ואז תלך לבית הספר שלו ותראה אילו אפשרויות סיוע הם מציעים. הוא יוכל לדחוף זאת בכמות התמיכה הנכונה.
- איך אני אגיד להורים שלי שיש לי דיסלקציה?יהיה עליך לקבל אבחון רשמי ממומחה מוסמך. אם אתה חושד שיש לך דיסלקציה, אתה יכול לנסות ליידע אותם שאתה מתקשה לקרוא וברצונך לבצע הערכת קריאה על ידי מומחה. אתה יכול גם לשאול את המורים שלך אם הם חושבים שזה יהיה טובתך לעשות הערכה כזו.
- הרופא שלי רוצה שנדבר עם בית הספר שוב, שנינו מרגישים שיש לו דיסלקציה, אך ה- IEP של בית הספר ממשיך לומר שלא. הבן שלי מרגיש שהוא טיפש, ואני לא יודע מה לעשות.במדינות רבות בתי ספר נדרשים לכבד אבחנות מרופאים. אם הם לא מצליחים לעשות זאת, ייתכן שתוכל לנקוט בהליכים משפטיים נגדם בגין אי מתן תמיכה מספקת. אתה צריך לנסות לפחות להבטיח שלבן שלך תהיה תמיכה בבית. אתה יכול גם לשקול להכניס אותו לבית ספר אחר.
תגובות (14)
- מאמר טוב. זה עזר לי לקבוע שהילד שלי צריך להיבדק, כי יש לו את כל הסימפטומים, ומה אני יכול לעשות בבית כדי לעזור.
- עוזר מאוד בהוראה שלי.
- תודה על גישה מפורטת זו לסייע לסטודנטים דיסלקטיים. זה בהחלט מועיל על ידי מתן מידע והצעות שימושיות מאוד.
- מצאתי את המאמר כולו שימושי. ברצוני לקבל מידע נוסף כיצד להכין את התלמיד הדיסלקטי לבחינות מתוזמנות בכתב.
- נותן רעיונות מאוד ספציפיים לנסות עם הבן שלי.
- מידע ממש נחמד שסיפקתם בנושא, הייתי זקוק לו. תודה רבה.
- קצר ומדויק ומצאתי שזה מאוד שימושי.
- זה מאוד מועיל, במיוחד בשבילי כי אני דיסלקטי ויש לי סטודנט לדיסלקטי.
- זה נותן לי מודעות ללמד את הילד שלי.
- טיפים טובים כיצד לעזור לילד ללמוד. בפרט, מאמר זה נתן לי את הביטחון לדעת כי לבחון מחדש נושא זה בסדר במקום להרביץ לעצמי על כך שלא יכולתי ללמד מושג בצורה יעילה.
- עודדו שיעורי עמיתים בזהירות; מורים צריכים להיזהר במיוחד משנות טרום-נוער ושנות העשרה בהן הקנטות והנוער המונע הורמונלית סופר קריטית הם אולי לא הזמן הטוב ביותר להשתמש בהם.
- זה עזר לי להבין טוב יותר את המקרה הזה.
- למדתי משהו חדש.
- זה באמת עזר בקבלת טיפים ללמד תלמידים דיסלקטים בכיתה שלי. תודה.
