איך לקרוא שייקספיר למתחילים?
גם אם אתה מתחיל, אתה יכול להתחיל לקרוא את שייקספיר על ידי בחירת טקסט מוכר והכנת עצמך כראוי. התחל בבחירת הצגה שנראית לך מעניינת ושייתכן שאתה מכיר. לדוגמא, אם שמעתם על רומיאו ויוליה או מקבת, לקרוא אותם זה מקום מצוין להתחיל בו. לפני שתתחיל לקרוא, השקיע זמן מה להכיר את השימוש בדקדוק של שייקספיר, כגון סדר המשפטים שהוחלף, מבנה החרוז והמונה או מקצב המשפטים שלו. אתה יכול גם ללמוד "שייקספירניזם" נפוץ, כגון להשתמש ב"אתה "בתור" אתה "או" יש "כמו" יש ", כך שתוכל לקרוא ביתר קלות את הטקסט. לטיפים כיצד לבצע או לדבר את הטקסט בקול רם, המשך לקרוא!
לחלופין, תוכלו לקרוא את התקציר לפני שקראתם את הטקסט.
קריאה ביצירותיו של שייקספיר תהיה מהנה, אך זו יכולה להיות חוויה מבלבלת ומתסכלת עבור המתחיל, בין היתר בגלל סגנונו של שייקספיר וההבדל בשפה בין עכשיו לטיוד אנגליה בה חי שייקספיר. אבל עם כמה צעדים והכנה מסוימת, תהיה מאובזר ומוכן ליהנות מקריאת מחזה תוך זמן קצר!
חלק 1 מתוך 3: בחירת הטקסט והכנת עצמך
- 1בחר מחזה. אם אתה מסוגל לבחור את המחזה שלך, בחר משהו קל ומשהו שאתה כבר מכיר להתחיל. ברוב המהדורות יודפס תקציר קצר על הכריכה האחורית. אם המחזה נשמע מסקרן, הוא עשוי לבחור בחירה טובה.
- רומיאו ויוליה הם לעתים קרובות נקודת התחלה טובה מכיוון שרבים מאיתנו מכירים את עלילת "אוהבי הכוכבים".
- שקול קומדיה, כמו אילוף המלח, מחזה שהותאם לסרט לקהל המודרני.
- מקבת היא עוד טרגדיה פופולרית של שייקספיר, ואם אתה מעוניין בתככים פוליטיים, זה עשוי להיות המחזה עבורך.
- 2בחר מהדורה טובה. יש לעשות שתי אפשרויות עיקריות. הבחירה הראשונה היא בין טקסטים שעברו מודרניזציה כדי להחליק את ההבדלים בשימוש בשפה מימי שייקספיר לתקופתנו, לבין טקסטים שלא עברו מודרניזציה. הבחירה השנייה היא בין טקסטים המבוארים או שאינם ביאורים. טקסטים עם הערות עשויים לספק הגדרות, הקשר ומידע מוסף ערך שיעזרו לך ליצור הבנה מעמיקה יותר של המתרחש בהצגה.
- הסדרה "אין פחד שייקספיר" היא אפשרות טובה המציעה את הטקסט המקורי זה לצד זה עם טקסט מודרני. זכור כי טקסט מודרני אמור לתמוך בהבנה ולא להחליף את המקור.
- גרסאות פופולריות עם הערות זמינות על ידי ארדן ואוקספורד. טקסטים ללא ביאור יספקו רק את הטקסט כפי שנכתב במקור.
- 3הכירו את ה"שייקספיריזם "השכיח ביותר. השפה תמיד מתפתחת, ולחלק מהמילים במחזותיו של שייקספיר יש משמעות שונה כיום מאשר בעת כתיבת ההצגות, או שאינן עוד בשימוש. אם יש לך ספק, השתמש בהקשר של המשפט כדי להבין את המשמעות או התייחס למילון מונחים מקוון של שייקספיר. הנה כמה דוגמאות:
- "אתה" כמו "אתה". לדוגמא: "מתי אראה אותך בהמשך?"
- "אתה" כמו "אתה". לדוגמא: "אתה נבל."
- "שלך כמו" שלך. "לדוגמא:" שמך יותר שנא מפנייך. "
- "יש" כמו "יש." לדוגמא: "הוא הרג איש רב". או "יש לו סוס.
בכל פעם שתקרא קטע תקבל הבנה מעמיקה יותר של המתרחש בהצגה. - 4להבין את השימוש של שייקספיר בדקדוק. בכתיבתו של שייקספיר, חלקי דיבור מוחלפים לעיתים קרובות וסדר המשפטים "הרגיל" משתנה לעתים קרובות, לרוב לצורך חריזה או מטר (שזה כמו קצב). שייקספיר שיחק לעתים קרובות בשפה סטנדרטית; כמה תכונות נפוצות כוללות:
- שמות עצם או שמות תואר המשמשים כפועלים
- פעלים ונושאים שאינם מסכימים
- מילים שהושמטו או מרומזות
- קצות מילים כגון "-לי" מוחלים באופן עקבי
- בניית משפטים מסובכת.
- למשל, שם אנו אומרים "ג'ון תפס את הכדור", שייקספיר עשוי לכתוב "ג'ון הכדור תפס", או אפילו "הכדור שג'ון תפס".
- 5תיהנו ממשחק המילים של שייקספיר. בכתיבתו של שייקספיר, מטפורות וסימילים עשויים להקשות על קטעים מסוימים. שייקספיר גם השתמש במשחקי מילים, משמעויות כפולות ומלפרופיזמים לצורך השפעה קומית.
- דוגמה למטאפורה שייקספירית משווה את החיים לבמת התיאטרון: "כל הבמה בעולם, וכל הגברים והנשים הם נגנים בלבד. יש להם את היציאות ואת הכניסות שלהם; וגבר אחד בזמנו משחק חלקים רבים."
- דוגמה למשחק מילים שייקספירי: לאחר שהמלט הרג את פולוניוס והסתיר את גופתו, המלך שואל אותו היכן נמצא פולוניוס. המלט אומר לו שהוא בארוחת הערב - "לא איפה שהוא אוכל, אלא איפה אוכלים אותו", כלומר פולוניוס הוא ארוחת הערב - לתולעים.
- דוגמה למלפרופיזם שייקספירי: הקצין דוגברי אמר, "השעון שלנו, אדוני, אכן הבין שני אנשים מבשרים" (תפס שני אנשים חשודים).
- 6אסוף משאבים אחרים שאולי תזדקק להם. אסוף משאבי עזר שאליהם אתה יכול להתייחס אם יש לך שאלה לגבי משהו שקראת זה עתה. להלן מספר דוגמאות למשאבים פוטנציאליים.
- מילון
- טאבלט לגישה קלה לחומר עזר באינטרנט
- קישורים לאתרים שיעזרו לך להבין את השפה. לדוגמא: גליונות דקדוק באנגלית מוקדמת (http://homepages.wmich.edu/~cooneys/tchg/lit/adv/shak.gram.html), שפת שייקספיר (http://bardweb.net/language.html), והגייה (http://renfaire.com/Language/pronunciation.html).
חלק 2 מתוך 3: קריאת הטקסט
- 1קרא בעיון ובאיטיות. לפני שתתחיל, הקדש זמן באזור שקט. עבור באיטיות דרך הטקסט ואל תפחד להשתמש במילון או בחומרי עזר אם אתה אבוד או מבולבל.
- 2רשום הערות תוך כדי קריאה. אתה יכול לרשום את ההערות שלך על דף נייר נפרד, שבו אתה יכול לכתוב מחשבות כלליות, שאלות או רעיונות חשובים או נקודות עלילה. אם אתה הבעלים של הטקסט, כדאי לך לשקול להדגיש ביטויי מפתח או לכתוב הערות בעיפרון בספר. שקול גם את השאלות הבאות.
- מהם האירועים המרכזיים החשובים?
- אילו דמויות מעורבות בעלילת המשנה ואיך עלילת המשנה קשורה לעלילה הראשית?
- מה יחס הדמויות זו לזו?
- מה מניע את הדמויות?
- מה הנקודה המרכזית או השיעור של המחזה?
לדוגמא, אם שמעתם על רומיאו ויוליה או מקבת, לקרוא אותם זה מקום מצוין להתחיל בו. - 3קרא מחדש את הטקסט. אל תתייאש אם אתה חייב לקרוא קטעים מחדש מספר פעמים. אפילו חוקרי ספרות חוזרים לעיתים קרובות לשורות מפתח. בכל פעם שתקרא קטע תקבל הבנה מעמיקה יותר של המתרחש בהצגה.
- 4המשך לקרוא. זכרו שקריאת המחזה שבחרתם צריכה להיות מהנה. המשיכו הלאה והמשיכו לקרוא. אל תתנו לשפה מיושנת או הפניות למנוע מכם ליהנות מההצגה.
- 5רשמו הערות נוספות אחרי כל קטע. כשתסיים עם קטע, הוצא דף נייר טרי וקבל הערות נוספות.
- כתוב סיכום של כל סצנה או פעולה.
- הקלט שאלות או מחשבות שיש לך על הסצנה.
- שיא כל מילים, ביטויים חדשים, והגדרות שלהם כי אתה נראה עד במהלך הקריאה.
חלק 3 מתוך 3: הולך מעל ומעבר
- 1שוחח על הטקסט עם חברים. שוחח עם החברים על הטקסט או על סצנה פרטנית. אם אתה קורא בעצמך, השתמש בלוחות הדיון באינטרנט לצורך משוב. אל תהסס לשאול את החברים או את האנשים בלוח הדיונים את השאלות שרשמת בהערותיך.
- 2בצעו או דברו את ההצגה. מחזותיו של שייקספיר נכתבו כספרות דרמטית ונועדו להיות מוצגים ושומעים בקול. כתוצאה מכך, קריאת המחזה בקול רם או ביצוע סצנות עם חברים עשויה לתת לך תובנה שאם אחרת היית מפסיד במהלך קריאה שקטה.
גם אם אתה מתחיל, אתה יכול להתחיל לקרוא את שייקספיר על ידי בחירת טקסט מוכר והכנת עצמך כראוי. - 3צפו במחזה, בסרט או האזינו להקלטות שמע של יצירתו של שייקספיר. עשו זאת לאחר שקראתם את המחזה לבד. אם סיימת לקרוא את אחד המחזות הפופולאריים יותר של שייקספיר, יש סיכוי טוב מאוד שהוא הופק לסרט. יש גם מגוון רחב של מחזות של שייקספיר בספר השמע שניתן להוריד ל- iPod או למכשיר אחר. אך זכרו, הצגות מודרניות או עיבודים קולנועיים עשויים לתת משמעות שונה או להיות מוצגים בהקשר שונה מהמחזה המקורי. חשוב על השאלות הבאות כשאתה צופה בהצגה או בסרט.
- איך ההשוואה מתבצעת עם תפיסותיך לגבי המחזה?
- האם היה משהו שהשחקן סיפק שלא שקלת?
- האם היה משהו שהיית עושה אחרת?
- 4קרא תקציר עלילה. לאחר שתסיים לקרוא, מצא סיכום עלילה או תקציר. נסו למצוא תקציר המשלב קטעים מהמחזה ישירות לדיון. סיכומים ותמצית אלה יסייעו בתיקון כל אי הבנה שיש לכם לאחר קריאת המחזה. לחלופין, תוכלו לקרוא את התקציר לפני שקראתם את הטקסט.
- והכי חשוב, קריאה של שייקספיר צריכה להיות מהנה. אל תתנו לאתגרים למנוע מכם לבלות ממש טוב!
קרא גם: איך מחשבים את התוצר?
שאלות ותשובות
- כיצד אוכל ללמוד לדבר דקדוק נכון?ראה שפר את הדקדוק שלך.
- מהם טווחי הגילאים של ספרי שייקספיר?אין טווחי גילאים ספציפיים, אך מכיוון שהם דורשים הבנה מסוימת כדי להבין, הם אידיאליים יותר לקוראים מבוגרים. עם זאת, ישנם ספרים שנכתבו לילדים על שייקספיר ויצירותיו אם אתה רוצה להציג ילד בשלב מוקדם.
- מי ייחשב ככותב מאמר זה?אין מחבר שניתן לייחס. כל מאמרי המדריך נכתבים באופן אנונימי.
תגובות (3)
- קראתי את שייקספיר בכיף וכדי לשפר את הבנת הנקרא והפרשנות שלי. מאמר זה מאויר להפליא ומספק הבנה מעמיקה של הנושא. תודה!
- זה עזר לי ללמוד על האופן שבו שייקספיר השתמש בפעלים ובתי תואר במחזותיו ובדיאלוגים!
- זה עזר לי במצגת שלי.
