כיצד ללמד את התלמידים לכתוב פסקאות עיקריות באמצעות נוסחת TEXaS?
זהו מבוא כיצד ללמד את תלמידיכם את המיומנות בכתיבת פסקאות עיקריות באמצעות נוסחת TEXAS.
זהו מבוא כיצד ללמד את תלמידיכם את המיומנות בכתיבת פסקאות עיקריות באמצעות נוסחת TEXAS. טבח הפסקה בשרשרת TEXAS!
הראה לתלמידים את חמשת הסעיפים בפסקת TEXAS והסבר שתבנה עד כתיבת הפסקאות.
חשוב שהתלמידים יבינו שזה אמצעי לחלק את כתיבת הפסקאות לחמישה חלקים נפרדים, ולא למשפטים. בעת תחילת התהליך לראשונה, המורה עשוי להחליט להגביל את הפסקה לחמישה משפטים. כאשר התלמידים מפתחים את כישוריהם, חשוב לקיים דיונים לאורך המתאים לסעיפים השונים. לדוגמא, דוגמה ארוכה עשויה פשוט להסתכם בהיזכרות ותיאור. קטע הניתוח דורש תהליכי חשיבה מסדר גבוה מסקנה, הסקה ונימוק מורכב. כאשר ניזונים מהתלמידים, חשוב להגדיר יעדים ספציפיים לחלקי השרשרת. למשל משפט הנושא שלך צריך להתחיל עם מכשיר מגובש ולהכיל את מילות המפתח מהשאלה או שקטע S צריך להשתמש בשפת הערכה. ייתכן שתרצה גם להשתמש באנלוגיה לפיה הרשת זקוקה למכשירים המגובשים המקשרים כדי להיות יעילים.
- 1בקשו מהתלמידים להעלות משפט נושא. החלק 'T' מקדם את השימוש במונח 'משפט נושא', דבר שמחנכים רבים מבקשים מהתלמידים לזהות ולהחיל על שיטות הכתיבה שלהם. כאשר אתה מלמד סטודנטים, ספק לתלמידים מודלים שבהם הם מסוגלים להדגיש מילות מפתח ומכשירים מגובשים שהם מאפיינים בולטים של משפט נושא. לכן, חובה שהוויכוח, המשימה או שאלת החיבור נפרקו עד כדי כך שמילות המפתח הודגשו. התלמידים צריכים להיות מסוגלים לבחור משפט נושא בפעילות מיון קלפים ולהצדיק את שכנועם שזה משפט הנושא לפני שהם ממשיכים ליצור משפטים בנושא משלהם. התלמידים צריכים גם ליצור את הקשר שיש לו קשר חזק לקטע 'S'. אלו מכם המכירים את פיסקת 'ההמבורגר' יזכרו את האנלוגיה של הלחמניות. כדי להרחיב את התלמידים בכתיבתם ולאפשר להם לקבל בעלות עצמאית יותר על כתיבתם, עודדו את התלמידים לייצר רשימה של מילים נרדפות למילות המפתח שאותן הם יכולים להחליף כדי למנוע חזרה.
- 2בקשו מהתלמידים להרחיב את משפט הנושא. החלק 'E' מיועד להרחבה כאשר התלמידים מרחיבים את קביעתם במשפט הנושא במקום להסביר ולהצדיק את עצמם.
- 3בקשו דוגמה. קטע ה- 'X' הוא קטע הדוגמה וחשוב שהתלמידים ירכשו בקצרה דוגמה, תוך בנייה אליה לפני הכנסת הפרט. יכול להיות שיש לכלול יותר מדוגמה אחת. בעוד מסה ספרותית, זו יכולה להיות יותר ציטוט אחד. התלמידים צריכים להיות מודעים לכך שבחירת הדוגמה המתאימה ביותר היא כשלעצמה מיומנות כדוגמה גרועה תוביל לניתוח לקוי.
- 4בקש ניתוח אחר כך. סעיף ניתוח 'A' מעניק לסטודנט אפשרות להרחיב ולחדד את הידע תוך שימוש במיומנויות מסדר גבוה יותר של הסקה, השוואה והפשטה. השתמש ב- MES כדי לפרק זאת לסטודנטים. ראשית הסבירו מה המשמעות של הדוגמא שלכם (חשיבה דדוקטיבית), ואז הסבירו את השפעתה (הסקה) ומשמעותה (יצירת קשרים לקורא, להקשר, לחברה וכו ').
- 5בקש מהתלמידים לסגור סיכום. לקטע 'S' יש פונקציות שונות בהתאם לרמת החשיבה המורכבת הנדרשת. פירוש הדבר פשוט לסכם את מסקנתך. עבור אלה המחפשים הבנה מעמיקה יותר, זה יכול להיות גם משמעות וסטודנטים נדרשים ליישם את הידע שלהם בצורה משמעותית כדי להציע תובנות ייחודיות בנושאם. לחלופין, אותם אנשים המשתמשים ב- PEEL יידעו כי ה- L הוא המשפט המקשר, באופן דומה ה- S יכול לעמוד על הגדרת הפסקה הבאה.
חשוב שהתלמידים יבינו שזה אמצעי לחלק את כתיבת הפסקאות לחמישה חלקים נפרדים, ולא למשפטים.
- התחל בהצגת התלמידים מודל או דוגמה. הראה לתלמידים את חמשת הסעיפים בפסקת TEXAS והסבר שתבנה עד כתיבת הפסקאות.
- כתיבת פסקאות - השתמש בפעילויות של מיון קלפים כאשר התלמידים בונים את חמשת החלקים לפי סדר רציף. תן לתלמידים פסקאות מודל, בקש מהתלמידים להדגיש את החלקים השונים בצבעים שונים. כמו כן, בקש מהתלמידים להשתמש בתחילת המשפט להשלמת פסקאות. תן לתלמידים חיבורי מודל לכיתות שונות ובקש מהתלמידים להעריך אותם ולהעריך אותם.
- הבא להתמודד עם מבנה המשפט - הראה לתלמידים את חמשת הסעיפים השונים ובקש מהם להתאים משפטים לדוגמא לסעיפים הנכונים. תן לתלמידים פסקאות עם משפטים חסומים כדי שיוכלו למלא את המשפטים החסרים.
- התחל ברמת מילים - מילות מפתח, שפת הערכה והתקנים מלוכדים הם כל המאפיינים הבולטים של כתיבת פסקאות שיש ללמוד אותם במפורש. השתמש בתזאורוס כדי לחפש מילים נרדפות למילות חיבור מפתח כגון חשיבות, יעילה וכו '.
הבא להתמודד עם מבנה המשפט - הראה לתלמידים את חמשת הסעיפים השונים ובקש מהם להתאים משפטים לדוגמא לסעיפים הנכונים.
- השתמש במשפט מתחיל עם תלמידים שיצליחו רק בפיגומים אך אל תשתמש בהם בבידוד. האסטרטגיות האחרות יבנו ביטחון ויישום עצמאי ולא תלות.
- פסקאות משלך (אתה צריך לחוות את התהליך ממקור ראשון)
- גיליונות פיגומי שרשרת TEXAS
- פעילויות למיון קלפים
- בנק מילים לנושא שלך
- בנק מילים לסוג הטקסט העסקי שלך
- טקסטים לדוגמה המודל את נוסחת פיסקת הגוף העיקרית
- פירוט של התכונות הבולטות של הטקסט העסקי שלך (תכונות מבנה ושפה)
קרא גם: איך לעשות חלוקה?
