כיצד לעודד הורים להיות מעורבים בבית הספר?
אתה יכול לשלוח להורים מכתב או דוא"ל אודות תוכנית הלימודים, כגון תוכנית הלימודים בכיתה וכל אירועי בית הספר.
לגרום להורים להיות פעילים בבית הספר של ילדם יש יתרונות חינוכיים וקהילתיים. למרות שזו יכולה להיראות כמשימה מרתיעה, כמה גישות פעילות יכולות לעזור להכניס את ההורים לחיי בית הספר. שמירה על תקשורת פעילה וחיובית חשובה, אך בתי ספר נהנים גם מהזדמנויות התנדבות מותאמות אישית ומתוכניות הסברה. על ידי הצעת דרכים רבות להורים להרגיש רצויים, ייתכן שתראה את שיעור המעורבות עולה.
חלק 1 מתוך 3: שיפור התקשורת עם ההורים
- 1ברוך ההורים בתחילת שנת הלימודים. פעולה זו מעסיקה את ההורים מיד. זה עוזר להם להבין למה לצפות מבית הספר, המורים והמנהלים. אם תחכה יותר מדי זמן כדי להגיע להורים, ההורים עשויים למצוא את עצמם קשה להסתבך. כל אחד מחברי הסגל יכול לעשות זאת, אך מורים מרוויחים יותר מכל מתקשר ישירות עם משפחות.
- אתה יכול לשלוח להורים מכתב או דוא"ל אודות תוכנית הלימודים, כגון תוכנית הלימודים בכיתה וכל אירועי בית הספר.
- אתה יכול גם להגיע להורים באמצעות שיחת טלפון או על ידי דיבור איתם באופן אישי.
- 2התאם אישית את התקשורת לכל משפחה. כל הורה מצפה מהפתקים שייצרו המוני שרבים מבתי הספר שולחים הביתה. הערות מסוג זה אינן מבדילות ילד אחד מהילד. פנה ישירות להורים במידת האפשר, ודבר באופן ספציפי על ילדם ועל חווית בית הספר שלהם. גם מנהלים וגם מורים עשויים לשלוח הודעות אלה, אך מורים יעשו זאת בתדירות גבוהה יותר.
- למשל, אמור, "גברת פרקר היקרה, בנך פיטר נהנה להשתמש במחשב בכיתה ואני חושב שתוכנית ההקלדה הזו יכולה לעזור לו ללמוד עוד."
- לדוגמא, שיחת טלפון או אימייל פרטני יכולים לתת למורה אפשרות להתחיל שיחה ישירה עם הורה.
- כדי להיות מרתק, התייחס להורים ולתלמידים בשמם. ספר מידע שההורים מעוניינים בו, כגון עבודת הכיתה של ילדיהם ואירועים בבית הספר.
- 3התחל עם דיונים חיוביים וידידותיים. אם מישהו ניגש אליך, אתה מרגיש יותר בנוח כשהאדם ידידותי. גם מנהלים וגם מורים צריכים להתחבר להורים בצורה נעימה, שכן רושם שלילי יכול להימשך כל שנת הלימודים. יתכן שתגלה שהורים רבים פתוחים ומעורבים יותר כאשר הם מרגישים שהמורים והמנהלים הם בצד שלהם.
- למשל, אמור, "שלום גברת פרקר. בנך פיטר אומר שהוא אוהב לצייר. אני שמח שהוא כאן השנה ושואף לראות מה הוא יוצר."
- התקשורת החיובית היא הקלה ביותר בתחילת השנה. אל תחכה עד שתצטרך לדון בבעיית המשמעת של התלמיד כדי ליצור קשר עם ההורים.
- חלק מהתקשורת תהיה שלילית. נסה להתמודד עם אלה במהירות וברוגע.
- 4הימנע מז'רגון בעת תקשורת עם ההורים. תמיד לטפל בתקשורת בצורה פשוטה. צוות בית הספר מאומן להבין מושגים חינוכיים שונים, אך ייתכן שהורים אינם מכירים מונחים אלה. הורים רוצים לדעת מה ילדם לומד בבית הספר ואיך הוא גדל. זה חשוב ביותר עבור המורים, מכיוון שהם נוטים ביותר לדבר ישירות עם ההורים.
- לדוגמה, אל תזכיר את "Core Core" או "אזורי למידה מרכזיים". אם אתה צריך לדבר על זה, הסביר זאת במילים פשוטות שכל אחד יכול להבין.
- אזכור שיטות לימוד "מבוססות-משאבים" אינו תיאור. הסבירו מה התלמידים לומדים וחווים.
- לדבר על מדיניות "ללא תירוצים" ו"הישגים "נשמע קר ולא פונה לתלמידים ולהורים באופן פרטני.
- במקום זאת, אמור: "ילדתך לומדת דרך מיוחדת לעשות מתמטיקה המאפשרת לה להוסיף מספרים בראשה. זה יעזור לה להצליח בלימודים ומחוצה לה."
- 5בקש מההורים משוב על חינוך ילדם. תן הזדמנות להורים להישמע. בנה אמון על ידי זמן להקשיב להם ולהעריך את מחשבותיהם ורגשותיהם. נסה תמיד לענות על החששות הללו ולעודד את ההורים לשמור על קשר עם בית הספר.
- כמורה, אתה יכול לומר, "מה אתה מקווה שבנך ילמד בכיתה אנגלית? מה אנחנו יכולים לעשות כדי לעזור לו ללמוד?"
- מנהל עשוי לשאול: "יש לך חששות לגבי התהליך החינוכי?" אתה יכול לשנות את מדיניות הלימודים או להעניק עזרה לתלמידים הזקוקים לה.
- עבדו יחד עם ההורים כדי לקבוע יעדים, כמו לבלות יותר זמן בבית בלימוד מתמטיקה או מפגש עם המורה בכל שבוע.
- 6התאם אסטרטגיות הסברה בהתאם לצרכי ההורה. לכל ההורים נסיבות חיים שונות, לכן התאימו את מאמצי התקשורת שלכם כראוי. חשוב על לוח הזמנים של העבודה, השפה, התרבות ותחומי הכוח של ההורה. שקול גם אילו שיטות קשר קיימות עבורם. חשוב שגם מנהלי בתי הספר וגם המורים יעשו זאת.
- לדוגמא, קשה לדבר עם הורה שאינו דובר את שפתך. מנהל בית ספר יכול לשכור מתרגם שיעזור.
- חלק מההורים עשויים לעבוד בשעות מוזרות או להחזיק מספר עבודות. מורה עשוי להציע לפגוש אותם לדיון במהלך הפסקת הצהריים או אחרי הלימודים.
- ייתכן שהורים מסוימים לא נוח להלביש קבוצה של ילדים. עודד אותם להסתבך בדרכים אחרות, כגון בקניית אספקה.
נסה תמיד לענות על החששות הללו ולעודד את ההורים לשמור על קשר עם בית הספר.
חלק 2 מתוך 3: עדכון הורים
- 1תן להורים מידע ברור על בית הספר והכיתה. מטבע הדברים, ההורים סקרנים לגבי מה שילדיהם חווים. מידע זה אמור להינתן בתחילת השנה. מנהלי בתי הספר יכולים לעדכן את ההורים בנוגע למדיניות בית הספר, ואילו המורים יכולים לספק מידע על פעילויות בכיתה. שמור מידע זה כמה שיותר תמציתי.
- למשל, מנהלי בתי ספר רבים שולחים הביתה מדריכי מדיניות בית ספר בתחילת השנה.
- מורים רבים מספקים סקירה כללית על תכניות הלימודים. מורים יכולים גם לשלוח פתקים הביתה לאורך השנה המסבירים את התקדמותו של כל ילד.
- 2הודיעו להורים אילו כישורי שליטה נדרשים לכל דרגת כיתה. הורים יכולים להשתמש במידע זה כדי לעקוב אחר מצבם של ילדיהם. זה מאפשר להם לעזור בתהליך החינוכי בעת הצורך. הורים שיש להם יעדים ברורים אלה עלולים לגלות עניין רב יותר ולהיות פעילים יותר בבית הספר.
- מנהלי בתי ספר יכולים לספק סקירה בסיסית של כישורים אלה. מורים יכולים להציע פרטים נוספים על מה שילמדו בכיתה.
- לדוגמא, ניתן לצפות מסטודנט צעיר שידע לקרוא וכן להוסיף מספרים.
- ניתן לצפות מסטודנט מבוגר שיחזיק באלגברה בסיסית ויקרא בקיאות.
- 3שלח תקשורת עקבית לאורך כל שנת הלימודים. אחרי שניגעת בבסיס עם ההורים בפעם הראשונה, שמור על קשר חזק. אתה יכול לשלוח הערות הביתה, להתקשר, או לתקשר בדרכים אחרות. עקביות עוזרת להורים להישאר מעוניינים, גם כאשר דאגות אחרות כמו עבודה יכולות להפריע. למורים יהיה הכי הרבה קשר עם ההורים, אם כי המנהל יכול לבצע צ'ק-אין לפי הצורך.
- לדוגמא, צוות בית הספר יכול ליצור עלון שמעדכן את המשפחות באירועים בבית הספר.
- כמורה, אתה יכול לשלוח הערות הביתה. תגיד, "טוני למד איך עובד חשמל. אתה יכול לעזור לו ללמוד את גליון העבודה שנתתי לו לקחת הביתה."
- 4שמרו על דף הורים באתר בית הספר. ברוב בתי הספר יש אתרים מקוונים המסייעים להורים להתעדכן באירועים בבית הספר. הקדישו דף באתר לספק להורים מידע הדרוש להם אודות התוכנית הלימודית והחינוכית. מתנדב סגל, כמו מזכיר או מנהל, יכול להתמודד עם זה.
- לדוגמא, המנהל יכול לפרסם אודות מדיניות בית ספר ולקשר למשאבים חיצוניים כגון סוכנויות ממשלתיות או שירותי חונכות.
- במידת האפשר, שמור דף נפרד לכל כיתה. כל מורה יכול לעדכן את ההורים לגבי הנעשה בכיתה שלהם.
- 5לקיים בלוג של בית הספר. ניתן להתקין בלוגים בחינם באתרים כמו וורדפרס. השתמש בבלוג כדי לפרסם עדכונים כלליים של בתי הספר כגון אירועים והתנדבות. קל להתקין בלוגים, מעדכן את ההורים ויכול להוביל לתחושת קהילה.
- המנהל או חבר סגל אחר יכולים לטפל בבלוג של בית הספר ולהגיב לכל חשש שפורסם בסעיף ההערות.
- אם אתה מורה, הקים בלוג לכיתה שלך. זו דרך טובה לשמור על קשר עם ההורים וליידע אותם מה קורה בכיתה.
- 6הגדר מוקד לשיעורי בית. אם אתה מנהל, השתמש במערכת הטלפון של בית הספר כדי ליצור קו חם שכל אחד יכול להתקשר אליו כדי לקבל מידע על שיעורי בית. בקש מכל המורים להגיש את מטלות היום, ואז מישהו צריך להקליט הודעה שההורים יכולים לשמוע על ידי התקשרות לקו.
- זה מאפשר להורים להתעדכן במה שילדים צריכים לעשות בכיתה. זה מבטל בלבול והערות שליליות בבית.
ספר מידע שההורים מעוניינים בו, כגון עבודת הכיתה של ילדיהם ואירועים בבית הספר.
חלק 3 מתוך 3: הקמת פעילויות והזדמנויות להתנדבות
- 1אירחו לילה של בית פתוח להכנסת הורים. לילה של בית פתוח מתחיל בדרך כלל בתחילת השנה. כל ההורים מוזמנים להיכנס, לפגוש את הסגל וללמוד על החוגים בהם ילדיהם נמצאים. אם אתם מנהלים, הזמינו הורים ותגרמו להם להרגיש רצויים.
- גם המנהל וגם המורים יכולים להיות זמן נהדר לדבר על אירועים בבית הספר ועל הזדמנויות התנדבות.
- הכירו את ההורים לבניית מערכת יחסים חיובית. בדרך כלל אין זמן בבתים פתוחים לנהל שיחות מקיפות.
- 2מארחים אסיפות הורים בבית הספר. מפגשים אלה נותנים הזדמנות להורים להיכנס ולהשתלב ישירות בתהליך החינוכי. אם אתה המנהל, בחר לילה ואז תן להורים לבחור זמן להיפגש עם המורה. אז המורים ישתמשו בזמן לדבר על שלומם של הילד ולטפל בכל החשש.
- מורים יכולים להיות מעורבים במספר לילות מפגש לאורך השנה.
- אם אתה מורה, ייתכן שתרצה להזמין את ההורים להיפגש איתך בזמנים אחרים.
- אם אתה המנהל או מנהל, שקול להיות נוכח כדי לברך את ההורים ולגרום להם להרגיש רצויים.
- 3התחל תוכנית התנדבות בכיתה. אם אתם מורים, הזמינו את ההורים להיכנס ולעזור לכיתה ליום אחד. זה עובד הכי טוב עם ילדים צעירים יותר. תנו לכל אחד מההורים אפשרות לפקח על הכיתה ולסייע לכם לפי הצורך. הורים מסתבכים, אך הם מקבלים גם הזדמנות להבין כיצד פועלת הכיתה.
- למשל, אם אתה מורה לאומנות, ההורים יכולים לעזור בחיתוך נייר או להראות לילדים כיצד להשתמש באספקה.
- מתנדבים יכולים להוריד חלק מהלחץ של הפעלת כיתה ממורה. עם זאת, זכרו שלא לכל ההורים יש זמן להשתתף.
- 4פרסם הזדמנויות התנדבות על ידי ספר להורים. עדכן את ההורים לגבי ההזדמנויות הללו. אם אתה מנהל, שלח פתקים הביתה המיידעים את ההורים על אירועים ברחבי בית הספר. מורים יכולים לספק מידע על הזדמנויות בכיתות שלהם. יידע את ההורים בהקדם האפשרי ושלח להם תזכורות אחת לכמה שבועות עם התקרבות האירוע.
- לדוגמא, מנהל יכול להודיע להורים: " מכירת האפייה של בית הספר היא בחודש הבא וכל מאפים יתקבלו בברכה."
- אם אתה מורה לדרמה, אתה יכול לומר, "אנחנו צריכים הורים שיעזרו להכין את התלבושות שהילדים עיצבו."
- מורה למדעים אפשר לומר, "אנחנו צריכים המלוות עבור טיול שלנו למוזיאון המדע בחודש הבא. אנא צרו איתי קשר כדי להירשם!"
- 5הזמן את ההורים לאירועים בבית הספר שנעשו על ידי התלמידים. מנהלים יכולים להזמין את כל בית הספר או את הקהילה החיצונית, בעוד שמורים רשאים לטפל רק בהזמנת משפחות תלמידיהם. הגדר אירועים שילדים יכולים להשתתף בהם, כגון הצגות, מצגות או גלריות אמנות. תנו להורים להיות הקהל. אתה יכול לתת לתלמידים הזדמנות לזרוח תוך כדי פגישה ומעורבות של הורים.
- אם אתה מורה, אתה יכול לפקח על התלמידים ולבקש מהם לכתוב הערות כדי להודות להורים על השתתפותם.
- למשל, אם אתה מורה לשפה, אתה יכול לשלוח הביתה פתק שאומר "התלמידים כתבו סיפורים לשיעור ועכשיו הם רוצים לחלוק איתך את עבודתם."
- 6בקשו מההורים לדבר על כישוריהם בכיתה. חלק מההורים עשויים להיות בעלי ידע או מערכי מיומנות מעניינים שבהם תוכלו להשתמש בכיתה. אם אתה מורה, הזמן אותם לבנות קשר אישי לכיתה על ידי שיתוף מה שהם יודעים. זו דרך להפגין כבוד להורים כיחידים ייחודיים.
- לדוגמא, אם אתה מורה לדרמה, הזמין הורים בעלי כישורי עבודות עץ שיעזרו בבניית אביזרי במה.
- אם אתה מורה ללימודי רווחה, אתה יכול לבקש משוטר להיכנס ולשתף ידע לגבי קו עבודתם.
- 7פרסם רשימת משאלות של מוצרים שהכיתה זקוקה לה. כדי לעודד את כל ההורים לתרום, שמור על רשימה זו פשוטה וזולה. מורים יהיו בדרך כלל אחראים לזיהוי צרכי הכיתה שלהם. איזון בין צרכים חומריים לבין הזדמנויות מעורבות אחרות. פרסם רשימה זו על דלת הכיתה, דף האינטרנט, הבלוג ובמקומות אחרים שהורים יראו.
- לדוגמה, בקש קופסאות רקמות, ציוד מלאכה או תוכנת מחשב.
- אתה יכול לשים הזדמנויות להתנדבות ברשימה. כלול התחייבויות קצרות, כגון הידוק עלוני מידע, בנוסף ארוכות כמו ארגון אירועים.
- 8צור מרכז משאבי הורים בבית הספר. מרכז משאבים להורי מידע מניות יכולים להשתמש בו כדי לטפל בילדיהם. החומר יכול להיות כל דבר, כגון תדפיסים, סרטונים ומספרים לקבוצות הורות מקומיות ולסוכנויות ממשלתיות. מנהלי בתי הספר עשויים לאסוף מידע זה, אך מבקשים מהמורים לקבל תשומות. משאבים אלה מעודדים הורים ללמוד ולהיות פעילים יותר בחיי בית הספר.
- מרכז משאבים עשוי לכלול מידע בנושאים כמו התפתחות ילדים, תזונה וחינוך לסמים.
- 9אירחו ערבי חינוך שמביאים הורים מעוניינים. הביאו דוברים בעלי רקע בנושאים רלוונטיים, כמו התפתחות ילדות, ניהול שיעורי בית או לוחות זמנים לשינה. המנהל בדרך כלל יארגן את האירוע, אם כי גם מורים יכולים לעזור. אתה יכול גם לארח אירועים, כמו ערבי קריאה משפחתיים או סדנאות יצירה, כדי לתת להורים סיבה להסתבך.
- למשל, אם אתה מנהל, הביא דוברים מסוכנות ממשלתית או ממשרד הרחבה באוניברסיטה.
- אם אתה מורה לאמנות, למשל, אתה יכול להוביל ערב ציור משפחתי, לדבר על מדוע אמנות חשובה ולברך את ההורים.
מנהלי בתי הספר יכולים לעדכן את ההורים בנוגע למדיניות בית הספר, ואילו המורים יכולים לספק מידע על פעילויות בכיתה.
- הכשיר מורים וסגל לתקשר טוב יותר. תקשורת חיובית עוזרת להכניס הורים לבית הספר.
- זכרו שלרבים מההורים היו ניסויים חינוכיים שליליים, ולכן הידידות היא צעד ראשון חשוב בכדי לגרום להם להיות מעורבים.
- להורים יש נסיבות חיים שונות. התאם את השיטות שלך לכל אדם כדי להבטיח שאף אחד לא נופל דרך הסדקים.
