איך לקרוא כמו היסטוריון?
כדי לקרוא כמו היסטוריון, תרצה לחשוב איך העבודה שאתה קורא קשורה להיסטוריונים אחרים.
היסטוריה היא נושא מרתק, אך לפעמים טקסטים להיסטוריה יכולים להיות קשים לקריאה ולהבנה מלאה. אם אתה קורא ספר בכיתה או סתם בשביל הכיף, יש כמה אסטרטגיות שיכולות לעזור לך לקרוא בצורה יעילה ואפקטיבית יותר. התחל בקריאה בסביבה בה אתה יכול להתרכז מבלי להפריע. בזמן שאתה קורא, שים לב גם לטיעונים הגדולים יותר וגם לפרטים הקטנים יותר בטקסט. לאחר שתסיים, שוחח עם אחרים על קריאתך כדי לבדוק את ההבנה שלך. אולי אפילו תגלה שנהנית מהעבודה הרבה יותר ממה שציפית!
חלק 1 מתוך 5: ביצוע קריאה מהירה מראש
- 1מצא מידע על רקע המחבר. לפני שאתה בכלל פותח את העבודה, חפש באינטרנט את ההיסטוריה של המחבר. גלה היכן סיימו את הלימודים ומתי. חפש את הפרסומים האחרים שלהם ובמה הם התמקדו. אולי אפילו תמצא מאמר הדן מדוע בחרו לכתוב את העבודה הספציפית הזו ומדוע הם חושבים שהיא חשובה.
- זה גם עוזר להפוך את תהליך הקריאה לאישי יותר ופחות מ"אותה היסטוריה משעממת ישנה ". עכשיו אתה קורא משהו שמישהו עבד עליו, במשך שנים, כדי ליצור.
- 2אמצו נקודת מבט ביקורתית. קריאה אינה על שינון רשימת עובדות. כקורא ביקורתי, תתמקד כיצד המחבר מפרש ידע היסטורי. המשמעות של זה היא שהיסטוריונים שונים יכולים (ועושים!) להמציא פרשנויות שונות לאותו אירוע, אדם, מקום או דבר זהה. תפקידך כקורא ביקורתי לגשת לעבודה בחשיבה פתוחה אך סקפטית.
- דוגמה טובה לפרשנויות שונות הן העבודות הרבות הדנות בהתפתחות זכויות נשים באירופה. יש היסטוריונים שטוענים ששנות ה -40 של המאה העשרים היא התקופה החשובה ביותר, בעוד שאחרות בוחרות בשנות ה -90 של המאה העשרים, העשרים ואפילו השישים. כקורא ביקורתי, תרצה להחליט על דעתך על סמך הראיות המובאות בפניך.
- 3תחילה תחל על כל העבודה. עיון בטקסט במהירות ייתן לך בסיס לקריאה מעמיקה בהמשך. כשאתה גולש אתה רוצה להתחיל להסתכל מקרוב בכותרות וכתוביות של פרקים. חפש מה הם מספרים לך על הנושאים שיוסקרו והתאריכים עליהם יידונו. לאחר מכן קרא את המשפטים האחרונים והאחרונים של כל פיסקה בהקדמה ובסיכום. זה ייתן לך הצצה לתזה ולאופן בו הוויכוח מתפתח ומסיים.
- אל תסתבך עם שאלות בשלב זה. רשמו את כל השאלות שיש לכם בהערות שלכם ותוכלו לנסות לענות עליהן כשאתם מבלים יותר זמן עם הטקסט.
לאחר שסיימתם את קריאתכם לעומק, בצעו קריאה מהירה של הגלישה.
חלק 2 מתוך 5: שליטה בתהליך הקריאה העמוקה
- 1ביאור והדגיש את הטקסט עצמו. בשולי העמודים רשמו את כל השאלות שיש לכם לגבי מה שאתם קוראים. אתה יכול גם לכתוב משפטים קצרים כדי להזכיר לעצמך מדוע קטע מסוים חשוב. לדוגמא, "הרצאת הכיתה שלנו חופפת כאן." השתמש בעט לקו תחתון או בסימון להדגשת קטעים חשובים גם כן.
- נא לא לכתוב בספריות או בספרים שאינם שייכים לך. אפילו עיפרון משאיר סימנים ומצמצם את חווית הקריאה לאחרים.
- אתה עלול להתפתות להדגיש קטעים שלמים בספר או מאמר. התנגד לדחף זה מכיוון שהוא רק יבלבל אותך בהמשך.
- 2רשום הערות מפורטות. בנוסף להערות בטקסט שלך, תרצה לשמור ערכת הערות ארוכה יותר על הנייר או על המחשב שלך. היצמד לנקודות קליע שכן הם ימנעו ממך להעתיק מחדש פסקאות שלמות. אל תפקפקו גם בעצמכם. אם אתה חושב שמשהו עשוי להיות שימושי למועד מאוחר יותר, כתוב אותו.
- 3חפש כל דבר שאתה לא מבין. אם אתה נתקל במילה, ביטוי או מושג שאינך מבין, הפסק לקרוא וחפש אותו באינטרנט (או שאל את חבריך לכיתה אם זו אפשרות). אתה לא רוצה לפספס נקודה מאוחרת יותר מכיוון שהתעלמת מפסקה שמבלבלת בעיניך.
- 4שימו לב לכתיבה. בזמן שאתה קורא, שים לב לסגנון הכתיבה והטון של המחבר. האם הם רשמיים מדי או שהם נראים רגועים יותר? זה יעזור לך לקבוע את הקהל המיועד לעבודה. חפש את בחירת המלים ואת דפוסי מבנה המשפט. היותו מודע לתכונות הכתיבה של המחבר יקל על זיהוי מקרים של הטיה או פרשנות גלויה.
- לדוגמא, אם מחבר מתאר דמות היסטורית כ"רשע "או" אכזרי ", יהיה עליכם להחליט אם אתם מסכימים עם מילים אלו על סמך מה שקראתם עד כה.
- 5בחן את המקורות. יצירה היסטורית טובה רק כהוכחותיה. עיין בביבליוגרפיה או בעמודים המצוטטים כדי לראות אילו סוגי מקורות משמשים המחבר. אתה רוצה שביל נייר שניתן לעקוב אחריו במידת האפשר, מספיק כדי שמישהו יוכל לשחזר את המחקר אם הוא רוצה. עיין בהערות השוליים ובהערות הסיום כדי לראות אם הם נראים שלמים.
- ישנם שלושה סוגים שונים של מקורות: מקורות ראשוניים הם חשבונות ממקור ראשון של אירועים היסטוריים. הם אבני הבניין של ההיסטוריה. יומן הוא דוגמה אחת. מקורות משניים הם מקורות שנוצרו באמצעות חשבונות משניים ראשוניים ואחרים. ספר שכתב היסטוריון על פרל הארבור הוא דוגמה אחת. מקורות שלישוניים הם סקירות עובדתיות. אנציקלופדיה היא דוגמה אחת.
- כשאתה מסתכל על המקורות, נסה לראות אם הם נמשכים מעבודות לאורך השנים. אם הם רק עמדו בעשור אחד, זה יכול לומר לך שעבודתם עשויה להיות מעודכנת או שהחומרים על אירוע מסוים זה ניתן למצוא רק באותה תקופה.
- 6זהה את טיעון המחבר והמבנה התומך בו. אם אתה קורא יצירת היסטוריה, היא מציגה טיעון או תזה. זו אמירה (לפעמים משפטים מרובים) שמספרת את מה הכותב מתכוון להוכיח לקורא. על הוויכוח ניתן להתווכח וזה לב העבודה. לאחר שזיהיתם את התזה, תוכלו להבין כיצד שאר העבודה בנויה להציג מקרה משכנע.
- איתור התזה לא תמיד קל. מרבית המחברים ימקמו אותו סמוך לתחילת העבודה, כמעט כדי לספק מפת דרכים לקוראים. עם זאת, בעבודות אחרות, כמעט בלתי אפשרי לזהות את התזה עד לפסקאות המסכמות.
- חפש מילות מפתח כגון, "עבודה זו טוענת", "אני טוען", "אני טוען", "עבודה זו מציגה את המקרה ש." מחברים מסוימים ישתמשו בביטויים אלה כדי להפנות את תשומת ליבך לטיעון העיקרי שלהם.
- כמו כן, קרא בעיון רב כאשר נראה כאילו המחבר אינו מסכים עם היסטוריון אחר. לעתים קרובות זה יכול להוביל לוויכוח של יצירה. לדוגמא, "עבודה זו מתייחסת למחקר של McSweeney ובמקום זאת מגלה ש..."
- התחקות אחר טיעון של יצירה היא כמו קילוף השכבות מבצל. תוכלו למצוא טיעון "חיצוני" ראשי ואז טיעונים קטנים אחרים או "רבדים בתוכו" כדי לתמוך בו. כל המבנה הזה נועד לשכנע אתכם כי נקודת המחבר תקפה.
- 7להבין את ההיסטוריוגרפיה. כאשר מחבר יוצר יצירה, הם אינם עושים זאת בבידוד. עבודתם מושפעת מאלה שבאו לפניהם ועבודתם מעצבת את עבודותיהם העתידיות של אחרים. היסטוריוגרפיה היא מחקר של היסטוריונים הכותבים היסטוריה. כדי לקרוא כמו היסטוריון, תרצה לחשוב איך העבודה שאתה קורא קשורה להיסטוריונים אחרים.
- לחפש את רגעי האינטראקציה הללו בין מחברים יכול להיות ממש מתסכל לפעמים, במיוחד אם אינך מכיר תחום היסטורי מסוים. צפה מתי המחבר שלך מזכיר את שמות החוקרים האחרים. לדוגמא, " פטריק סמית 'מביא מקרה מצוין בעבודתו...."
- כקורא ביקורתי, תגלה גם כי חוקרים מפנים לעתים קרובות תשומת לב למקום בו הם לא מסכימים עם אחרים בתחום. לכן, הם עשויים לכתוב, "בעוד שסאלי ריש מאמינה שהאירוע הזה סימן את סיומו של עידן, העבודה הזו טוענת משהו אחר לגמרי."
כמו כן, קרא בעיון רב כאשר נראה כאילו המחבר אינו מסכים עם היסטוריון אחר.
חלק 3 מתוך 5: שיפור הזיכרון שלך בחומר
- 1לדלג מעליו שוב. לאחר שסיימתם את קריאתכם לעומק, בצעו קריאה מהירה של הגלישה. בדוק את ההקדמה והמסקנה פעם נוספת, שים לב לאזורים שזיהית כחשובים במיוחד. אולי תרשום כמה הערות נוספות. קריאה רזה זו אמורה לאפשר לך לראות את הספר כחבילה שלמה, במקום רק חלקים וחלקים.
- 2שוחח עם מישהו אחר על מה שקראת. שוחח על קריאתך עם בני משפחתך, חברים, חברי כיתה או עמיתים לעבודה. מצא את כל מי שיקשיב ויספר להם לפחות דבר מעניין אחד על הטקסט. אם אתה יכול להסביר טיעון למישהו אחר, אתה צעד אחד קרוב יותר להבין אותו באמת.
- לדוגמה, אתה יכול לומר, "קראתי את הספר הזה על מלחמת העולם השנייה. המחבר אומר ש..."
- 3קרא ביקורות שפורסמו. חפש ביקורות באינטרנט על ידי חיפוש שם המחבר או שם הספר. קרא רק את הביקורות שאתה מוצא באתרים מכובדים או בעיתוני היסטוריה מבוססים. H-Net מוציאה מגוון ביקורות דיגיטליות שתמיד מהוות נקודת התחלה טובה. עבור ספרי היסטוריה, ביקורות לרוב אינן זמינות עד שלושה חודשים לפחות לאחר פרסום. ספרים שנכתבו לציבור הרחב, במקום בעיקר אקדמאים, ייבדקו מוקדם יותר.
- כשאתה קורא את הביקורת, בדוק אם הם קלטו את אותו טיעון כללי כמוך. זה בסדר אם ישנן שינויים קלים, אך ביקורות מספקות אבן בוחן טובה. עם זאת, קרא אותם לאחר שסיימת את הקריאה, כך שהסקירה לא תשפיע על התחלת העבודה שלך.
- אם אתה צריך לכתוב מאמר על הקריאה שלך, הקפד להיות זהיר מאוד כאשר אתה מסתכל על ביקורות. די קל לכלול בטעות קטעי סקירה בעיתון, ובכך לבצע פלגיאט.
- 4כתוב ביקורת משלך. שב וכתוב 250 מילים הדנות בקריאה מנקודת מבט ביקורתית. חקור את נקודות החוזק והחולשה של העבודה. הציעו הצעות להמשך לימוד. הקדיש זמן לבחינת תוכן ורכיבי הכתיבה. זוהי דרך מהירה לבחון את הידע שלך הן לגבי הפרטים והן על הנקודות העיקריות של קריאה.
- 5השאר את הטקסט בשקט ואז חזור אליו. לאחר שתסיים את ההקפצה האחרונה, השאיר את ההערות ואת הספר והסתלק קצת. זה ייתן לך זמן לגבש את ההתרשמות הכוללת שלך ממה שקראת זה עתה.
- אם יש לך בחינה או דיון בספר שעולה לשיעור, השתדל כמיטב יכולתך לא למהר לקרוא. דחיסה מחלישה את שמירת הפרטים והנקודות הגדולות יותר.
אם יש לך דף מדריך למשימה לקראת מטלה בכיתה, בדוק אותה היטב לפני שתתחיל לקרוא.
חלק 4 מתוך 5: הגדרת סביבת קריאה טובה
- 1בחר מיקום מתאים. לכל אחד יש מיקום קריאה אישי ומועדף. שקול היכן אתה מרגיש הכי נוח, ערני נפשית וממוקד. ספרייה, החדר שלך, המשרד הביתי שלך או בית קפה הם כולם נקודות אפשריות. נסה כמה מקומות שונים כדי לראות מה הכי מתאים לך.
- אם תבחר ללמוד בחדר השינה שלך, הימנע מעבודה על המיטה עצמה. זה עלול לגרום לך לנמנום ויכול להוביל לפערים בריכוז הקריאה.
- בחר אתר קריאה בו יהיה לך שולחן או שולחן לרשום עליו בעת הקריאה. להטוטנות בספר, פנקס רשימות, סימון, עט וכו 'בחיקכם עלולה להשפיע על הפרודוקטיביות שלכם בצורה שלילית.
- וודא שאזור הקריאה שלך מואר היטב. אתה רוצה להיות מסוגל לראות את הטקסט בצורה ברורה מבלי לפזול או להתאמץ בעיניים. אורות בהירים יכולים להיות גרועים כמו אורות עמומים, אז לכו על תאורה עדינה. אנשים רבים מעדיפים לקרוא ליד מנורה מוצלת מסיבה זו בדיוק.
- 2מזעור הסחות דעת. אמור לחברים או למשפחה מראש שתשתמש זמן מסוים ללמוד או לקרוא. אם זה עוזר, אתה יכול להציב שלט על הדלת המבקש שקט. בתוך תשתמש במחשב שלך כדי לרשום הערות, לסגור את כל החלונות ולהימנע ממדיה חברתית עד שתסיים. כבה גם את הטלפון שלך. אתה רוצה להיות מסוגל לקרוא בקצב שלך עד שתרגיש מוכן לעצור, בניגוד לעצור בגלל שאתה מופרע.
- שים לב שגם החדר שלך יכול להסיח את הדעת. אם יש לך בלגן שצריך להרים, אתה יכול להמשיך להתעכב על זה במקום להתרכז.
- זה עשוי להיות מועיל להקדיש זמן ספציפי לקריאה ולעמוד בלוח הזמנים הזה. היסטוריונים רבים מחפשים תקופה בה הם חשים את האנרגיה הנפשית ביותר, ואז הם קוראים וכותבים כבדים יותר.
- 3הוסף פרטים נוספים כדי לעזור בריכוז. הפעל קצת מוזיקה אינסטרומנטלית וצלול ישר לעבודה שלך. המוסיקה יכולה לאותת למוח שלך שהגיע הזמן להתרכז. מוסיקה יכולה גם להטביע רעשים מפריעים אחרים. לגמו קפה או תה בזמן שאתם קוראים. עשה כל מה שאתה צריך לעשות כדי להגביר את הריכוז שלך.
- 4שלף את חומרי הציוד שלך. סדר את החלל שלך כך שתוכל לרשום הערות במהירות ובקלות. אתה רוצה עט אמין, מדגיש (צהוב הוא לעתים קרובות בחירה טובה) ונייר. אתה יכול גם לרשום הערות דרך המחשב אם תרצה בכך. אם שאלתם את הספר או שאינכם יכולים לכתוב בתוכו, תוכלו לרכוש דגלי פתקים רב צבעוניים הנצמדים לדפים או להשתמש בפוסטים שלו לשטח כתיבה נוסף.
חלק 5 מתוך 5: שימוש במסמכים ראשוניים להבנת ההיסטוריה
- 1התחל בשאלה היסטורית. ביסס את השאלה על הנושא שאתה לומד. בדומה להשערה, שאלה היסטורית צריכה להוביל לתביעה שתוכל להגן עליה בראיות.
- לדוגמה, ייתכן שתבחר בנושא חוקי עבודת ילדים. בנושא זה, תוכל לבחון את ההשפעות שהיו לחוקים ולצמצם את המחקר שלך לכלכלה. אתה יכול לשאול, "האם חוקי עבודת ילדים הגבילו את צמיחת המשק?"
- במקרים מסוימים, המדריך שלך עשוי לתת לך שאלה בה עליך להשתמש לצורך המחקר שלך.
- 2אסוף מקורות עיקריים הקשורים לשאלתך. מקורות ראשוניים הם תיאור ממקור ראשון של האירוע ההיסטורי, כלומר נוצרו בזמן שהאירוע קרה. ישנם סוגים רבים ושונים של מקורות ראשוניים, כולל פריטים כמו יומנים, רשומות היסטוריות, מכתבים, עיתונים, צילומים, מערכונים ומוסיקה. לעתים קרובות, הם מנקודת מבט של אדם יחיד.
- אחת הדוגמאות המפורסמות למקור עיקרי היא "יומנה של ילדה צעירה" מאת אנה פרנק, המספקת תיאור ממקור ראשון על השואה.
- לשאלה לגבי חוקי עבודת ילדים, אתה יכול לאסוף נתונים כלכליים, רשומות מפקד, חשבונות בכתב יד ומאמרי חדשות מתקופת הזמן לגבי מפעלים ותעשיות אחרות שהעסיקו ילדים.
- 3עיין וביאור המסמכים שלך. תחילה דלג על המסמך כדי לקבוע איזה מידע הוא מחזיק, וערוך לעצמך הערות לפי הצורך. לאחר מכן בצע קריאה מדוקדקת יותר של המסמך, תוך סיכום המידע הכלול בשוליים. כתוב את מסקנותיך על המסמך לאחר שתסיים לקרוא אותו כדי שתוכל בקלות למשוך מידע זה אחר כך.
- צור עותק של המקורות כדי שתוכל לכתוב עליהם. אל תכתוב על מקורות ראשוניים מקוריים.
- כתיבת הסיכומים והמסקנות שלך בשולי המסמך תעזור לך לשמור על המידע.
- 4הערך את אמינות המקורות שלך. אפילו דיווחים היסטוריים ממקור ראשון יכולים להיות בלתי מהימנים, שכן לאנשים יש את המניעים והפרספקטיבות שלהם על האירועים. בנוסף, אנשים עשויים להיות לא מדויקים בעובדות שלהם. חשוב שתבדוק היטב את המקור כדי לוודא שהמחבר אינו משוחד, מדויק ככל האפשר ומתקופת הזמן הנכונה.
- חשבו מי כותב את המקור ולמה. כיצד נקודת המבט שלהם עשויה להשפיע על המסמך?
- נסו לאמת את המידע במקור עם מקורות עכשוויים אחרים. לדוגמה, השתמש במסמכי מפקד לבדיקת פרטים במכתב.
- בדוק את הרקע של המסמך, כמו גם את כל הביקורות עליו.
- וודאו שהתאריכים והעובדות תואמים לתקופת הזמן בה אתם לומדים.
- 5פתח את הטענות ההיסטוריות שלך בנושא שלך. התביעה שלך צריכה לענות על השאלה ההיסטורית שלך. ביסס את טענתך על המסקנות שהסקת מהמקורות העיקריים שלך. זכור, יהיה עליך לספק תיעוד לתמיכה בטענתך.
- לדוגמא, אתה יכול לקבוע שלחוקים המתפתחים בעבודת ילדים הייתה השפעה חיובית על הכלכלה והגדילה את הצמיחה.
- 6השתמש במסמכים העיקריים שלך כדי לתמוך בטענותיך. תביעותיך צריכות להתבסס על המידע במסמכים העיקריים שלך, כך שיהיה קל לשלוף ראיות מהמסמכים כדי לגבות אותך. אתה יכול לספק הצעות מחיר ישירות מהמקורות שלך, או שתוכל לסכם עובדות מהם.
- השתמש בציטוטים ישירים כאשר אתה צריך לאפיין חוויה של מישהו, להתייחס לטקסט מתוך רשומה או לספק חשבון על אירוע היסטורי.
- סיכמו מידע כאשר מתמודדים עם רשומות כמו נתוני מפקד או מניפסט של ספינות.
לאחר מכן קרא את המשפטים האחרונים והאחרונים של כל פיסקה בהקדמה ובסיכום.
- בדוק שוב על מה המורה שלך רוצה שתרשום הערות. לדוגמה, יתכן שהם נתנו לך שאלות חיוניות לתשובה. זכור זאת בזמן שאתה קורא ולומד.
- אם יש לך דף מדריך למשימה לקראת מטלה בכיתה, בדוק אותה היטב לפני שתתחיל לקרוא. זה גם מועיל לשמור אותו קרוב כהפניה בזמן שאתה קורא.
- אם ההיסטוריה משעממת אותך, הפוך אותה למעניינת יותר על ידי התמקדות באנשים בסיפור שאתה קורא. נסו למצוא איתם בסיס משותף.
- אם אתה מוצא את עצמך רק מסתכל על המילים ולא ממש מבין אותן, קח הפסקה.
- שימו לב לשתיקות בטקסט. שאל את עצמך: באילו נושאים לא דנים? מדוע זה יכול להיות המצב? זה ייתן לך תובנה נוספת לגבי תהליך היצירה של המחבר ותרומתו האינטלקטואלית.
קרא גם: איך לעשות היוון?
- בזמן שאתה רושם הערות, הצב מרכאות סביב כל הציטוטים הישירים (מילים המגיעות היישר מהטקסט). זה יעזור לך למנוע פלגיאט אם בסופו של דבר אתה כותב על הקריאה שלך.
