כיצד לגרום לתלמידים שלך לקרוא את מטלותיהם?
בבית הספר היסודי, קריאת תלמידים בקול רם יכולה לעזור לקוראים פחות מיומנים להבין את המשימה.
בעולם של פרנהייט 451, אנשים התעלמו מספרים כדי להיות חלק מ"תזמורת הסימפוניה של מאה הקטע "של מכוני הטלוויזיה בחדר מלא. ריי ברדבורי כנראה התאכזב לגלות שזה לוקח רק מסך סלולרי בגודל שטר דולר. לרתום את תלמידיך חזרה לעולם הקריאה ייקח קצת זיעה ויצירתיות, אבל לפחות אף אחד לא יכול לסיק את הכבאים עליך.
חלק 1 מתוך 2: הנעת תלמידים
- 1הקפידו על זמן קריאה בשיעור. אתה עדיין יכול להקצות את רוב הקריאה כשיעורי בית, אך תן לתלמידים שלך להתחיל אותה בכיתה. אם הם מתחברים לסיפור, הם נוטים יותר לסיים אותו. בבית הספר היסודי, קריאת תלמידים בקול רם יכולה לעזור לקוראים פחות מיומנים להבין את המשימה.
- 2גייסו הורים לעזור. אם אתם מלמדים בית ספר יסודי, בקשו מההורים לעודד את הילדים לסיים את קריאתם בבית. אם ההורים יצטרכו לחתום על כל שלב במשימת הקריאה, יהיה להם קל יותר לעקוב אחר התקדמות ילדם.
- בקש מההורים לקבוע זמן קבוע מדי יום לתלמיד לקרוא את משימתם. אם התלמיד עושה זאת באותה שעה בכל יום, הם נוטים יותר לעשות זאת בהרגל.
- 3הקים מערכת תמריצים. גשש ויזואלי ומערכות תגמולים עשויים להניע תלמידים מסוימים. זה עובד הכי טוב אם אתה יודע מה מניע את התלמידים שלך, ומספק תגמולים להתאמה.
הימנע מלדרוש מהתלמידים לקרוא לפני הכיתה או להתחרות ביניהם בקריאה. - 4ארגנו את זמן הקריאה מחוץ לשיעור. אם הדבר אפשרי, הזמן את התלמידים שלך להגיע לכיתה שלך ולקרוא לפני או אחרי הלימודים, או במהלך ארוחת הצהריים. אם לתלמידים שלך יש תקופות פנויות, שקול לתת להם לשבת בצד ולקרוא בזמן שאתה מעביר כיתה אחרת.
- שקול להפוך את זה לחובה אם סטודנט נופל מאחור. ארגן מערכת עם מורים וצוות אחרים, כך שרק מבוגר אחד או שניים יצטרכו לפקח על מפגש קריאה כל יום.
- 5אפשר לתלמידים לבחור ספר משלהם. בתחילת השנה תנו לתלמידים שלכם לבחור את מה שהם קוראים. קח אותם לספריית בית הספר או תן להם אפשרות לבחור מתוך מבחר של ספרי כיתות. בכך שהם נותנים להם לבחור את מה שהם מעוניינים בו, הם נוטים יותר להשלים את הקריאה.
- אתה עדיין יכול לבחור את הז'אנר או את סוג הקריאה. לדוגמה, בקשו מהתלמידים לבחור שיר או ספר פרקים משלהם לקריאה.
- אמנם אתה יכול לעשות זאת בתדירות שתרצה, אך לעשות זאת פעם בשנה בלבד יכול לעודד ולרגש את תלמידיך בקריאה.
- 6שוחח עם תלמידים שלא משלימים את הקריאה. ערכו שיחות אחד על אחד עם התלמידים שנמצאים בפיגור. גלה מה גורם לבעיה ועבוד משם.
- לחלק מהתלמידים יש קשיי למידה, כמו דיסלקציה, שעלולים להקשות על הקריאה. אם אתה חושד שאחד התלמידים שלך מושפע מכך, ייתכן שתרצה לדבר עם הוריהם.
- חלק מהתלמידים עלולים לקבל כאבי ראש מקריאה. במקרה זה, הם עשויים להזדקק למשקפיים או שהם רגישים לתאורה מלאכותית. שוחח עם הוריהם כדי שיוכלו לראות רופא עיניים.
- אם התלמיד נבוך או חסר ביטחון לגבי יכולת הקריאה שלו, עבוד איתם לקביעת לוח זמנים אישי לקריאה. הימנע מלדרוש מהתלמידים לקרוא לפני הכיתה או להתחרות ביניהם בקריאה.
- אם כל הכיתה מאחור, ערכו דיון כיתתי בנושא. הם עשויים להזדקק לעזרה נוספת בסוג כתיבה שהם לא רגילים אליו.
חלק 2 מתוך 2: שמירת התלמידים על המשימה
- 1ערכו חידונים. קשה מאוד להעביר את באג הקריאה לתלמיד שעדיין אין לו. חידונים יכולים לעזור להניע אותם להקדיש תשומת לב רבה יותר לפרטים. זה תלוי בך באיזו תדירות לתת כזה בפועל, אך בדרך כלל זה רעיון טוב כאשר ההשתתפות מתחילה לדווח.
- נסו להימנע מחידוני פופ. תן תמיד לתלמידים שלך התראה של לפחות יום כי יהיה חידון.
אם הדבר אפשרי, הזמן את התלמידים שלך להגיע לכיתה שלך ולקרוא לפני או אחרי הלימודים, או במהלך ארוחת הצהריים. - 2הקצה מדריך לימוד. אם התלמידים מתמודדים עם קריאה מתקדמת יותר ממה שהיה רגיל, עזור להם יחד עם מדריך לימוד. כלול מילות אוצר מילים ללמוד, ושאלות דיון לחשוב עליהן לפני השיעור.
- כולל דפי עבודה או מטלת יומן קצרה מאפשר לך לברר מיד מי עשה את הקריאה.
- 3הקצה עבודת איפור נוספת. העלו מטלה קצרה בכיתה לתלמידים שאינם מבצעים קריאה. לדוגמא, תכתוב שתי פסקאות על מה שהם חושבים שיקרה בהמשך בסיפור. רוב התלמידים יעדיפו לסיים את הקריאה במקום לעשות את העבודה הנוספת שוב בפעם הבאה.
- 4דנו בקריאה בכל שיעור. פריצת המטלה לגושים קטנים יותר יכולה להפחית את כמות הסחבת אצל התלמידים שלכם. דנו בכל חלק מהקריאה למחרת היום, כך שהתלמידים מודעים לכך שהם צריכים לעמוד בקצב.
- 5ספק דרכים אחרות להשתתף. לא כל התלמידים לומדים טוב מהרצאות או דיונים בכיתה. נסה לגרום לכל התלמידים שלך להיות מעורבים בקריאה עם כמה מהרעיונות הבאים:
- חלק את התלמידים לזוגות או לקבוצות קטנות כדי לדון בקריאה.
- צייר סקיצות על הלוח לילדים צעירים יותר, או תן לילדים גדולים יותר חוברת או מצגת עם אלמנטים חזותיים.
- בקשו מהתלמידים שאוהבים תשומת לב לקרוא קטעים בקול בקול דרמטי, או אפילו לבצע אותם במערכונים קצרים.
- דון כיצד הקריאה או המטלה רלוונטיים לחייהם. עודד אותם להמציא גרסאות משלהם לקריאה.
אם לתלמידים שלך יש תקופות פנויות, שקול לתת להם לשבת בצד ולקרוא בזמן שאתה מעביר כיתה אחרת.
- אם התמזל מזלכם להשיג קבוצת ילדים משוגעת בספרים, הקצו מאמרים נוספים המתייחסים לקריאה שהוקצתה. זוהי דרך נהדרת לקשר את הנושא לאירועים אקטואליים, ולאתגר את החשיבה הביקורתית שלהם. זה עובד הכי טוב בבית הספר התיכון.
- החרימו טלפונים סלולריים למשך זמן הקריאה בכיתה. אמנם אינך יכול לשלוט במה שקורה בבית, אך תוכל להודיע להורים אם אסטרטגיה זו תצליח.
קרא גם: כיצד ללמד סטודנט אוטיסט במכללה?
