איך ללמד חינוך מיני?

חינוך מיני קנדי מלמד מושגי מפתח כמו בריאות, קידום בריאות, חינוך לבריאות, מיניות, בריאות מינית וזכויות מיניות.

חינוך נכון למין הוא חיוני בקידום חיים בריאים נפשית ופיזית. הוראת חינוך מיני יכולה להיות קשה אם אינך יודע היכן להתחיל, כיצד לגשת אליה או אפילו מה ללמד. למרבה המזל, ישנן דרכים רבות בהן ניתן ללמד חינוך מיני לילדים צעירים, בני נוער ואפילו למבוגרים מסוימים.

שיטה 1 מתוך 9: הבנת תוכניות לחינוך מיני

1
הכיר את הדרישות המקומיות שלך לחינוך מיני. לכל בית ספר, מדינה, מחוז או מדינה תהיה מערכת דרישות משלה כיצד ניתן ללמד חינוך מיני. ברוב המקרים, אם אתה מחנך מקצועי, קרוב לוודאי שתידרש לעקוב אחר תכנית לימודים מסוימת שניתנה לך. לדוגמה:
- באירופה, ארה"ב, משרד הבריאות והשירותים האנושיים מזהה 28 תוכניות לימוד מבוססות ראיות הזכאות ללמד. בית הספר או התוכנית שלך עשויים לספק לך חומרים ומידע מתוכניות הלימודים הללו.
- הסוכנות לבריאות הציבור בקנדה מספקת הנחיות קנדיות לחינוך לבריאות מינית. זהו מדריך המספק תכניות לימוד ספציפיות ואסטרטגיות הוראה להוראת חינוך מיני. חינוך מיני קנדי מלמד מושגי מפתח כמו בריאות, קידום בריאות, חינוך לבריאות, מיניות, בריאות מינית וזכויות מיניות.
- בבריטניה חינוך מיני הוא חובה לאחר גיל 11, ומתמקד בלימוד ילדים על רבייה, מיניות ובריאות מינית. חינוך מיני ומערכות יחסים (SRE) הוא חלק מתוכנית הלימודים הלאומית ומבוסס על מסגרת הידע האישי, החברתי והבריאותי (PSHE). הנחיות ניתן למצוא באתר ממשלת בריטניה.
2
ודא שהוראת חינוך מיני אפשרית במצבך. במדינות מסוימות, תרבויות, דתות ובתי ספר, חינוך מיני לילדים אינו חובה או חובה. במצבים אלה, הוראת חינוך מיני לילדים יכולה להיות קשה מסיבות רבות. לדוגמה, חינוך מיני לא יכול להיות מתקבל בברכה ואתה עלול להיתקל במחסומים לפני שאתה מורשה ללמד אותו. לפני שתלמד חינוך מיני, ייתכן שיהיה עליך:
- שוחח עם גורמים מקומיים על יישום חינוך מיני באזור שלך. פירוש הדבר הוא לדבר עם בתי ספר, קהילתך או חברי ממשלתך.
- הכן משאבים וראיות לכך שיש צורך בחינוך מיני.
- הצטרף לארגון או קבוצה הדוגלים ביישום חינוך מיני למען הקהילה.
- תכנן את תוכנית הלימודים שלך לחינוך מיני. יתכן שתוכל ללמד חינוך מיני אך ישנם מעט משאבים העומדים לרשותך המספקים תוכניות חינוך מיני נבדקות ומכובדות שניתן ללמד באזורך. במקרים אלה יתכן שתצטרך לבצע מחקר מקיף, לשוחח עם אנשי מקצוע בתחום הבריאות המינית ולשתף פעולה עם מוסדות בכדי להגיע לתוכנית יעילה לחינוך מיני.
3
להבין את הגישות השונות לחינוך מיני. בצפון אירופה, רוב תוכניות הלימודים תומכות בצורך בחינוך מקיף לבריאות מינית, שם נושאים מרובים נדונים ונלמדים בהרחבה. הנושאים הנלמדים כוללים אמצעי מניעה, מגדר, מיניות, התנזרות, הפלות, מחלות המועברות במגע ועוד. חינוך מיני מקיף נמצא בקורלציה עם שיעורים נמוכים יותר של הריונות בגיל העשרה, ושיעורים נמוכים מעט יותר של בני נוער המדווחים על קיום יחסי מין בנרתיק. כמה גישות אחרות כוללות:
- חינוך לחיי משפחה: תוכנית זו שמה דגש על הכנת ילדים לחיי משפחה ורבייה.
- חינוך לאוכלוסייה: תוכנית זו מתמקדת בתוצאות הסוציולוגיות, הסביבתיות והכלכליות של גידול האוכלוסייה.
- חינוך לרפואה / מחלות: תוכנית זו שמה דגש על הימנעות ממחלות ומספקת מידע רפואי על בריאות מינית.
- גישה מבוססת פחד: תוכנית זו מדגישה את הסיכונים לזיהומים המועברים במגע מיני, מחלות ו- HIV.
- חינוך מבוסס התנזרויות: תוכניות אלה מתמקדות בהתנזרות ממין דרך להימנע מהריון ואינן מספקות כיסוי רב על אופן השימוש באמצעי מניעה, כיצד לקיים יחסי מין בטוחים, וכיצד פועלים מחלות מין / HIV. מחקרים מראים כי הוא אינו יעיל במניעת הריונות מיניים או בני נוער, ובאזורים עם השכלה מבוססת התנזרות יש שיעורי ילודה בגיל העשרה גבוהים יותר.
- חינוך למיניות: גישה זו שמה דגש רב יותר על האדם, על פעילות מינית, על סקסולוגיה, על ביולוגיה ועל התנהגות. הוא מציג את המיניות כחלק מרכזי בחיים וכולל את המסר שמיניות ומין יכולים להיות מהנים.
4
תכנן שיעורים או תכנית לימודים משלך. בחלק מתוכניות החינוך המיני כבר יש תוכניות שיעורים מפורטות שתוכלו לעקוב אחריהן וחלקן עשויות לספק לכם הנחיות בלבד וידרשו מכם להמציא שיעורים בעצמכם. במקרה שתצטרך לתכנן שיעורים בעצמך, עדיף לעקוב אחר תוכניות הלימודים שנקבעו ומדויקות לחינוך מיני בבית הספר שלך, בקהילה, או אצל שירותי הרפואה. תוכניות אלה נבדקו ליעילותן ויספקו ייעוץ, גישות ואסטרטגיות מועילות שיעזרו לך בהוראת חינוך מיני.
- פנה אל אנשי חינוך אחרים שכבר יישמו או לימדו חינוך מיני. שאל אותם מה היה יעיל, מה לא עובד ואיך ניגשו לחינוך מיני עם הלומדים שלהם.
- יתכן שתצטרך להקים תוכנית לימודים משלך אם אתה מלמד קבוצות הזקוקות לתשומת לב מיוחדת, כגון לומדים עם מוגבלות נפשית, לומדי LGBTQ +, או אם אתה מלמד בקהילה עם אמונות ספציפיות והשקפות דתיות.

שיטה 2 מתוך 9: הכנה להוראת חינוך מיני

1
חנך את עצמך למין ובריאות מינית. כדי להכין את עצמך בצורה טובה יותר לענות על שאלות שלומד ישאל, חשוב שתבין את החומר שתלמד. אתה יכול להיכנס לאינטרנט, לספרייה המקומית שלך או לחנות הספרים כדי למצוא מידע על מין, בריאות מינית ומיניות. ישנם גם ארגונים רבים המספקים קורסים וחומרים שיעזרו למחנכים ללמד חינוך מיני.
- חינוך מיני הוא לא רק לימוד על התנהגויות מיניות. פירוש הדבר שעליך לחנך את עצמך גם בנושאים כגון התנזרות, דימוי גוף, מין, מיניות, התפתחות מינית, מחלות המועברות במגע מיני, בריאות מינית והנאה מינית.
- השתמש במקורות חינוך מיניים מבוססים ומוערכים ותוכניות לימודים כדי לסייע במחקר שלך. ישנם מיתוסים ותפיסות מוטעות רבות הסובבות חינוך מיני ומין בכלל. הידיעה מהי האמת והמידע המדויק על חינוך מיני יכול לעזור לך ללמד טוב יותר ולמנוע ממך להעביר מידע לא מדויק או שלילי ללומדים שלך.
- חינוך עצמך לגבי יחסי מין יכול לעזור בהגברת רמת הנוחות שלך בשיחה על יחסי מין או נושאים מסוימים הקשורים אליו לאחרים.
2
להבין את מי אתה מחנך. הגיל הוא גורם חשוב שיעצב את האופן שבו אתה מחנך מין ללומדים שלך. לחלק מההורים, האפוטרופוסים והמחנכים לא יהיה נוח מכך שילמדו יחסי מין לילדים בגיל הגן. אך שימוש במידע המתאים לגיל כדי ללמד חינוך מיני יכול לסייע בהפגת דאגות ואי נוחות בנושא לימוד נושא כה רגיש כמו מין.
- נושאים או נושאים שונים ילמדו בהתאם לגיל הלומד. בתוכניות לימודים מבוססות יהיו גרסאות המותאמות לגיל הלומד.
- הכרת שלב ההתפתחות המינית של הלומדים שלך תעזור לך לענות על שאלות ותסייע לך לספק מידע ומשאבים המתאימים לגיל שלך. בדרך זו, אתה יכול להימנע ממצבים בהם אתה חורג מגבולות או מלמד מעבר למה שמתאים ללומדים שלך.
3
קבע מה המטרות שלך בעת לימוד חינוך מיני. הגדרת המטרות שלך או מה היית רוצה שלומדיך ישיגו לאחר שתלמד היא דרך מועילה לארגן ולהעביר את השיעורים שלך. באופן כללי, רוב מחנכי המין שואפים למטרות אלה:
- להפחתת תוצאות שליליות מהתנהגויות מיניות, כגון הריונות לא רצויים או לא מתוכננים וזיהום ממחלות המועברות במגע מיני.
- לספק ידע ומיומנויות מתאימים ללומדים לקבל החלטות בריאות לגבי חיי המין והעתיד שלהם.
- לבנות ביטחון עצמי אצל הלומדים.
- כדי לעזור ללומדים לפתח מערכות יחסים חיוביות וחוויות עם המיניות שלהם.
- לספק מידע מדויק מבחינה רפואית על מושגים כמו התנזרות, אמצעי מניעה ושאר בעיות בריאותיות.
- לכבד ערכים ואמונות קהילתיים, חברתיים ואינדיבידואליים בנוגע למין.
4
ספק סביבה בטוחה כשמדברים על יחסי מין. אם אתה מורה או מישהו שעובד למען הקהילה או ארגון לבריאות מינית, סביר להניח שתלמד במסגרת כיתתית. בין אם אתה מורה, הורה, אפוטרופוס או חבר, חשוב שתקים סביבה בטוחה לשיחה על יחסי מין. סביבה בטוחה:
- מאפשר ללומדים להרגיש חיוביים ובטוחים בזמן שהם לומדים ושואלים שאלות.
- נקי משיפוטים שליליים.
- מרתיע צנזורה ובמקום זה מקדם סביבה פתוחה וכנה.
- יכול להיות בכיתה, במרכז קהילתי או בבית.
5
היכונו להתמודדות עם נושאים מורכבים כמו מגדר ומיניות. מגדר, מין ומיניות הם מושגים שונים שלעתים קרובות מתבלבלים ביניהם. על ידי הבחנה ביניהם, תוכל לעזור להקל על בלבול הלומד ביחס לזהותם, במיוחד לאלה הנאבקים בזהויות "לא נורמטיביות". זהויות אלה כוללות אנשים שעלולים להיות עם בעיות זהות מגדריות כמו נוער טרנס או כאלה העשויים להטיל ספק במיניותם.
- פנה לקהילה כדי להשיג הבנה טובה יותר של נושאים מורכבים אלה. ישנם ארגונים רבים בקהילת LGBTQ + שיכולים לספק לך חומרים, משאבים ואפילו תוכניות לימוד שתוכל לעקוב אחריהם.
- תומך במדיניות בטוחה יותר בנושאים כמו הומופוביה או טרנספוביה. בני נוער טרנס ו- LGBTQ + נוטים יותר להיות מוטרדים ולהתעלל בהם מילולית, פיזית ומינית. על ידי חינוך או פנייה לקהילה בנושאים אלה, אתה מסייע בהצלת חייהם של אנשים של LGTBQ + ומטפח סביבה מקבלת יותר.
- שותף עם אנשי מקצוע המתמחים בנושאים מסוימים כדי להבטיח שתכנית הלימודים שלך מכסה הכל בצורה מדויקת ויעילה. לדוגמא, אתה יכול לבקש להזמין חבר בקהילת LGBTQ + להעביר שיעור ולדבר על חוויותיהם ולשתף את הלומדים בידע שלהם על בריאות ורווחה מינית.
- ודא שתכנית הלימודים שלך מתאימה לגיל, רגישה מבחינה תרבותית ומכבדת את האמונות והערכים של קבוצות שונות. זה אולי קשה לעשות, אבל זה לא בלתי אפשרי. על ידי קבלת משוב ממחנכים אחרים, מאנשי מקצוע ומההורים או האפוטרופוסים של הלומדים, אתה יכול לעזור להבטיח שתוכנית הלימודים שלך מתאימה.
6
תרגול לדבר על בריאות מינית. זה יכול להיות מועיל מאוד אם אתה מוצא את הנושא של חינוך מיני לא נוח לדון בו. נסה לדבר בנינוחות ובפתיחות עם עמיתך או חבר קרוב על בריאות מינית. או תרגול בהוראת השיעור למישהו שאתה קרוב אליו. תרגיל זה יכול לעזור לך להיות נוח לדבר על יחסי מין ולספק לך משוב על מידת יעילות ההוראה שלך.
- תרגול יכול לעזור לך להימנע מטעויות כמו ביקורת יתרה על דעתו של מישהו אחר לגבי יחסי מין, צחוק בזמנים של אי נוחות או מבוכה, ולהימנע מלהרצות או לדבר עם אנשים בזמן שאתה מלמד.
7
צרו קשר עם ההורים או האפוטרופוסים של הלומדים שלכם במידע על התוכן שתלמדו. בזמן שאתה מלמד לומדים צעירים, חשוב מאוד לשמור על הורים ואפוטרופוסים מעורבים בתהליך החינוך המיני. שלח להורים ולאפוטרופוסים מכתב המפרט את תוכנית הבריאות המינית שתלמד לילדיהם. בדרך זו, הלומדים יכולים לבחור לבטל את הסכמתם לשיעור או לספק לכם הערות לפני שתתחילו ללמד.
- ארגונים ותוכניות לימודים רבות לבריאות מינית יכולים לספק למחנכים מכתב לדוגמא לשימוש לשלוח להורים ולאפוטרופוסים.
- ניתן לשלוח מתארים פשוטים של כל שיעור או סיכום מפורט של כל התוכנית.
- אם אתם מלמדים לומדים בוגרים, חשוב גם להודיע להם מה אתם מתכננים ללמד. לומדים מסוימים עשויים להיות בעלי אמונות וערכים שונים, והם עשויים לבחור לבחור בשיעורים מסוימים או בתכנית כולה שתלמד.

לפני שתלמד חינוך מיני, ייתכן שיהיה עליך: לדבר עם גורמים מקומיים על יישום חינוך מיני באזור שלך.

שיטה 3 מתוך 9: לימוד תינוקות וילדים צעירים

1
הזכר לעצמך שחינוך מיני לתינוקות אינו עוסק במעשי מין. המחשבה על לימוד חינוך מיני לתינוקות יכולה להיות מרתיעה וטאובה, אך מרבית ההורים, האפוטרופוסים והמטפלים כבר מלמדים תינוקות חינוך מיני מבלי שידעו זאת כלל. מגיל 0 עד 3, ילדים יתחילו לחקור את גופם, ילמדו את ההבדלים בין גברים ונשים מתולתלים, ויתחילו לגבש זהויות מגדריות משלהם. חינוך מיני לתינוקות לובש צורה של לימוד ילדים על גופם ועזרה להם ליצור קשרים בריאים וקשרים עם המטפלים.
- אם אתה מלמד תינוקות על בריאותם המינית, קרוב לוודאי שאתה ההורה, האפוטרופוס או המטפל העיקרי שלהם. מרבית המוסדות אכן מכירים בחשיבות של חינוך מיני לתינוקות, אך אין זה סביר שישנן תוכניות חינוכיות רשמיות לילדים כל כך צעירים.
- על ידי מאמץ מודע ללמד תינוקות על גופם, על מגדרים ועל ידי קידום מערכות יחסים טובות, אתה יוצר בסיס חיובי לרווחתם המינית העתידית.
2
למדו את הילדים את השמות הנכונים של חלקי הגוף, כולל איברי המין שלהם. ילדים מתחילים ללמוד חלקי גוף כתינוקות ולעתים קרובות אומרים להם להראות למטפלים את האף, העיניים והאוזניים, למשל. בשלב זה, יש ללמד תינוקות גם את השמות הנכונים של איברי המין שלהם. על ידי לימוד ילדים מוקדם, הם ירגישו בנוח ויכירו את גופם ויהיו מודעים יותר לבעיות בריאות מיניות או פוריות ככל שהם מזדקנים ויהיה להם סיכוי גבוה יותר לפנות לעזרה.
- השתמש בהזדמנויות כמו זמן רחצה או החלפת חיתול כדי ללמד תינוקות על גופם. זה יכול להיות פשוט כמו להצביע על איברי המין של הילד ולומר, "זה הפין שלך" או "זו הפות שלך".
- אתה יכול גם להתחיל ליצור קשרים בין מין לאיברי המין באמירה, "לרוב הנשים יש נרתיקיות" ו"רוב הזכרים סובלים מפין ". זה מלמד עובדות, ובמקביל פותח את הדלת לעזור לילדך להבין ולכבד את חברי הכיתה הטרנסג'נדרים, חברים או בני משפחה.
3
ספר לילדים על כללי הפרטיות הבסיסיים. ילדים רבים יפתחו סקרנות לגבי הגוף בגיל שנתיים. הם עשויים להתחיל לעסוק בהתנהגויות כמו לשאול אחד את השני על גופם, להציץ זה על גופם בחדרי אמבטיה, או אפילו להראות חלקי גוף פרטיים זה לזה. ילדים צעירים עשויים גם להתחיל לחבק, להתנשק ולגעת אחד בשני. בשלב זה, חשוב לדבר עם ילדים על כללי הפרטיות הבסיסיים, כגון:
- הגוף שלך הוא שלך. ילדים צריכים ללמוד שגופם שייך להם ואף אחד לא יכול לגעת בו ללא רשותם. צריך ללמד אותם איך לומר "לא" לנשיקות, חיבוקים וסוגים אחרים של מגע פיזי שהם לא רוצים, בין אם זה מתאים ובין אם לא.
- מגע טוב מול מגע רע. יש ללמד ילדים כיצד לזהות נגיעה הולמת ובלתי הולמת. דרך טובה ללמד זאת היא להשתמש בכלל התחתונים. פירוש הדבר שנגיעה בכל מקום שמכוסה תחתונים אינה הולמת. יש ללמד אותם גם להתייעץ עם מבוגר מהימן או בן משפחה כאשר נגיעות רעות מתרחשות.
- סודות טובים וסודות רעים. לימוד ילדים שיש סודות רעים וסודות טובים עוזר למנוע מהתעללות מינית לתפעל ילדים כדי לשמור על סודות כאילו נוגעים בהם בצורה לא הולמת או מתעללים בהם.
4
התבונן בביטויים מגדריים של ילדים צעירים. עד שתיים, ילד יתחיל להבין מהו מגדר, ואף יזהה את זהותו המגדרית. עם זאת, מקובל שילדים מתנסים בזהותם המגדרית באמצעות משחק תפקידים והתלבשות. חשוב להיות מודע לביטוי המגדרי של ילדך כדי שתוכל להתכונן למצבים מסוימים:
- חלק מהילדים עשויים להתחיל להראות סימנים שהם טרנסג'נדרים.
- ילדים עשויים לשאול שאלות או להניח הנחות לגבי התנהגות נכונה עבור מין מסוים. שוחח איתם על סטריאוטיפים, אם יש צורך בכך, והבטיח להם שזה בסדר לשבור סטריאוטיפים (כמו ילד שמשחק עם בובות או ילדה שמתלכלכת בספורט).
- אנשים או ילדים אחרים עשויים לחלוק על הביטוי המגדרי של הילד ולגרום לילד מצוקה. אם כן, עזור לילד להתמודד עם הבעיה, והרגיע אותם שזה בסדר להיות הם עצמם.
5
למדו את יסודות הרבייה. ילדים בגיל זה יתחילו לשאול שאלות על תינוקות כמו "מאיפה באתי?" או "מאיפה באים תינוקות?" אתה יכול להתחיל לספר לילדים את יסודות הרבייה:
- תינוקות גדלים ברחם של אדם אחד (כמעט תמיד אישה). אתה יכול להשתמש בשפה שונה כמו "באת מהבטן של אמא" או "אמא הכינה אותך, ואבא עזר."
- שני אנשים מייצרים תינוקות. למשל, "אמא ואבא הכינו אותך, כי רצינו להביא ילד לעולם."
- מומלץ תמיד להשתמש בשפה מדויקת ונכונה כדי למנוע בלבול בעתיד ולאפשר לילדים להיות נוחים לדבר על רבייה.

שיטה 4 מתוך 9: הוראת ילדים בגיל היסודי

1
הסבירו לילדים את תהליך ההתבגרות. ילדים בגיל 8 עשויים להתחיל לחוות את ההתבגרות גם מבחינה פיזית וגם נפשית. חשוב לגרום לילדים להיות מודעים לאילו שינויים עשויים לחול, כמו למשל:
- שינויים גופניים כמו צמיחת איברי המין, התפתחות שד ומחזור, וקפיצות גדילה.
- רגשות מיניים העלולים להוביל למשיכה מינית לאחרים ולאוננות.
- שינויים רגשיים המשפיעים על האופן שבו ילדים רואים את עצמם, על הדימוי העצמי שלהם ועל האופן שבו הם מתייחסים לאחרים כמו הוריהם, משפחתם וחבריהם.
2
צפו כי ילדים יתחילו לחקור התנהגויות שעשויות להיות בעלות אופי מיני. ילדים בגיל היסודי עשויים להתחיל להיות אינטימיים פיזית אחד עם השני ולהתחיל לצאת, להתנשק או לגעת. ילדים גדולים יותר עשויים אפילו להתחיל לחקור את הרעיון להיות אינטימי מינית עם מישהו.
- דברו על חשיבות ההיתר בכל הנוגע לגעת זה בזה. אם אתה רואה ילד שמנסה לכפות נגיעה במישהו אחר (למשל מנסה לנשק ילד לא מוכן), נזף בהם ואומר שזה לא מתאים. למשל, "הוא אמר לא! אתה צריך להקשיב לו."
- חלק מתוכניות החינוך יתחילו לחנך ילדים בגיל היסודי אודות הגנה ואמצעי מניעה בעת קיום יחסי מין. כמו גם את ההשפעות של HIVs / AIDs ו- STIs / STDs.
- המשך לימוד הילדים שגופם הוא שלהם יעזור להם לנהל מערכות יחסים בטוחות ובריאות עם אחרים.
3
הכירו במאבקים של ילדים עם דימוי גוף, כישורים חברתיים ומיניות. בשלב זה, ילדים יתקלו בקשיים להתבטא, או יתקשו להבין מה קורה להם עם תחילת ההתבגרות. חשוב לטפל בבעיות כגון:
- מיניות. מכיוון שילדים בגיל זה יתחילו לפתח משיכה אחד כלפי השני, חלקם עלולים להיתקל בקשיי הסתגלות למיניותם, במיוחד אם הם מזדהים כהומוסקסואלים, לסבים, דו מיניים, א-מיניים, או כל דבר אחר ממה שנחשב "רגיל". ספק משאבים ונוחות שיעזרו לילדים להסתגל למיניות שלהם.
- זהות מגדרית. ילדים מסוימים עשויים לבטא את מגדרם באופן שונה או להזדהות כטרנסג'נדרים. אמת את ההבדלים על ידי מתן כלים ומשאבים לילדים כדי לנווט טוב יותר את מגדרם, וגם להגן עליהם מפני אפליה או בריונות.
- אוננות. ברוב תוכניות החינוך המיני, אוננות נתפסת כפעילות בריאה ונורמלית. לרבים יש שאלות על אוננות או על התפתחות פתאומית של רגשות מיניים עזים שעלולים להוביל לאירועים כמו "חלומות רטובים".
- חיי משפחה. חיי המשפחה עשויים להיות מושפעים מכיוון שהורים או בני משפחה עשויים להתחיל לתת יותר אחריות לילדים גדולים ואפילו לחלק משימות על פי מין. בשלב זה, אפליה בין המינים או המגדרים היא נושא חשוב לסקר.
- דימוי גוף. עם כל השינויים הפיזיים, חשוב לטפל בדרכים בריאות להתמודד עם דימוי עצמי נמוך או בעיות עם דימוי גוף.

אך שימוש במידע המתאים לגיל כדי ללמד חינוך מיני יכול לסייע בהפגת דאגות ואי נוחות בנושא לימוד נושא כה רגיש כמו מין.

שיטה 5 מתוך 9: לימוד ילדים גדולים יותר

1
הדגיש את חשיבות ההסכמה בעת העיסוק בפעילות מינית. חלק מהילדים בגילאי 15 עד 19 יהיו פעילים מינית ולכן חשוב לדבר על מהי הסכמה, כיצד היא נראית ולהדגיש את חשיבותה. הסכמת הוראה תפחית את הסבירות לאלימות מינית ותקדם גם מערכות יחסים בריאות יותר ובריאות מינית כוללת טובה יותר. סקירה כללית של הסכמה כוללת ידיעה ש:
- הסכמה היא "כן" מרצון ונלהב. זה לא מבוסס על שתיקה, פעילויות מיניות קודמות, או מה שהאדם לובש.
- יש לבקש הסכמה ולתת אותה בחופשיות. שני הצדדים צריכים לשאול אחד את השני אם הם מוכנים לעסוק בפעילות מינית מסוימת ושני הצדדים צריכים לענות.
- הסכמה אינה כפייה. לחץ על מישהו לקיים יחסי מין, איום עליו, הפחדה עליו, סחיטה אז או אשמה שמטילים אותו במעשים מיניים הם כל סוגים של כפייה.
2
למדו ילדים כיצד להשתמש בהגנה ובמניעת הריון. תלוי בתכנית או בתכנית הלימודים שלך, ייתכן שתצטרך ללמד ילדים כיצד להשתמש בהגנה או אמצעי מניעה. יתכן שתצטרך לספק להם הפגנות, משאבים ולדון ביתרונות והשפעות השימוש במיגון ובמניעת הריון.
- הקפידו לדבר על המגוון הרחב של אמצעי מניעה הקיימים. לדוגמא, קונדומים יכולים לשמש גם נקבות וגם גברים.
- למדו ילדים את ההשפעות של קיום יחסי מין לא מוגנים. אלה כוללים הריון לא רצוי או לא מתוכנן, וקבלת ומחלות.

שיטה 6 מתוך 9: שימוש באסטרטגיות הוראה שונות

1
למדו את אסטרטגיות ההוראה הנדרשות בתכניתכם. אם אתה עוקב אחר תוכנית או תוכנית לימודים ספציפית, סביר להניח שתקבל אסטרטגיות הוראה ללמוד ולהשתמש בהן. ברוב המקרים אסטרטגיות אלה נבדקו, נחקרו ונשפטו כדרך הטובה ביותר ללמד תוכנית חינוך מיני מסוימת.
- תוכניות לימוד מסוימות יהיו ספציפיות מאוד ויספקו לך תוכניות שיעורים מפורטות, פעילויות ואסטרטגיות.
- אנשי חינוך רבים יעבדו עם בית הספר, הקהילה או ארגון הבריאות המינית שלהם כדי להבין מהן הגישות והאסטרטגיות הטובות ביותר להוראת חינוך מיני. אם יש אסטרטגיות או גישות מסוימות שלדעתך יעילות, אתה תמיד יכול למצוא דרך להיות מעורב באופן בו מלמדים חינוך מיני לאחרים. הצטרף לארגונים, למועצת בית הספר שלך, או שוחח עם גורמים רשמיים על דרכים לשיפור חינוך מיני באזור שלך.
2
בחר פעילויות שמעודדות סטודנטים לעבוד בשיתוף פעולה. רוב ארגוני הבריאות המינית לעודד מחנכים כדי לאמץ אסטרטגיות למידה שיתופית. פירוש הדבר שתלמידים או לומדים עובדים עם אחרים במטלות, דיונים ופרויקטים. זה גורם לתלמידים להיות מעורבים בלמידה שלהם ועוזר להם לבנות משמעות מתוך מידע בעצמם. כמה דוגמאות לאסטרטגיות למידה שיתופיות כוללות:
- למידה מבוססת חקירה: גישה זו מעמידה את שאלות התלמידים, הרעיונות והתצפיות שלהם במרכז חוויית הלמידה שלהם. תפעל כ"פרובוקטור "או כמי שמציג בפני התלמידים רעיונות או נושאים שמעניינים אותם או מה שחשוב להם. התלמידים מונחים לחקור ולחפש תשובות תוך שימוש במיומנויות חשיבה ביקורתיות, כישורי פתרון בעיות והנמקה מבוססת ראיות.
- למידה מבוססת בעיות: גישה זו מתחילה בהצגת בעיה בפני התלמידים לפני שהם מקבלים ידע כלשהו בנושא. שיטה זו נותנת לך שליטה רבה יותר באילו נושאים או בעיות להתמקד. לאחר שהתלמידים הודיעו להם על הבעיה, הם מעודדים לחפש ידע ופתרונות בשיתוף פעולה משותף. לדוגמה, אתה יכול להמציא בעיה היפותטית כמו "סאלי לא רוצה לקיים יחסי מין עם החבר שלה. איך היא יכולה לספר את זה לחבר שלה?" ואז בקש מהתלמידים להמציא פיתרון.
- למידה מבוססת פרויקט: בגישה זו תלמידים עובדים על פרויקט ארוך טווח העוסק בחוקר שאלות, בעיות או אתגרים מורכבים בחינוך המיני. גישת למידה פופולרית מבוססת פרויקטים הנהוגה בחינוך מיני היא לדמות כיצד נולד תינוק. התלמידים מביאים הביתה בובת תינוק בחיים שבוכה, אוכלת, קופסת ופיפי, ומתבקשים לטפל בה לתקופה ממושכת. הפרויקט עוזר לתלמידים להבין אכפתיות כי עבור ילד יכול להיות קשה ומלמד אותם מאחריות. אם נולד לך תינוק, נסה לטפל בבובה בעצמך ואז ספר להם כיצד זה משתווה לטיפול בתינוק אמיתי. (האם זה קל יותר? קשה יותר?)
3
השתמש בתמונות ויזואליות כדי לסייע בהוראה שלך. אתה יכול להשתמש בתמונות, דיאגרמות, קטעי וידאו או הדגמות חזותיות כדי להעסיק את התלמידים בזמן שאתה מלמד. נסה את הפעילויות הבאות:
- מלא את הדיאגרמות הריקות. זה מועיל במיוחד כדי להדגים את גוף האדם ודברים הקשורים אליו כגון מחזור החודשי, איברי המין, אזורים המושפעים מהתבגרות, או מחזור הרבייה.
- צפו בסרטונים אינפורמטיביים. ברוב תוכניות הלימוד לחינוך מיני, יובאו סרטונים שיעזרו לך ללמד את התלמידים שלך.
- להפגין כיצד לעשות דברים. בהשתלמויות רבות לחינוך מיני, אנשי חינוך ידגימו עם חפצים כיצד לשים קונדום, כיצד להשתמש בכרית או טמפון, כיצד אמצעי מניעה פועלים וכיצד עובדים מחלות המועברות במגע מיני. חשוב שהפגנות אלה מדמות רק את הפעולה בפועל. יכול להיות שראית מחנכים שמים קונדומים על בננות או משתמשים בכוסות מים קטנות כדי להדגים כיצד טמפון עובד.
4
עודד את התלמידים לשקף באמצעות כתיבת יומן. כתיבה ביומן מעודדת את התלמידים להקליט, לשקף ולכתוב על למידת הבריאות שלהם. ספקי שירותי בריאות רבים מעודדים אנשים בכל הגילאים ובשלבי החיים להשתמש בכתיבת יומנים כדי לעקוב אחר החששות הבריאותיים שלהם. קיום יומן בריאות יכול:
- עקוב אחר הבריאות שלך. קל יותר לזהות דפוסים אם אתה מתעד חששות שיש לך לגבי בריאותך ברגע שזה קורה. כאב או כאב מתמידים יכולים להצביע על בעיה גדולה יותר אם זה קורה במשך ימים או שבועות. פגיעה בעבר עשויה להסביר חשש בריאותי חדש כיום.
- עקוב אחר תרופות. יומן יכול לעזור לך להזכיר לך לקחת תרופות, להיבדק באופן קבוע, או להודיע להם באילו תרופות השתמשו בעבר.
- ספק סקירה כוללת של בריאות האדם. רק על ידי רישום כל הדברים הקשורים לבריאות, יומן בריאות יכול לתת סיכום קצר על בריאותך.
5
העריך והעריך את למידת התלמידים שלך. לאחר לימוד התלמידים שלך, חשוב להעריך עד כמה ההוראה שלך הייתה יעילה. ישנן דרכים רבות להעריך את התלמידים שלך:
- ערכו בדיקת הבנה. אתה יכול פשוט לבקש מהתלמידים לחזור על מה שלמדו לאחר השיעור. או לתת להם חידון או לעשות תרגיל ביקורת.
- התבונן בתלמידים שלך. יתכן שתבחינו בכמה תלמידים מנותקים, או שתבינו שנושא מסוים גורם לכולם להרגיש לא בנוח. על ידי התבוננות בתלמידים שלך תוכל להעריך עד כמה השיעור שלך היה יעיל.
- הערך פרויקטים ומטלות על פי רובריקה. זוהי דרך מדויקת יותר למדוד את הצלחת השיעור שלך. בתוכניות לימודים רבות המסופקות על ידי בית הספר שלך או ארגון בריאות יופיעו כותרות שיעזרו לך להעריך את למידת התלמידים.

המחשבה על לימוד חינוך מיני לתינוקות יכולה להיות מרתיעה וטאובה, אך מרבית ההורים, האפוטרופוסים והמטפלים כבר מלמדים תינוקות חינוך מיני מבלי שידעו זאת כלל.

שיטה 7 מתוך 9: ניהול הלומדים שלך בזמן ההוראה

1
קבעו את כללי היסוד לפני תחילת השיעור. כללים עוזרים ליצור דיון בטוח ופתוח במהלך השיעור שלך. אמור ללומדים שלך:
- הקשיבו ודברו כראוי במהלך השיעור. פירוש הדבר הוא להרים את היד, לדבר רק כשמתקשרים אליהם ולהשתמש בשפה מתאימה כשמדברים.
- כבד תלמידים אחרים. תלמידים מסוימים עשויים להיות מסרבים לשתף מידע או לשאול שאלות שעשויות להישמע "מטופשות" לאחרים. כיבוד זה לזה פירושו להיות לא שיפוטיים זה כלפי זה.
- שמור על סודיות במהלך השיעור. חוויות אישיות ומידע עשויות להיות משותפות במהלך השיעור ויש לומר לתלמידים שלא לשתף את הסיפורים או המידע האלה לאחרים מחוץ לכיתה.
2
הודיעו לתלמידים שתכבדו את פרטיותם. תן לתלמידים שלך לדעת שאתה כאן כדי לדון בעובדות ובדעות לגבי בריאות מינית - לא לחשוף או לדחוף את התלמידים לדבר על חוויות מיניות משלהם או על חוסר מין.
- הימנע מלדבר על חוויות מיניות משלך אם זה לא מעשיר או מועיל לשיעור וללומדים שלך. במצבים מסוימים, במיוחד אם יש לך קשר קרוב מאוד או מזדמן עם הלומדים שלך, שיתוף סיפורים וחוויות יכול לעזור להרגיע את התלמידים ואף לפתוח אותם להביע דעות ושאלות משלהם. עם זאת, עדיף להימנע מכך אלא אם כן יש לך הבנה טובה מאוד והדדית עם הלומדים שלך. במצבים מסוימים, שיתוף מידע אישי מפורש אודות עצמך יכול לגרום ללומדים להרגיש לא בנוח.
3
לקדם באופן פעיל חשיבה ביקורתית ופתיחות. איש חינוך מעולה הוא לא רק מי שמסוגל להעביר מידע ללומדיהם, אלא הוא גם מי שמסוגל להקשיב ולהעניק השראה ללומדיהם. ישנן דרכים רבות בהן תוכל לעודד את התלמידים שלך:
- הימנע מנקודת מבט חד צדדית בנושא. במקום זאת, הביע גישה גלויה ונכונות להקשיב ולדון בכל הנושאים הקשורים לבריאות מינית.
- הראה שאתה מעריך את דעתו של הלומד או את מה שיש לו לומר. השתמש בתגובות אימות או בביטויים כמו "זו הערה מעניינת שהגבת" או "אני חושב שדבריך חשוב מאוד" או "אני מבין את הדאגה שלך".
- בקש את דעתם של הלומדים שלך בנושא. לאחר הסבר על נושא או מושג, פתח את הדיון בשאלה אם למישהו יש שאלות, חששות או הערות שהוא רוצה להעלות. שאל מה הם חושבים על מה שלימדת אותם זה עתה.
- היו גמישים כשאתם מעבירים את השיעור. לפעמים יש ללומדים שאלות בוערות שהם לא יכולים לשמור עד הסוף לשאול. עודד ואפשר לתלמידים לשאול שאלות או להעיר הערות בכל פעם שהם מתעוררים, גם אם הם עשויים להפנות את הדיון אל נושא לא מכוון בתכנית השיעור שלך. עם זאת, השתמש תמיד בשיקול דעת: לא על כל שאלה כדאי לענות מיד ושם.
4
התייחס עם הלומדים שלך למה שלמדו בעבר. כל לומד יכנס לקורס חינוך מיני או כיתה עם רעיונות שונים לגבי אופן הפעולה של מין או בריאות מינית. דרך טובה להקל על תחילת השיעור היא לבקש מהתלמידים שלך לשתף את מה שהם יודעים על נושא מסוים.
- פעילות זו מעודדת את התלמידים להשתתף באופן פעיל בדיונים.
- הידיעה על מה שהתלמידים כבר יודעים יכולה לעזור לכם לתת מושג כיצד לנהל את השיעור. תהיה לך מושג טוב יותר באילו נושאים להתמקד יותר וכל מידע מוטעה שתצטרך לתקן.
5
אפשר ללומדים לשאול שאלות באופן אנונימי או פרטי איתך. בכל מסגרת, יהיו לומדים ביישנים או שמרגישים לא בנוח לשאול את שאלותיהם בפני קבוצה גדולה. תן הזדמנויות ללומדים אלה על ידי:
- מתן משאבים להם. הפנה את התלמידים למשאבים מכובדים שבהם הם יכולים למצוא תשובות משלהם לשאלותיהם כגון אתרים, ספרים או מידע מארגוני בריאות מינית.
- נותן להם נקודת מגע כדי לדון בחששותיהם עם בריאותם המינית. זה יכול להיות יועץ הדרכה, איש מקצוע או שירות בתחום הבריאות המינית, או אפילו אתה.
- תן ללומדים להגיש שאלות באופן אנונימי. פעילות מועילה לנסות בכיתה היא לגרום לכל התלמידים שלך לרשום את שאלותיהם או חששותיהם על דף נייר ולהגיש אותו לאלמונית שלך. לאחר מכן תוכלו לענות על השאלות הללו מול הכיתה, או לשלב את השאלות בשיעור עתידי.

שיטה 8 מתוך 9: מענה לשאלות

1
חיזק מהי שאלה הולמת או בלתי הולמת. למרות שעליכם לעודד את התלמידים לשאול שאלות בגלוי, עליכם גם להעריך אילו שאלות מתאימות לענות ואילו רק מתבקשים לייצר תגובה במקום להעצים את הלמידה. ספר לתלמידים שלך:
- "אם אני לא עונה על שאלה, זה לא בגלל שאלה גרועה. יכול להיות שאני מרגיש שזה לא עניין לכל התלמידים."
- "אם אתה שואל שאלה ואני לא עונה עליה, שאל אותי שוב אחרי השיעור באופן פרטי."
2
אמת את חששות התלמידים. גם אם אינך עונה על שאלה או נתקל בדעה או בשאלה שאינך יכול להגיב אליה, תוכל לאמת את הערת התלמיד. כמה דרכים מועילות להגיב להערות התלמידים הן:
- תן אישור: "תודה ששאלת", "זו שאלה נהדרת!", או "אנא ספר לי עוד על מה שאתה רוצה לדעת."
- בקש הבהרה באופן חיובי: "נשמע שיש לך דאגה אמיתית. האם תוכל בבקשה לספר לי עוד על מה שבראשך?" או "זו נשמעת שאלה חשובה. האם תוכל להסביר לי את זה קצת יותר?"
- התייחס לרגשות: שאלות מסוימות עשויות להיות עמוסות בתחושות כמו מבוכה או גועל. נסה להקדים את תשובתך באמירה, "כולנו נבוכים לפעמים, אבל חשוב לדון בה".
- נרמל את השאלה: "אנשים רבים שואלים את השאלה הזו!" או "זה משהו שהרבה אנשים תהו עליו" אבל לעולם אל תשתמשו במילה "רגיל". רגיל אינו מונח ראוי לשימוש שכן יש לו משמעות חברתית כבדה ולא משמעות רפואית. בסביבה או בתרבות אחת, משהו "נורמלי" עשוי להיות "לא נורמלי" בסביבה אחרת.
3
ענה על שאלות בכנות וכמה שיותר טוב. אם יש שאלה שאתה לא יודע את התשובה עליה, יידע את התלמידים שלך. יחד עם זאת, אמת את שאלותיהם או חששותיהם כדי ליידע אותם שאתה מבין אותם ויעבד קשה כדי לענות בסופו של דבר על שאלתם.
- אם שאלה גורמת לך אי נוחות, יידע את התלמידים שלך. יתכן שלא תוכל לשלוט בתגובתך או ברגשותיך כלפי שאלה וליידע את תלמידיך כיצד אתה מרגיש לגבי שאלה יכולה לעזור להבהיר מדוע אינך יכול לענות על שאלה. נסה לומר, "לא נעים לי עם השאלה הזו" ובצע מעקב אחר אימות.
4
קבע אם תענה על שאלות אודות התנהגות אישית. התלמידים עשויים לשאול שאלות על התנהגויות אישיות משלהם שאולי תרצו לדון עם הכיתה או אולי לא. יתכן שתישאל שאלות כמו, "האם זה נורמלי ל...?" או "האם... כשגדלת?" שאלות אלו עשויות להיות טעונות דתיות או תרבותיות ועשויות להטיל ספק במוסר ולא בעובדות שאתה מלמד. התמודד עם שאלות אלה על ידי:
- חיזוק כללי היסוד. אם תבחר לא לענות על שאלות התנהגות אישיות, אמור לתלמידים: "לא נדון בשאלות התנהגות אישיות במהלך השיעור הזה."
- הפניית התלמידים למשאבים אחרים. אנשי מקצוע אחרים בתחום הבריאות המינית, הורים, אפוטרופוסים או ארגונים דתיים עשויים להיות מצוידים יותר במענה לשאלות על מוסר סביב בריאות מינית.
- דבר איתם באופן פרטי על הדאגה שלהם. שאלה על התנהגות אישית עשויה להיות מובנת יותר בהקשר. אולי תגלה שמשפחתו של סטודנט דתית לאחר שהם שואלים אותך אם הפלות בסדר. לאחר מכן תוכל להפנות אותם לאדם המתאים לדבר איתו בנושא כזה.
5
שאלות מפוזרות שנשאלו "לזעזע" אחרים. תלמידים מסוימים עשויים לשאול שאלות כדי לזעזע אחרים לתגובה. יכול להיות שיש להם דאגה אמיתית אבל הם נבוכים מכדי לטפל בזה ברצינות, או שהם חשים צורך להסיט את תשומת הלב מהנושא הנדון. לעולם אל תניח ששאלות אלו מטופשות או אמור לתלמידים ששאלתם מטופשת. במקום זאת, הזכר לתלמידים את כללי היסוד שלך ונסה לכוון שאלה זו לנושא הניתן ללמידה.
- ניסחו מחדש כל אוצר מילים בסלנג כדי להפיץ את השאלה. תלמיד עשוי לשאול: "מדוע כדורים כואבים כאשר הם נפגעים?" אתה יכול להגיב באומרו, "ראשית, המונח הראוי לכדורים הוא אשכים. האשכים רגישים מאוד וכואבים כאשר הם נפגעים" ולהמשיך לענות על שאלתם.
- סטודנטים עשויים גם לבקר נושאים מסוימים ולהגיד הצהרות כמו: "חבר'ה רוצים רק סקס מנערות!" אתה יכול להגיב על ידי התייחסות לדאגה הבסיסית בשאלה או בהצהרה. בדוגמה זו, אתה יכול להגיב באומרו, "נראה שאתה מודאג מכבוד במערכות יחסים."

חשוב ללמד ילדים חינוך מיני לאורך כל הלימודים כדי שיוכלו להבין את גופם המשתנה.

שיטה 9 מתוך 9: הוראה בקהילות שמרניות

1
פעל לפי המדיניות שמספקת הקהילה. לכל מוסד, קהילה ומדינה תהיה מדיניות שונה המכתיבה כיצד ניתן ללמד חינוך מיני. מדיניות זו עשויה להגיע מהקהילה או שהיא יכולה להגיע מגופי ממשל גדולים יותר. במקרים מסוימים, לקהילה שמרנית יהיו דעות מסוימות לגבי האופן שבו יש לדבר וללמד מין. עם זאת, זה לא בהכרח אומר שכך צריך ללמד חינוך מיני. ובמקום זאת, למערכת החינוך עשויות להיות דעות שונות ומדיניות שונה כיצד ללמד נושאים מסוימים לבריאות מינית.
- שוחח עם מנהיגי הקהילה, אנשי החינוך והארגונים כיצד נראה חינוך מיני בקהילה שמרנית. הם עשויים לקבל עצות או לספק לך הנחיות כיצד לתקשר עם הלומדים ובני משפחותיהם, ואפילו כיצד לנהל מחלוקת וביקורת על חינוך מיני.
- זכרו, המטרה של חינוך מיני היא לקדם בריאות מינית אצל הלומדים. עשה מה שטוב ביותר עבור הלומדים שלך, אך התאמן בשיפוט.
2
היכונו להגיב לאנשים המתנגדים לחינוך מיני. אנשים המתנגדים לחינוך מיני אינם מוגבלים לקהילות שמרניות. הדבר הראשון שיש לעשות אם נתקלים במישהו שמתנגד לחינוך מיני הוא להקשיב לנקודת מבטם ולהנמקו. אל תזלזל בהם או תתנגד להם על ידי אמירתם שהם מיודעים בצורה שגויה או חסרי ידע. במקום זאת, הגיב לדאגותיהם ברוגע והיעזר ככל שתוכל. ישנן סיבות רבות מדוע מישהו עלול להתנגד לחינוך מיני:
- הם חסרים ידע אודות התוכנית שלך ואינם יודעים כיצד תיישם חינוך מיני. תן להם מידע על התוכנית שלך, השיעורים שתעביר, והיעדים שלך בזמן ההוראה. אם קהילה שלמה מתנגדת לחינוך מיני בגלל סיבה זו, הביא חומר כתוב על התוכנית שלך לפגישות הקהילה, לחברי הקהילה, ודון איתם בתוכנית שלך.
- הם חוששים שחינוך מיני יגרום למצוקה או להשחית צעירים. שיידעו כי חינוך מיני תומך בבריאות מינית אחראית ולא תמיד מתמקד בעיקר בפעילויות או התנהגויות מיניות.
- הם מאמינים שדיבור על יחסי מין מוביל לפעילות מינית. ישנם מחקרים מכובדים וסמכותיים רבים המראים כי חינוך מיני אינו מגביר ניסויים מיניים. במקום זאת, חינוך מיני רק משנה את אופן ביצוע המין, בדרך כלל כלומר אנשים שעברו חינוך מיני נוטים יותר להשתמש באמצעי מניעה ולהיבדק לגבי מחלות מין. הסבירו שכוונתכם היא להוריד את שיעורי הריון העשרה, וכי תשתמשו בשיטות שאושרו על ידי מחקר לשם כך.
- חינוך מיני מתנגד לאמונותיהם המוסריות, הדתיות או התרבותיות. שיידעו שזה בסדר לחלוטין לבטל את החינוך המיני. או שיידעו אותם מתי יידונו נושאים מסוימים ואפשרו אפשרות לבטל שיעורים שנוגדים אמונה מסוימת.

קרא גם: כיצד להניע תלמידי תיכון?

טיפים

חלק את ההורים ואת הקהילה שלך בעת לימוד חינוך מיני. עודד את ההורים או את בית הספר או הקהילה שלך לקחת חלק בחינוך לבריאות מינית של כולם. יש מדינות המחייבות ללמד חינוך מיני בבתי ספר בין אם בית הספר נמצא בבעלות פרטית או ציבורית.
אם אתה משתמש במסך לפרויקט שלך, אל תציג שום דבר לא הולם, כגון פורנו או סרטים על יחסי מין. זכור שסרטי פורנו וסקס אינם חינוכיים. זה מיתוס.
התחל בצורה נורמלית מאוד ותן לתלמידים להרגיש שזה מאוד טבעי.
ענו על שאלותיהם בסבלנות ובכנות ואל תתביישו מולם.