איך ללמד אמפתיה בכיתה?
בטח, אתה שם כדי ללמד היסטוריה או ביולוגיה, אבל אתה יכול גם להשתמש בכיתה שלך ובפעולות שלך כדי ללמד אמפתיה.
אמפתיה היא היכולת לשתף ולהבין את רגשותיו של אדם אחר, והיא אחת הכישורים החשובים ביותר שילדים ילמדו. זה יעזור להם להיות אנשים אדיבים וחזקים יותר. כמורה יש לך הזדמנות מצוינת לעזור לתלמידים לפתח אמפתיה. בכיתה שלך תוכל לתת לתלמידים את ההזדמנות לתרגל אמפתיה. נסה לעשות את זה כיף עם פעילויות מרתקות. ואל תשכח לתרגל אמפתיה בעצמך. אתה מודל לחיקוי מצוין עבור התלמידים שלך!
שיטה 1 מתוך 3: יצירת הזדמנויות לתרגל אמפתיה
- 1עודד את התלמידים להכיר זה את זה. התלמידים יהיו נוטים יותר לגלות אמפתיה זה לזה אם הם יכולים למצוא דרכים להתייחס. ישנן המון דרכים בהן תוכלו לעזור לתלמידים להכיר את חבריהם לכיתה. לדוגמא, תוכלו לעודד את התלמידים לאכול ארוחת צהריים עם אדם אחר בכל שבוע.
- פרקו את התלמידים לזוגות ויבואו למצוא 3 דברים משותפים להם.
- ערבב את סידור הישיבה אחת לכמה שבועות, כך שלסטודנטים תהיה אפשרות לשבת ליד מגוון אנשים.
- תוכלו גם לשחק במשחקי שוברים קרח במהלך שנת הלימודים בכדי לעזור לתלמידים להכיר זה את זה. לדוגמה, יכול להיות שכל התלמידים יקראו את החטיף המועדף עליהם. תלמידים בעלי תשובה זהה יכולים לעמוד אחד ליד השני.
- 2התחל בפרויקט אקראי של חסד. אתגר את התלמידים לעשות משהו חביב עבור מישהו אחר. אפשר להם לבחור מישהו בבית הספר, בבית או בקהילה. פעם בשבוע או פעם בחודש, בקשו מהתלמידים לשתף מה היה המעשה שלהם ואיך זה גרם להם להרגיש.
- אתה יכול גם לגרום לתלמידים מבוגרים לנהל יומן רפלקטיבי על היותם אדיבים לאחרים.
- תן לתלמידים המון דוגמאות למעשי חסד אקראיים. אלה עשויים לכלול מחמאות למישהו, עזרה לשכן להכניס מצרכים או הזמנת חבר חדש להצטרף אליו בהפסקה.
- בקש מהתלמידים לשקף כיצד מעשה החסד גרם לאדם האחר להרגיש.
- 3עזור לתלמידים למצוא הזדמנויות להתנדבות. התנדבות היא דרך נהדרת לעזור לתלמידים ללמוד אמפתיה. הזמינו נציגים מארגונים מקומיים לכיתה שלך והבקשו מהם להסביר מה הם עושים לתלמידים. בקש מהם לספר לתלמידים שלך על דרכים בהן הם יכולים להיות מעורבים.
- לדוגמה, יכול להיות שמישהו ממזון האוכל המקומי יבוא לדבר עם התלמידים שלך. לאחר מכן תוכל לעזור שלך לתלמידים לארגן כונן מזון כדי לאסוף תרומות.
לגרום לתלמידים לעזור אחד לשני זו דרך נהדרת לפתח אמפתיה. - 4הקצה מנטורי סטודנטים בשיעורי STEM. לגרום לתלמידים לעזור אחד לשני זו דרך נהדרת לפתח אמפתיה. אם יש לך סטודנט "A" שתמיד מסיים את עבודתו מוקדם, בקש מהם לעזור לסטודנט אחר. זה ילמד את התלמיד המתקדם שהנושא לא כל כך קל לאנשים אחרים, וזה יעזור לתלמיד השני להצליח.
- התאם את כל התלמידים, כך שאף אחד לא ירגיש שנעשה להם דוגמה. אתה יכול לזווג אותם באופן אקראי, או למקם אותם בזוגות על סמך מי שאתה חושב שיעבוד טוב יחד.
- אתה יכול לומר, "היי, איימי, אני רואה שסיימת מוקדם. למה שלא תלכי לעבוד עם מאט? אולי שניכם יכולים לעבוד על סט משוואות יחד."
שיטה 2 מתוך 3: תכנון פעילויות אינטראקטיביות
- 1בצע "בדיקת טמפרטורה" בתחילת השיעור. זו דרך טובה לבדוק עם התלמידים כדי לראות כיצד הם מרגישים. כל שעליך לעשות הוא לשאול: "איך אתה מרגיש היום?" זה מלמד את התלמידים שמישהו דואג לרגשותיהם. אני מקווה שהם מתחילים להבין שגם עליהם צריך לדאוג לרגשות של אחרים.
- אפשר לתלמידים להגיב בכנות. שיידעו שזה בסדר להרגיש לפעמים רע. אתה יכול לומר, "אני מצטער לשמוע שאתה מרגיש עצוב היום. זה נורמלי להרגיש ככה לפעמים. זה קורה גם לי."
- תוכלו להפוך זאת לפעילות קבוצתית או לבצע צ'ק-אין עם התלמידים באופן אינדיבידואלי.
- 2השתמש ב"כתוב מסביב "אם תרצה שהתלמידים יעבדו על כישורי כתיבה. זוהי פעילות נהדרת עבור תלמידים מבוגרים אשר מבינים היטב את הכתיבה הבסיסית. הכינו גליון עבודה עם התחלה של משפטים ונתנו אחד לכל תלמיד. בקשו מהם לכתוב את שמם עליו ואז העבירו אותו לתלמיד אחר. בקשו מהתלמידים לענות על הצהרה על האדם ששמו מופיע על הנייר. רק בדוק את העיתונים מעת לעת כדי לוודא שכל התגובות חביבות.
- עשו זאת למספר סיבובים ואז החזירו את העבודות לתלמידים המקוריים. תהיה להם הזדמנות לקרוא את מה שאחרים כתבו עליהם. תחילת המשפט שלך יכולה להיות:
- רעיון אחד שקיבלתי ממך הוא....
- אני מאוד אוהב את האישיות שלך כי....
- אני מאוד מעריך מתי....
- אני מצפה לראות אותך כי....
- עשו זאת למספר סיבובים ואז החזירו את העבודות לתלמידים המקוריים. תהיה להם הזדמנות לקרוא את מה שאחרים כתבו עליהם. תחילת המשפט שלך יכולה להיות:
- 3השתמש בתיבת הערכה כפעילות מתמשכת. הצב תיבה אי שם בכיתה שלך, בה התלמידים יכולים לגשת אליה. זה צריך להיות מכסה שנפתח או חור בחלקו העליון. או קופסת נעליים או קופסת עץ דקורטיבית עובדים מצוין!
- בקשו מהתלמידים להפיל פתק בתיבה בכל פעם שמישהו עושה עבורם משהו נחמד.
- פעם בשבוע בערך, פתח את התיבה וקרא את ההערות. התלמידים יזכו לשמוע מה אנשים אחרים מעריכים עליהם.
בכיתה שלך תוכל לתת לתלמידים את ההזדמנות לתרגל אמפתיה. - 4בחר ספרים המעוררים אמפתיה. קריאה מאפשרת לתלמידים לראות דברים מנקודת מבט אחרת. על ידי הצבת עצמם במקום של דמות, הם באמת יכולים לראות איך זה יכול לחוות משהו חדש. חפש ספרים שיש בהם דמויות ומצבים שילדים יכולים להתייחס אליהם.
- עבור ילדים מתחת לגיל 8, בחירות טובות וחלקן Fly Away, בית, דרך עיניו של הסבא, ואת כיסוי המיטה
- בגילאי 8-11 נסה את רשת שרלוט, מספר את הכוכבים ואת גליל הרעם, שמע את בכי
- עבור חטיבת הביניים ואת תלמידי תיכון, תוכל להקצות סכום נערי הכרך, אל תיגע בזמיר, או פרידה Manzanar
- 5ערכו דיון בכיתה על הספר שכולכם קראתם. לאחר שקראת את הספר בקול רם או שנתת לתלמידים זמן לקרוא אותו, דבר יחד כקבוצה. אפשר לתלמידים לשתף את מחשבותיהם ולשאול שאלות. אתה יכול לתת להם הנחיות כגון:
- "איך היית מרגיש במצב ההוא?"
- "איך אתה חושב שגרם לדמות להרגיש?"
- "מה היית עושה במצב הזה?"
שיטה 3 מתוך 3: הפגנת אמפתיה למעשיך
- 1להקשיב באופן פעיל. הראה לתלמידים שדעותיהם ורגשותיהם תקפים. כשהם מדברים, דאגו ליידע אותם שאתם באמת מקשיבים. צור קשר עין, השתמש בהבעות פנים ושאל שאלות המשך.
- אתה יכול לומר, "האם זה גורם לך להרגיש יותר בנוח לגבי פרויקט המדע הקרוב?"
- 2עודד כיף בכיתה שלך. בית הספר יכול להיות ממש מלחיץ את התלמידים. הראה שאכפת לך מהרגשות שלהם על ידי כך ששיעורים מסוימים ירגישו מיוחדים ומשמחים. זה יכול להיות מועיל במיוחד בשיעורים במתמטיקה ומדעים, שנראה כי הם לא מעניקים באופן טבעי הוראת אמפתיה.
- תוכלו לשחק בינגו במתמטיקה, למשל, או להביא פינוקים מיוחדים ליום פי (14 במרץ).
- אתה יכול להוציא תלמידים החוצה ולבקש מהם לחפש דפוסים בטבע כחלק משיעור מדעי.
כמורה יש לך הזדמנות מצוינת לעזור לתלמידים לפתח אמפתיה. - 3הרפו מדי פעם את הכללים עבור תלמידים מבוגרים. כמובן שתפקידך לגרום לתלמידים להתנהג. אבל אין צורך להיות חמורים כל הזמן. להפגין אמפתיה על ידי חיתוך התלמידים רפיונים כל כמה זמן.
- אם תלמיד נכנס לשיעור באיחור של דקה, אמור "ברוך הבא!" במקום להקיש על השעון או להיראות מגורה.
- אם תלמיד מאחר לעתים קרובות, או נראה שהוא מנצל הפסקה מהחוקים, משוך אותם הצידה כדי לדון במצב.
- 4להפוך טעויות לשיעורים. בטח, אתה שם כדי ללמד היסטוריה או ביולוגיה, אבל אתה יכול גם להשתמש בכיתה שלך ובפעולות שלך כדי ללמד אמפתיה. אם תלמיד פונה בעבודה מאוחרת, השתמש בהזדמנות ללמד אותם שיעור חיים.
- לדוגמא, אתה יכול לומר, "שמתי לב שעבודתך איחרה לאחרונה. האם תרצה עזרה בארגון לוח הזמנים שלך? אני יודע שהחיים יכולים להיות מכריע לפעמים."
- זה תלוי בך אם אתה עדיין כולל עונש מאוחר, כמו למשל להוריד כמה נקודות מהמשימה.
- עודד שיתוף בין תלמידים צעירים יותר.
- תכנן שיעורים הדורשים הקשבה פעילה.
- בדוק באופן קבוע עם התלמידים כיצד הם מרגישים.
קרא גם: כיצד ליצור סביבת למידה?
