איך לחשוב על רעיונות לכיתות ד 'של פרויקטים מדעיים?

בדקו את צמיחת הצמחים. ניתן למדוד את כמות המים שצמחים שונים נוטלים דרך שורשיהם, או את השפעת אור השמש על הצמיחה. כדי להחמיא לכך, תוכלו ללמוד במקביל לפוטוסינתזה (התהליך בו צמחים מייצרים מזון). אתה יכול גם לבדוק כיצד נוזלים שונים משפיעים על צמיחת הצמחים.

לגדל חיידקים בצלחת פטרי. תזדקק למנת פטרי מלאה בג'ל אגר. אתה יכול לקנות כאלה, או לערבב אגר משלך. קח צמר גפן וספוג משטח שתרצה לבדוק. לאחר מכן, גלגל את המקלון על פני האגר. מכסים את צלחת הפטרי ונותנים לחיידקים לצמוח במקום חשוך וחם (37 מעלות צלזיוס (37 מעלות צלזיוס)).

בדוק תאים. תאי בעלי חיים וצמחים גדולים מספיק כדי ללמוד במיקרוסקופ. אפשר לכיתה להסתכל במיקרוסקופ ולנתח את ההבדלים בין שני סוגים אלה של תאים (למשל, לתאים צמחיים יש דופן תאים ולתאים מן החי אין). בזמן שהם חוקרים את התאים, בקשו מהם לצייר כל תא כפי שהם רואים אותו מתחת למיקרוסקופ.

הציגו צפיפות. דרך מהירה ופשוטה להכניס לילדים צעירים צפיפות היא למלא שתי כוסות במים. בכוס אחת מוסיפים כפית מלח. שים ביצה בשתי הכוסות, והביצה במי המלח תצוף ואילו הביצה במים הרגילים תשקע.

• אתה יכול להסביר לתלמידים שלך שזה קורה מכיוון שמי המלח צפופים יותר מהמים הרגילים.

חקור ייצור גז. ניסוי פשוט לכיתות ד ' הוא לערבב חומץ וסודה לשתיה. התגובה מייצרת גז פחמן דו-חמצני, אשר ניתן נתפס בלון כדי להראות את הניסוי פועל.

הכינו הר געש מודל. אתה יכול להשתמש בכל דבר, החל מעיסת נייר ועד קוקוס כדי לשמש כהר. הכיף האמיתי הוא לגרום לבה להתפרץ מראש הר הגעש. הוסף כף אחת של סודה לשתיה ל 0,5 כוס חומץ בתוך הר הגעש. כימיקלים אלה יגיבו ויגרמו להתפרצות מראש הר הגעש. אם תרצו לשנות את צבע הלבה, תוכלו להוסיף צבעי מאכל לחומץ לפני התגובה.

בנה רמפות למכוניות צעצוע. הרמפות יראו לילדים כיצד המכוניות מושפעות משיפועים שונים. ככל שהמעלה תלולה יותר, כך כוח המשיכה משנה את תנועת המכונית. בקש מהכיתה שלך להראות כיצד המכוניות מושפעות מכל רמפה.

זרוק פריטים בגדלים שונים. כוח המשיכה פועל זהה על כל העצמים ללא קשר לגודל ומשקלם. אתה יכול להדגים זאת על ידי הטלת שני פריטים או יותר (למשל סלעים ותפוחים) ולתת לתלמידים לנתח את נפילתם. יש לזכור כי הטלת דבר כמו נייר תחשוף את הניסוי להתנגדות אוויר גדולה יותר (זה יראה שכוח המשיכה פועל אחרת על עצמים שונים).

להפגין התנגשויות אלסטיות ולא אלסטיות. אתה יכול לעשות זאת בקלות על ידי זריקת כדורים קופצניים וכדורי נייר. הכדור המקפיץ הוא התנגשות אלסטית (האנרגיה נשמרת בעיקר והכדור קופץ). כדור הנייר הוא התנגשות לא אלסטית (האנרגיה מתפזרת בעיקר והכדור נעצר).

ניתוח החומרים הזמינים. שקול היכן אתה בונה את הפרויקט שלך. אם אתה בונה אותו בכיתה, חשוב על אילו חומרים עומדים לרשותך בכיתה שלך. אם אתה בונה אותו מחוץ או בחדר הכושר, שקול את החומרים העומדים לרשותך שם. הכינו רשימה מבעוד מועד והביאו אתכם כל החומרים הדרושים.

• בקש ממורים אחרים עזרה באיתור חומרים לפרויקט שלך.

הערך את משך הזמן להשלמת הפרויקט. הגבל את האפשרויות שלך לדברים שאתה יכול להשיג בפרק הזמן הזמין. חלק מהפרויקטים נמשכים שעות. פרויקטים אחרים יכולים להימשך ימים או שבועות. אם אתה יוצר פרויקט מסובך שלוקח שבועות להשלים, הקפד להקדים את עצמך כדי להבטיח שיש לך מספיק זמן והתלמידים שלך ימשיכו.