איך מלמדים סטודנט עם הפרעת עיבוד שמיעתי?
כך תוכל לעזור לסטודנט עם APD להצליח בשיעור שלך.
הפרעת עיבוד אודיטורי (APD) היא מצב המקשה על התלמידים להבין את הדברים שהם שומעים. סטודנטית עם APD תיהנה הוראות בכתב, גמישות, וזמן-אשר עיבוד נוסף קטן יכול להיות טוב עבור הכיתה בכלל מדי. כך תוכל לעזור לסטודנט עם APD להצליח בשיעור שלך.
שיטה 1 מתוך 2: הבנת התלמיד
- 1להבין מה כוללת הפרעת עיבוד שמיעה (APD). סטודנטים עם APD אינם קשים לשמיעה מבחינה טכנית - מוחם נאבק לעבד את הצלילים שהם שומעים. להלן מספר תוצאות פוטנציאליות של APD:
- דברים מטריפים
- לא שומע דברים
- נאבק לזכור מידע מדובר
- קושי לשמור על שיחה / מיקוד כשיש רעשי רקע
- ערבוב רשימות שנאמרו בלבד
- קושי להבחין בסרקזם ודקויות אחרות בדיבור
- נאבק על הבנת מילים המבוססות על אקוסטיקה, כמו למשל באולם או בא מהדובר של הטלוויזיה
- צרות בשינון
- מתקשים לרשום הערות ולהאזין בו זמנית
- 2שוחח עם התלמיד על צרכיו הספציפיים. אנשים שונים עם APD עשויים להיות בעלי צרכים שונים במקצת, ואינך יודע עד כמה ה- APD של התלמיד חמור. שוחח איתם ושאל כיצד תוכל להתאים אותם בצורה הטובה ביותר. סטודנט עם APD קל עשוי להזדקק לכמה התאמות בסיסיות בלבד, ואילו סטודנט עם APD רציני עשוי להזדקק לתמיכה רבה נוספת.
- עודד אותם לבוא לדבר איתך שוב אם הם מבינים שהם זקוקים לעזרה נוספת במשהו. התלמידים לא תמיד יכולים לחזות בדיוק עם מה הם יתמודדו בכיתה.
- 3שוחח עם מרכז הנכים בבית הספר. שירותי המוגבלות בבית הספר צריכים לכלול אפשרויות לתלמידים עם APD.
- סטודנטים עם APD עשויים להשתמש במרכז הנכים כדי לעבור את המבחנים שלהם, שם הם יכולים לקבל חדר פרטי ולקחת זמן נוסף.
- שאל את התלמיד אם הוא רשום במרכז הנכים. אם לא, עודד אותם לעשות זאת.
רעשי רקע יכולים להסיח את הדעת ולתסכל עבור תלמידים עם APD. אם הדברים רועשים, השקט את הכיתה. - 4יש לזכור כי התלמיד עשוי להתמודד עם אתגרים נוספים. סטודנטים עם APD עשויים להיתקל בבעיות בערך העצמי, וייתכן שיהיו להם תנאים נוספים. זה עוזר להיות סבלני ומבין עם כל הקשיים שיש להם.
- APD לפעמים מתייג יחד עם מצבים אחרים כמו אוטיזם או ADHD.
- יש אנשים שעלולים להאשים סטודנט עם APD במצבו, לקרוא להם עצלנים או טיפשים. זה יכול לפגוע בהערכה העצמית של התלמיד. זכור זאת והתאמץ לעודד.
שיטה 2 מתוך 2: הנגשת שיעורים
- 1שמור על שקט בכיתה בצורה סבירה. רעשי רקע יכולים להסיח את הדעת ולתסכל עבור תלמידים עם APD. אם הדברים רועשים, השקט את הכיתה.
- אתם מוזמנים לבדוק עם התלמיד כיצד רמת הרעש עובדת עבורם. בדרך זו הם יכולים לומר לך אם זה חזק מדי (וגם ליידע אותך אם הדברים מסתדרים כשורה).
- 2שוחח עם התלמיד על מקומות ישיבה שהוקצו, אם רלוונטי. סטודנטים עם APD עשויים להעדיף לשבת מקדימה, הרחק מהיסחות כמו דלתות וחלונות. זה תלוי בתלמיד. אם אתה מקצה מקומות ישיבה, שאל את התלמיד היכן הוא רוצה לשבת.
- 3שקול לאפשר לתלמיד להקליט שמע מההרצאה. זה יכול לאפשר לסטודנט להקשיב שוב להרצאה, לעזור לו לאסוף מידע נוסף. הם יוכלו גם לחזור ולהשמיע חלקים שאולי היו מתקשים בהבנתם.
- חלק מהפרופסורים אף מעלים אודיו או וידיאו להרצאות לאתרים כמו יוטיוב, שמייצר אוטומטית כיתובים.
- 4הפוך את הערות ההרצאה לגלויות וקלות לגישה. סטודנטים עם APD לומדים טוב יותר כאשר הם יכולים לראות את החומר. נסה להשתמש בנקודות חשמל, או לכתוב נקודות חשובות על הלוח.
- פרסם את כל חומרי ההרצאה באופן מקוון. אם תפרסם אותם לפני תחילת השיעור, התלמיד יכול להוריד אותם ולעקוב אחריהם.
סטודנט עם APD קל עשוי להזדקק לכמה התאמות בסיסיות בלבד, ואילו סטודנט עם APD רציני עשוי להזדקק לתמיכה רבה נוספת. - 5הפעל כתוביות אם אתה מציג סרטונים. אקוסטיקה יכולה להשפיע על יכולתו של התלמיד להבין את מה שהוא שומע, ואיכות השמע מהרמקולים עשויה להיות לא גדולה במיוחד. הפעלת כתוביות יכולה לעזור להבטיח שהתלמיד שומע הכל נכון.
- גם אם הכתוביות נוצרות על ידי מחשב או שגויות במקצת, זה עדיין יכול להיות קל יותר עבור התלמיד מאשר ללא כתוביות כלל.
- 6רשמו כל מידע חשוב. אם משהו לא כתוב, התלמיד לא יכול להיות מודע לכך. כתוב כל דבר שאתה רוצה שהתלמידים שלך יידעו, הן על שיעורים והן על עבודות לימוד (כמו מועדי בחינות, תאריכי יעד או ביטול כיתות). נסו להיות ברורים וספציפיים.
- נסה לרשום מידע על שיעורי בית ומבחנים קרובים במקום עקבי, כך שהתלמיד יוכל לבדוק.
- אתה יכול לבדוק במהירות עם התלמיד לאחר השיעור, כדי לוודא שהוא שמע הודעות חשובות ומבין את החומר.
טיפ: כתוב את כל ההכרזות באתר הכיתה כדי לוודא שכולם יכולים לראות אותם.
- 7שמור על קצב סביר. נסו להימנע ממהירות או הגהה על החומר. אם אתה נוטה להיות מדבר מהיר, נסה להאט מעט, ולתת הפסקות.
- כשאתה שואל את הכיתה שאלה, השהה ותן לתלמידים רגע לחשוב לפני שאתה קורא למישהו.
- זה לא אומר שאתה צריך לקחת הכל בקצב של חילזון. מצא מהירות סבירה, כך שלסטודנטים יהיה זמן לקחת ולחשוב על החומר.
- 8היו תומכים ומעודדים בנוגע לתלמידים המבקשים ממכם עזרה. תלמידים מסוימים עשויים לחוש מבוכה או מביכה בבקשת עזרה הקשורה למוגבלות. יחס אדיב וסלחני יכול לעזור לתלמיד שלך להרגיש בנוח יותר סביבך.
- סטודנטים עם APD עשויים להיאבק באיות. בבחינות, היו סלחניים על שגיאות כתיב.
- תלמידים מסוימים עשויים להשתמש באוזניות או אטמי אוזניים כדי לחסום את רעשי הרקע. אם אתה רואה זאת, הנח שהתלמיד עושה את מירב המאמצים להקשיב.
סטודנט עם APD ייהנה מהוראות בכתב, מגמישות, ומעט זמן עיבוד נוסף - מה שיכול להיות טוב גם לשיעור. - זכור כי סטודנטים עם APD עשויים להתעייף ביתר קלות. ניסיון לעבד הכל יכול להיות עבודה קשה!
- הרצאות ארוכות עשויות להקשות על הסטודנטים להישאר מרוכזים. נסו לפרק את זה עם פעילויות, דיונים ושינויי קצב.
- רבים מהטיפים הללו יסייעו גם לסטודנטים עם מוגבלות אחרת, ולסטודנטים ללא מוגבלות.
- אל תטעו במהירות עיבוד איטית לאינטליגנציה נמוכה. סטודנטים עם APD אינם בהכרח אינטליגנטים יותר או פחות.
קרא גם: כיצד ליצור סביבת למידה?
שאלות ותשובות
- כיצד יכול סטודנט עם APD לשנות את התוצאות עבור GCSE?קרא וקח הערות ממדריך עדכון הרלוונטי לקורס שלך. כדאי גם לבקש מהמורים שלך להדפיס או לשלוח דוא"ל כמה הערות לשימושך לתיקון ולעזור לך להמשיך בכיתה כשאתה נאבק לעבד את דברי המורה.
