כיצד לפשט ולהסביר את השיטה המדעית לילדים?

השיטה המדעית היא סדרת צעדים בה משתמשים מדענים כדי לקבוע אם השערה תקפה או לא
השיטה המדעית היא סדרת צעדים בה משתמשים מדענים כדי לקבוע אם השערה תקפה או לא.

השיטה המדעית היא סדרת צעדים בה משתמשים מדענים כדי לקבוע אם השערה תקפה או לא. זה יכול לשמש גם כדי לפתור בעיות יומיומיות בכל נושא או תחום. זה לא מסובך מדי, אבל להסביר את זה לילדים כדי שהם יבינו יכול להיות קצת קשה. יהיה עליך לפרק אותו שלב אחר שלב ולהשתמש בניסויים לדוגמא כדי להסביר כל אחד מהם. על ידי פישוט השיטה המדעית בדרך זו, ילדים יכולים להשיג הבנה טובה יותר של התהליך.

חלק 1 מתוך 2: לימוד השיטה המדעית

  1. 1
    דנו מהי השיטה המדעית. השיטה המדעית היא סדרת צעדים שמדענים נוהגים כאשר הם חושבים על בעיה וכיצד לפתור אותה. כך החוקרים לומדים ולומדים על דברים. באמצעות השיטה המדעית, הם הזמינו צעדים לביצוע שיעזרו להם להבין טוב יותר את כל מה שהם לומדים.
    • ניתן להשתמש בשיטה המדעית כדי לענות על כל שאלה שיש לך לגבי כל דבר. חשוב על זה כעל מפת הדרכים שאתה עוקב במסע המדעי שלך.
  2. 2
    ציין את שלבי השיטה המדעית. החלק הראשון של ההסבר לילדים הוא לפרט את כל השלבים האלה כדי שיוכלו להיראות בבת אחת. הסבירו את הצעדים לילדי בית הספר היסודי. עבור ילדים בוגרים יותר, לבקש מהם לחשוב על אילו צעדים הם ישתמשו לפני מתן אותם עם רשימה. כמו כן, הוסף פרטים נוספים לכל שלב. הכי הצעדים הבסיסיים של השיטה המדעית הם כדלקמן:
    • שאל שאלה.
    • ערוך תצפיות.
    • גיבשו השערה.
    • בדקו את ההשערה
    • הסיקו כמה מסקנות.
    ניתן להשתמש בשיטה המדעית כדי לענות על כל שאלה שיש לך לגבי כל דבר
    ניתן להשתמש בשיטה המדעית כדי לענות על כל שאלה שיש לך לגבי כל דבר.
  3. 3
    בואי עם שאלה. הצעד הראשון הרשמי של השיטה המדעית הוא לשאול שאלה. זה יכול להיות על כל דבר שאתה מעוניין בו או על משהו שראית. השאלות הטובות ביותר הן שאלות שניתן למדוד בעזרת ניסוי, אך שאלתך יכולה להיות פשוטה כמו מה זה קשת?
    • כמה שאלות לדוגמא אחרות: כיצד משפיעה עקומת הקשת על כמה משקל היא יכולה להחזיק? כיצד טוהר המים משפיע על מתח הפנים שלהם?
  4. 4
    הסבירו כיצד לבצע תצפיות. לאחר שקבעת שאלה לתשובה, עליך לדבר כיצד לענות על שאלה זו. ראשית, עליך לחקור ולערוך תצפיות לגבי שאלתך. עבור לספרייה או השתמש באינטרנט כדי לחקור את שאלתך.
    • אם ברצונך ללמוד עוד על קשתות, עיין במחקר אודות האור, השמש, השמיים וקשתות עצמן. ערוך תצפיות לגבי מתי אתה נוטה לראות קשת בשמיים. האם אתה רואה קשתות בכל זמן אחר או מקום אחר?
  5. 5
    דון כיצד ליצור השערה. השערה היא ניחוש מושכל לגבי התשובה לשאלה. זה מבוסס על מחקר ומה שאתה כבר יודע. זו ההצהרה שתבדוק בניסוי שלך. שוחח על האופן שבו מדענים עושים כל הזמן ובודקים את ההשערה שלהם על סמך ניסויים שהם ומדענים אחרים עשו.
    • כדי ליצור השערה משלך, ניחוש את התשובה לשאלתך על סמך המחקר והתצפיות שלך. ההשערה שלך לא חייבת להיות נכונה או לא נכונה, היא רק צריכה להיות ניתנת לבדיקה.
    • על סמך התצפיות שלך, אתה יכול לשער כי קשתות נוצרות כאשר מים "מכופפים" אור מהשמש.
    על ידי פישוט השיטה המדעית בדרך זו
    על ידי פישוט השיטה המדעית בדרך זו, ילדים יכולים להשיג הבנה טובה יותר של התהליך.
  6. 6
    תכנן ניסוי. כעת, לאחר שדיברתם והשערתם, דברו את הילדים באמצעות תוכנית ניסיונית. שאל אותם כיצד הם יבדקו את השערתם וינחו אותם לניסוי בר ביצוע. ניסוי טוב צריך להיות בעל משתנה תלוי (בתנאי שאתה מודד בניסוי), משתנה בלתי תלוי (בתנאי ששינוי במהלך הניסוי), ועל משתני בקרה (תנאים שאינם משתנים במהלך הניסוי).
    • שוחח על סוגי המשתנים ועל רישום ההליך והתוצאות בספר יומן או ביומן. חשוב לעקוב אחר כל הנתונים שלך מתי אתה צריך להסיק מסקנות.
    • כדי לבדוק את ההשערה שלך בנוגע לקשתות, מלא כוס במים והחזק אותה לשמש. הניחו פיסת נייר לבן מתחת לזכוכית ובדקו אם נוצרת קשת. עשו את אותו הדבר עם כוס ריקה. כתוב את התוצאות שלך.
  7. 7
    הסיקו מסקנות לגבי נתונים ניסיוניים. השלב האחרון של השיטה המדעית הוא להסיק מסקנות על סמך הנתונים שאספת. שוחחו על התהליך הזה עם הילדים והסבירו כי המסקנות יתמכו או יפרכו את ההשערה הראשונית שלהם. דבר על מה שנלמד והאם ההשערה הייתה נכונה או לא.
    • זה זמן טוב לדבר על ניסויים נוספים שניתן לעשות כדי לקחת את הפרויקט צעד קדימה. זה מתחיל את השיטה המדעית שוב בשאלה!
    • בניסויים מתקדמים יותר ייתכן שתצטרך לנתח את הנתונים בפועל לפני שתוכל להסיק מסקנות.
    • לדוגמא הקשת, היית צריך לשים לב שהכוס ללא מים לא יצרה קשתות, אבל הזכוכית עם מים כן. זה תומך בהשערה שלך.

חלק 2 מתוך 2: שימוש בשיטה המדעית

  1. 1
    שאל שאלות מודרכות. הדרך הטובה ביותר ללמד את השיטה המדעית היא לעבוד עליה בפועל. אם לילדכם יש שאלה, דברו באמצעות השלבים. שאל אותם שאלות מודרכות שיעזרו להם לחשוב על התהליך. מדוע הם חושבים שקורה משהו? מה יכול לגרום לזה? איך נוכל לבדוק את הרעיון הזה? האם יש באפשרותנו לעשות כדי להוכיח את המתרחש?
    • ילדים מטבע הדברים סקרנים ואוהבים לעשות דברים בעצמם. תן להם את ההזדמנות לעשות זאת על ידי שאלת אותם שאלות והצג אותם במקום פשוט לספר להם.
    • לדוגמא: אם יורד גשם בחוץ, ילדכם עשוי לשאול אתכם מאיפה הגשם. ראשית שאל אותם מאיפה הם חושבים שזה בא. הם בטח יגידו השמיים או העננים. זה נותן לך את ההזדמנות לדבר על עננים ומחזור המים.
    • גם אם אינכם יודעים את התשובה לשאלתם, זו הזדמנות טובה ללמד את ילדכם כיצד לבצע מחקר בסיסי. עבדו יחד למציאת תשובה לשאלתם בספרים או באינטרנט.
    השיטה המדעית היא סדרת צעדים שמדענים נוהגים כאשר הם חושבים על בעיה וכיצד לפתור אותה
    השיטה המדעית היא סדרת צעדים שמדענים נוהגים כאשר הם חושבים על בעיה וכיצד לפתור אותה.
  2. 2
    לעשות ניסויים עם ילדים. השתמש בשיטה המדעית כדי לעשות ניסויים בפועל עם ילדים. שאלת שאלה ואז פיתוח וביצוע של ניסוי היא הדרך הטובה ביותר עבורם ללמוד באמת על השיטה המדעית ואיך היא עובדת. הקפידו לשאול שאלות בכל שלב בדרך כדי להפיק את המיטב מהחוויה.
    • אתה יכול לחפש באינטרנט רעיונות נהדרים לניסויים לעשות.
    • כמה דוגמאות שאתה יכול לבצע הן: אילו מתכות מגנטיות? אילו צבעים בודדים מרכיבים את צבעי הסמנים שלך? כמה חיידקים יש במזון שאנו אוכלים / במים שאנו שותים?
  3. 3
    כתוב הכל. כשאתה בוחן משהו חדש, חשוב לרשום הרבה הערות ולכתוב את כל התצפיות. אתה גם רוצה לרשום בדיוק כיצד ביצעת ניסוי (ההליך) כדי שתוכל להבין שגיאה אם משהו השתבש או לחזור על הניסוי מאוחר יותר. רשמו את כל התוצאות כדי שתוכלו להסיק מסקנות מדויקות.
    • שמור מחברת שמיועדת רק לשאלות וניסויים מדעיים. ניתן להפנות לכך שוב ושוב אם הילדים רוצים לחזור על ניסויים כלשהם.
  4. 4
    לתקשר את הנלמד. היבט נוסף של השיטה המדעית הוא למעשה תקשורת התוצאות שלך. ניתן לעשות זאת בצורה כתובה או במצגת בעל פה. לוחות פוסטר הם דרך נהדרת לארגן ולהציג הכל בצורה ויזואלית.
    • אם הילדים מבצעים פרויקט של יריד מדע, הם כנראה יצטרכו לתקשר את הפרויקט שלהם גם באמצעות מצגת בעל פה וגם עם לוח כרזות כתוב.
    • דבר על הפרויקט, על התוצאות ועל המסקנה. שאל אותם מה היו הממצאים החשובים ביותר בניסוי. שוחח איתם על הדרך הטובה ביותר לתקשר ממצאים אלה.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail