כיצד לתמוך בילדים אוטיסטים בתוכניות בילוי?
שילוב ילדים אוטיסטים בתוכניות בילוי בקהילה מעודד אינטראקציה חברתית ומספק לילד הזדמנות להתיידד עם חבריהם הלא אוטיסטים.
שילוב ילדים אוטיסטים בתוכניות בילוי בקהילה מעודד אינטראקציה חברתית ומספק לילד הזדמנות להתיידד עם חבריהם הלא אוטיסטים. הורים עשויים למצוא אתגר למצוא תוכניות, לעיתים קרובות משום שלצוות אין הכשרה לפרנס את ילדם. בין אם אתה הורה או ספק בילוי שרוצה לפרנס ילד אוטיסט, דע שאפשר לארח את הילד כדי שיהיה לו כיף.
- 1לפני התכנית, נפגש עם הילד וגם עם ההורה / ים. שוחחו עם ההורים / ים על חוזקות הילד, תחומי העניין שלו וחסמי ההשתתפות. שאלו עם הילד על מה הם רוצים להשיג, ואיך תוכלו לעשות את זה יותר כיף איתם.
- 2שוחח עם ההורים על התמוססות ועל אתגרים התנהגותיים אחרים. אם אתה מזהה סימני אזהרה ויודע לנטרל את המצב, אתה יכול להיות מוכן לטפל בכל מה שיקרה.
- זכור שהתנהגות מוזרה למראה אינה "אתגר התנהגותי". נניח שכל התנועות החוזרות על עצמן הן חשובות.
- 3מצא דרכים להתאים לצרכים החושיים של הילד. עומס יתר בחושים עלול להוביל להתמוטטות (המתרחשת כאשר הילד משחרר מתח בבקבוק בהתקף מצוקה) או כיבוי (כאשר הילד הופך פסיבי, כואב ולא מסוגל לתקשר).
- מהם הטריגרים של הילד?
- איך אפשר למזער רעש והמולה מיותרים?
- איך הילד יכול לתקשר איתך אם הוא הופך להיות עמוס מדי או לחוץ?
- איך תוכלו לדעת אם הילד נכנס לעומס יתר?
אל תכריח ילד אוטיסט לשחק עם ילדים שמציקים להם או מתחצפים אליהם. - 4פיתחו תוכנית תמיכה המבוססת על אתגרים ורצונות ייחודיים של הילד. כתוב אותו, ושתף אותו עם כל הצוותים.
- ספק את כמות התמיכה המינימלית ביותר, אך הוספת צוות תמיכה עשויה להיות מתאימה
- 5יישום תוכנית התמיכה:
- להיות עקבי עם טכניקות להניע את הילד
- עודד בעדינות אינטראקציות של עמיתים (מבלי לדחוף).
- 6אם צריך, שוחח עם הילדים. תלוי כמה חמורים התסמינים השונים, האתגרים של הילד האוטיסטי עשויים להיות מאוד ברורים. חלקם עשויים להיות סקרנים, וחלקם עשויים להיות רשעים כלפי הילד. למדו את הילדים על אוטיזם, תוך שימוש בטון של קבלה וכבוד. ייתכן שתרצה לדון:
- איך להזמין בנימוס אנשים לשחק איתם
- שכולם שונים בדרכים שלהם, וזה בסדר (זה חל על מוגבלות ותסמיני נכות כמו גימור ותקשורת לא טיפוסית, בדיוק כמו צבע עור או לאום)
- איך להיות מנומסים וסבלניים כלפי אחרים השונים
- לאוטיזם יש כוחות כמו גם מאבקים (זיכרון, שיטתיות, תחומי עניין מיוחדים)
- בריונות זו לעולם אינה מקובלת, ולהגיד לך מיד אם הם רואים את זה קורה
- 7התערב מיד אם אתה רואה בריונות. ילדים אוטיסטים עשויים להיות יעדים לבריונים, ולעתים קרובות הם אינם יודעים כיצד להגיב אליו. חשוב שתפסיק מיד את הבריון ותיידע אותם שמעשיהם אינם מקובלים.
- אל תכריח ילד אוטיסט לשחק עם ילדים שמציקים להם או מתחצפים אליהם.
- אם ילד אחר מדווח על בריונות אליך, תודה להם שעשו עבודה טובה ואמר לך, ועבר להתערב.
- 8אל תנסו להכריח את הילד לציות. יש עוזרים שלא מבינים כיצד לטפל בילד אוטיסט, ולכן הם מחליטים פשוט להכריח אותם לעשות דברים כי זה קל. עם זאת, הדבר פוגע בהתפתחות הרגשית של הילד.
- לעולם אסור להכריח ילדים לעשות דברים בניגוד לרצון שלהם, אינו תירוץ להשתלטות על גופו של מישהו אחר.
- אם אתה אומר לא, אמור להם מדוע. לדוגמא, "לא, אתה לא יכול להכניס את זה לפה שלך, כי זה לא אוכל וזה נבט. אם אתה צריך להכניס דברים לפה שלך, למה אתה לא משתמש בסוכרייה הזו במקום?"
- עודד אותם לדבר אם יש להם בעיה.
הורים עשויים למצוא אתגר למצוא תוכניות, לעיתים קרובות משום שלצוות אין הכשרה לפרנס את ילדם. - 9שוחחו עם הילד כיצד לקחת הפסקה. עומס חושי, מצוקה או חרדה יכולים לגרום לתחושות מוחצות ולהקשות על ההשתתפות. כאשר מתעלמים ממנו, זה יכול להוביל להתפרצות. אם הם מתחילים להרגיש מוטרדים, הם צריכים לדעת לבקש ממך הפסקה כדי להירגע.
- שקול להכין פינה מיוחדת למטרה זו.
- אם הם אינם מסוגלים לתקשר את רגשותיהם, עקוב אחריהם ועזור להם לקחת הפסקה אם הם נראים במצוקה.
- 10שוחח עם כל צוותי התמיכה על חשיבות האדיבות והסבלנות. ילדים אוטיסטים מתמודדים עם קשיים שילדים נוירוטיפיים לא, וכאשר הילד מתנהג נסער, הם עשויים לחוות משהו שלא תוכלו לראות. תגובה בחמלה תעזור להם לחוש תמיכה.
- השתמש בלוח זמנים חזותי
- השתמש קודם בזה ואז אחר כך (קודם יש לנו אמנות ואז אוכלים ארוחת צהריים)
- מציעים אפשרויות להימנע ממאבקי כוח
- הפגינו רק את הכישורים המתאימים ללמידה והימנעו מהצגת מה אסור לעשות
- תן אזהרות למעבר לפעילויות חדשות; "5 דקות נוספות", "ברגע שתסיים עם הפרויקט שלך"
קרא גם: איך בונים מעבדת מחשבים?
