כיצד להימנע ממילים וביטויים שחוזרים על עצמם בכתיבה בדיונית?
כדי להימנע מחזרה על מילים וביטויים וכדי שתוכל לבחור מילים וביטויים מתאימים בכתיבת הבדיון שלך, עליך להכיר את המילים המתאימות.
כתיבת סיפורת, כמו בכל סוג אחר של כתיבה, יכולה להיות מאתגרת לעיתים, במיוחד בכל הנוגע לבחירת המילים הנכונות לתיאור ההגדרה, להגדרת מצב הרוח או להגדרת הדמויות. פעמים רבות, סופרים מתקשים למצוא את המילים הנכונות, ולעיתים קרובות חוזרים על מילים וביטויים שהשתמשו בהם יתר על המידה. חזרה על מילים וביטויים מחלישה את הכתיבה שלך, מבלבלת את מצב הרוח, מפיחה את הקונפליקט, מקהה תיאורי אופי, ובאופן כללי הורגת את העניין של הקורא שלך בסיפור. ללמוד להימנע ממילים וביטויים חוזרים ונדרש מאמץ ותרגול; השלבים הבאים ינחו אותך בזיהוי המלים והביטויים שאתה יכול להסתדר בלעדיהם ובבחירת מילים טובות יותר.
שיטה 1 מתוך 2: שיפור הכתיבה שלך
- 1השתמש בשמות עצם ותיאורי תיאור במידת האפשר. שימוש בשמות עצם ובפועלים ספציפיים ("ורדים" או "צבעונים" במקום "פרחים;" "מצחקק" או "מעוות" במקום "צחק") מכניס למוח הקורא תמונה חדה יותר מאשר השימוש במקבילות הכלליות יותר. בחירת המילים יכולה גם להעביר מידע נוסף; לדוגמא, אזכור מתן צבעונים למישהו בסיפור מרמז על כך שהמעשה מתרחש או התרחש בתחילת האביב, וזה כאשר הצבעונים פורחים. מישהו מצחקק משועשע קלות, ואילו מישהו שמבאס משועשע עמוק.
- הרעיון שמילים יוצרות תמונות בתודעה נקרא "קונוטציה". בבחירת שם עצם תיאורי או פועל, וודא שהוא מעביר את הרגשות שדמותך חווה ואת התמונות שברצונך להעלות בראשו של הקורא.
- יוצא מן הכלל לבחירת מילים נרדפות תיאוריות הוא למילה "אמר" בתגי דיאלוג ("הוא אמר, היא אמרה"). מלבד השימוש ב"נשאל "כאשר הדובר שואל שאלה ו"השיב", "הגיב" או "נענה" כאשר הדובר עונה על שאלה, בדרך כלל עדיף להשתמש ב"נאמר "בתג דיאלוג. עדיף אפילו לכתוב דיאלוג עם כמה שפחות תגי דיאלוג, תוך שימוש בנרטיב כדי לתאר את מה שהדובר עושה בזמן שהוא פונה למישהו אחר או שהדובר ישתמש בשם האדם שהוא מדבר איתו בדיאלוג.
- 2השתמש בתארים ובתארים במשורה. לפעמים יש צורך בתארים ובתארים בכדי להעביר תמונה, כאשר שמות עצם ופעלים לבדם אינם ספציפיים מספיק: "ורדי יופי אירופיים" לעומת רק "ורדים", למשל. עם זאת, שימוש בתארים ובתארים כאשר אינך צריך להוסיף לעיתים קרובות רק מילים נוספות עבור הקוראים שלך לנקוט כדי להגיע לתמונה שאתה מנסה להעביר; האמירה "היא צעדה למשרדו של מר סמית'רס" נושאת דימוי חזק יותר מאשר "היא נכנסה בכעס למשרדו של מר סמית'רס."
- שמות תואר ו adverb אינם מיותרים כאשר שם העצם, הפועל או התואר שהם משנים כבר מעבירים את התמונה. אתה לא צריך לומר "חצוצרה בקול רם", כי "חצוצרה" כבר משדר דימוי של צליל חזק. הם גם אינם הולמים כאשר הם סותרים את המילה שהם משנים. אתה לא אומר "די ייחודי", "ייחודי במקצת" או "ייחודי מאוד", כי משהו הוא ייחודי או שהוא לא.
- 3הימנע מחזרה על מילה במשפט כאשר אתה משתמש במשמעות אחרת שלה. האמירה "במהלך המאה האחרונה, כוכב הלכת זיטוקס פלש יותר מ -50 פעמים" הוא מבלבל, מכיוון ש"אובר "משמש לראשונה כמילה נרדפת ל" במהלך "ובפעם השנייה כמילה נרדפת ל"יותר מ". אמנם שתי המשמעויות של "מעל" תקפות, אך אתה צריך להחליף את אחד השימושים או את שניהם ב- "מעל" במילה נרדפת.
- 4הימנע משימוש במילים "קביים". מילים וביטויים מסוימים מאפשרים שימוש יתר בכתיבה, בדיה או סיפורת. להלן רשימה חלקית של מילים וביטויים אלה:
- Am "/" Are "/" Is ": צורות אלה של" להיות ", וצורות הזמן שלהן בעבר היו" ו"היו ", בדרך כלל מתעוררות כמעורפלות או פסיביות כאשר משתמשים בה לעתים קרובות מדי. המאורה "מעורפלת ופסיבית כאחד, ואילו" ישבתי בשקט במאורה "מציע פעולה ומציע מצב רוח מהורהר.
- יפה "/" יפה "/" אטרקטיבי ": זכור את המקסימום" היופי הוא בעיני המתבונן. "אתה יכול להשתמש ב"יפה" ביעילות בנרטיבים מגוף ראשון, שם המתבונן מדבר אל הקורא, אך זה לא יעיל באותה מידה כשמספרים סיפור בגוף שלישי.
- "גדול" / "ענק", "קטן / קטן / זעיר": מילים אלו סובייקטיביות. לילד בן 5, כמעט כל המבוגרים "גדולים", ואילו למרכז הכדורסל יאו מינג דברים רבים הם "קטנים "במידת האפשר, העבירו את הגודל באמצעות תמונות השוואתיות, למשל," בגודל כדור גולף "," בגודל אשכולית "," הר של אדם וכו '.
- מרגש "/" מרגש ": לכל אדם יש את הרעיון שלו לגבי מה הוא ומה לא מרגש. התרגשות היא משהו שעליך להדגים בפני הקורא שלך, על ידי הנחת הדמויות שלך על רכבת הרים ונותן להם לצרוח את ריאותיהם החוצה. במקום לתאר את זה כ"מרגש ".
- מרתק "/" מעניין ": אם משהו" מרתק "או" מעניין "בעיני הקורא תלוי בתחומי העניין של הקורא. ראוי שדמות תקרא למשהו" מעניין "אם אותה דמות אז או זמן קצר לאחר מכן מסבירה מדוע הפריט היה מעניין. (באשר ל"מרתק ", כדאי להשאיר את המילה הזו למר ספוק).
- Go "/" הלך ": אמנם מילים אלה משדרות פעולה, אך אינן מעבירות תמונה של סוג הפעולה. פעלים אחרים, כגון" ללכת "," טרוט "," נסיעה "או" נסיעה ", מעבירים תמונות פעולה ספציפיות והן פעלים שכדאי לך להעדיף. כמו כן, "עבור" ו"הלך "משמשים לעתים קרובות באופן לא רשמי במקום" אומר "או" אמר ", מה שיכול לבלבל את הקורא אם משתמשים במילים אלה לתיאור דיבור ופעולה.
- "קיבלתי": זמן העבר של "קבל", "קיבל" משמש לעתים קרובות במקום "יש", "תפס" או "מצא", שכולם מעלים תמונות נפשיות שונות במוחו של הקורא. "קם" משמש גם פירושו "התעורר". כדאי לנסות להשתמש במילים מדויקות יותר בנרטיב שלך במקום "קיבל".
- 5חשוב ": חשיבות היא בדרך כלל סובייקטיבית; אתה יכול להעביר חשיבות טובה יותר על ידי הצגת זה באמצעות דברים כמו תפקיד ותפקידים של דמות, תפקיד משפחתי או דרגה צבאית.
- 6"נראה": מילה זו מעורפלת, מכיוון שהיא דורשת שיקול דעת מצד הקורא. היא פועלת בנרטיבים מגוף ראשון כאשר המספר מציג את שיקול דעתו בפני הקורא בכדי להסכים או לא להסכים איתם, אך לא באותה מידה גם בשלישית נרטיבים של אדם.
- דברים "/" דברים ": מילים אלו אינן מדויקות, ולעתים קרובות מקשרות בין מושגים לא מהותיים והן אובייקטים חומריים. השתמש בהם מדי פעם כשאתה מנסה להישמע בלתי פורמלי, אך השתמש במילים שמעבירות טוב יותר חומר או מהותי של מה שאתה מפנה ל.
- That ": המילה" that "יכולה לשמש כשם תואר, כפתגם, כינוי, צירוף משנה, או מבוא לסעיף מגביל. הבעיה נובעת כשכותבים משפט שמשתמש במילה ביותר מאחד בדרך כלל אתה יכול לכתוב כך שהמילה "that" תובן, או להשתמש בצורה אחרת של מילה אחרת כדי לבטל את הצורך ב- "that", כגון להחליף "להשתמש" ב- "המשתמש" במשפט הקודם..
- מאוד ":" מאוד "הוא סוג של כינוי נקרא מעצים. השתמש במילה זו לעיתים רחוקות, במקום להעביר עוצמה באמצעות התיאור הכללי שלך, ולא באמצעות מגברים.
- 7הימנע מקלישאות. קלישאות הן ביטויים ששימשו אותם שוב ושוב מחוץ להקשר המיועד שלהם עד כדי כך שמשמעויותיהם המיועדות נשכחו או התעלמו. לקרוא למשהו "קל כמו פאי" או "יותר כיף מחבית קופים" נשמע תיאורי, אבל ממש לא - כפי שהוא לא בהכרח נכון, כפי שיעיד מישהו שמתקשה עם קרום העוגה או שהותקף על ידי קופים.
- חלופה אחת לשימוש בקלישאות היא שימוש בגרסאות קלישניות המנוסחות מחדש. במקום לומר "כשהגיהינום קופא", אתה יכול לומר "כשהשטן מבקש לשאול את מפוח השלג שלי."
- 8הרחב את אוצר המילים שלך. כדי להימנע מחזרה על מילים וביטויים וכדי שתוכל לבחור מילים וביטויים מתאימים בכתיבת הבדיון שלך, עליך להכיר את המילים המתאימות. ראה את ההצעות המפורטות בקטע "הרחבת אוצר המילים שלך."
מילים וביטויים מסוימים מעידים על שימוש יתר בכתב, בדיוני או סיפורת.
שיטה 2 מתוך 2: הרחבת אוצר המילים שלך
- 1השתמש במילון. מילונים מכילים הגדרות של מילים, השימוש בהן ומקורן. כל המידע הזה יכול לעזור לך להחליט אם מילה נתונה היא המילה הנכונה לשימוש בקטע הטקסט עליו אתה עובד. מילונים זמינים הן בהעתקה מקוונת והן בפורמט מקוון; מומלץ להשתמש בשני הפורמטים.
- השתמש במילון כדי לעזור לך לתקשר טוב יותר עם הקוראים שלך, ולא להזריק מילים מהודרות לכתיבה שלך ששולחות אותם למילון כדי להבין מה אתה מנסה לומר. השתמש במילים פחות מוכרות שיכולות הקוראים להבין את המשמעות של ההקשר אליו משתמשים במילים.
- מילונים מיוחדים קיימים לענפים מסוימים שיש להם ז'רגון משלהם, כגון טכנולוגיית מידע, חוק או רפואה. אם אתה כותב סוג בדיוני מסוים, כגון מותחנים רפואיים, נהלי משטרה או מדע בדיוני, ייתכן שתרצה לגרום למילון המוקדש לטרמינולוגיה מיוחדת שילך לצד המילון הכללי שלך.
- 2הכירו את התזאורוס. מילון תזאורוס הוא רשימת מילים נרדפות, מקבצות מילים וביטויים יחד שמשמעותן זהה או דומה. תזאורוסים מודפסים מאורגנים באחת משתי דרכים, באופן מילוני או עם אינדקס מקדימה, המפרט קטגוריות ומספרי קוד לכל נושא משנה, ואחריו קבוצות המלים הנרדפות הנמצאות תחת קטגוריות ומספרי קוד אלה. תזאורוסים מקוונים כוללים שדה חיפוש שלתוכו אתה מקליד את המילה או הביטוי שאליו ברצונך למצוא מילה נרדפת ואז מפרט את המילים הנרדפות המקובצות לפי הקונוטציה (גוון המשמעות) המסוימת של המילה שהקלדת.
- 3הקדישו זמן ללמוד מילים חדשות. אתה יכול לנצל את בוני אוצר המילים כגון Word of the Day, בכל לוח שנה או בצורה אינטרנטית, וספרים כמו "30 יום לאוצר מילים חזק יותר".
- 4קרא מגוון רחב של ספרות. כשאתה קורא, שים לב לאופן שבו הכותב משתמש במילים כדי לצייר בראשך תמונה חזותית וחפש דרכים לחקות טכניקות אלה בכתיבתך.
- 5נסה את היד שלך בשירה. שירה עושה שימוש ניכר בדימויים ובסמליות במילים בהן היא משתמשת, כמו גם במד ובחרוז. קריאה וכתיבה של שירה יכולה לעזור לך ללמוד להשתמש במילים שמעבירות דימויים לאחרים בכתיבת הפרוזה שלך.
- 6שחק משחקי מילים וחידונים. משחקים כמו Scrabble, Bananagrams ומילים בלתי ניתנות לערעור עוזרים לך לפתח ולתרגל את אוצר המילים שלך, כאשר התחרות נגד שחקנים אחרים מחליפה את הלחץ של מועד אחרון כדי לעורר את תהליך החשיבה שלך.
- משחקי מילים אחרים, כגון Boggle ו- Scattergories, בודקים את יכולת סיעור המוחות כמו גם את היקף אוצר המילים שלך.
- המשחק שנשפטו בודק את יכולתכם להשתמש במילים בצורה יעילה בהפקת משפטים שלמים.
קריאה וכתיבה של שירה יכולה לעזור לך ללמוד להשתמש במילים שמעבירות דימויים לאחרים בכתיבת הפרוזה שלך.
- שקול את הקהל שאתה כותב אליו כאשר אתה קובע באיזו תדירות לחזור על מילה או ביטוי. עבור ילדים צעירים, אתה עלול בסופו של דבר חוזר בתדירות גבוהה יותר בגלל אוצר המילים שלהם מוגבלים יותר. עבור קהל צבאי, אתה יכול להתייחס לצוללת כ"סירה "(לשון הים) כמו גם" תת "בנרטיב שלך, אך עבור קהל אזרחי, ייתכן שתרצה להגביל את השימוש ב"סירה" עבור צוללת לדמויות ששירתו בחיל הים.
ללמוד להימנע ממילים וביטויים חוזרים ונדרש מאמץ ותרגול; השלבים הבאים ינחו אותך בזיהוי המלים והביטויים שאתה יכול להסתדר בלעדיהם ובבחירת מילים טובות יותר.
- הצעדים המפורטים לעיל תחת "שיפור כתיבתך " נועדו לכתיבת נרטיב יותר מאשר לכתיבת דיאלוג, מכיוון שאנשים בדרך כלל אינם מדברים בצורה רשמית כמו שהם כותבים. אתה יכול להשתמש במילים ובביטויים החוזרים על עצמם בדיאלוג של דמויות שברצונך להציג כבלתי משכילים או מהירים לדבר בלי לחשוב.
- הימנעות ממילים וביטויים חוזרים ולא אמורה להרתיע אותך משימוש בחזרה כדי להדגיש נקודות מסוימות. כמו שחזרה של צלילים במחרוזות של מילים (אליטרציה וטענה) יכולה להפנות את תשומת ליבו של הקורא לכתיבה, כך גם חזרה על מבני מילים מסוימים, כך יכולה לחזור על המילים הראשונות בכל משפט או משפט, כמו בסיפור "דיקנס" סיפור של שניים ערים. " ("זה היה הזמנים הטובים ביותר, זה היה הזמנים הגרועים ביותר; זה היה עידן החוכמה, זה היה עידן הטיפשות ") זה ידוע כבנייה מקבילה.
קרא גם: איך כותבים מחזה?
שאלות ותשובות
- אני כותב סיפור, אבל יש לי בעיה: אני כל הזמן חוזר על שם הדמות שוב ושוב. מישהו יכול בבקשה לעזור לי?במקום שם הדמות, השתמש מדי פעם בכינוי אישי (הוא, היא, הוא, אותה) או מונח תיאורי המתייחס למראה הדמות או לאיכות אחרת.
- לעתים קרובות הסיפור כתוב ב- POV של הדמות. באיזו מילה אוכל להשתמש במקום לומר?נאמר, הכריז, נשאל, נחקר, שאל, הזכיר, סיפר, דיבר, אישר, ממוצע, טען, דקלם, הפציר, צעק, צעק, צעק, לחש, סינן, מלמל, נשבע, הודה, הכחיש, הסכים, הציע, זכר, נזכר, תהה, התגרה, צרח, שיקר, התפלל, התמלל, בירך, התעקש, ענה, הרהור, התבלבל, התעמעם, התארגן, העיד, התבונן, נשם, צוחק, צחק, מרומז, חזר, הצביע, הדגיש, חייך, סבר, התבדח, דרש, הגיב, איפשר, דמיין, ניחש, שטף, התלהב.
