כיצד ללמוד באמצעות שיטת התצוגה המקדימה, השאלה, הקריאה, הסיכום, הבדיקה או ה- PQRST
כדי להבין מה אתה לומד לפני שתתחיל לקרוא לעומק, סרוק את חומר הקורס לסיכום טקסט.
שיטת התצוגה המקדימה, השאלה, הקריאה, הסיכום, הבדיקה או ה- PQRST היא דרך יעילה ללמוד חומר ולשמור אותו בזיכרונך. טכניקה זו מסייעת בתעדוף המידע באופן המתייחס ישירות לאופן בו יתבקשו להשתמש במידע זה בבחינה. כדי לעקוב אחר שיטה זו, עיין בתצוגה מקדימה של חומר כדי לקבל תמונה גדולה יותר של הנלמד, גיבש שאלות לענות לך בזמן שאתה קורא, קרא בכוונה, סכם את החומר בדרכך ובדוק את עצמך על מה שלמדת.
שיטה 1 מתוך 5: תצוגה מקדימה של החומר
- 1בדוק את תוכן העניינים. כדי להכיר את החומר שאתה הולך ללמוד, עיין בתוכן העניינים בסילבוס, ספר לימוד או חבילת קורסים. שימו לב כיצד התוכן מחולק ומה הנושאים העיקריים. שים לב כיצד ממפים רעיונות, ואילו מושגים מכילים יותר דפים.
- לדוגמה, ספר לימוד בהיסטוריה יחולק ככל הנראה לפי עידן, עם כתוביות המופיעות בקרבות חשובים, בחירות או אירועים אחרים שיש לציין.
- 2קרא כותרות, סיכומים או מילות מפתח. כדי להבין מה אתה לומד לפני שתתחיל לקרוא לעומק, סרוק את חומר הקורס לסיכום טקסט. סיכומים עשויים לכלול כותרות נושא, מילות מפתח מודגשות או סיכומי פרקים.) חלקים אלה צריכים להציע מושג כללי על מה יפרק הפרק או החלק ולמסגר את המשך קריאת התוכן.
- בחלק מחומרי הלימוד, תמונות, מפות או דיאגרמות עשויים לשרת את אותה מטרה.
- 3סרוק את המשפטים הראשונים והאחרונים של הפסקאות. לקבלת תובנות נוספות, או אם אין זמין תוכן עניינים, כותרות או סיכומים אחרים, קרא את המשפטים הראשונים והאחרונים של כל פיסקה. קריאת ההקדמה והסיום של כל פיסקה תתן לך סקירה מהירה על תוכנה ותעזור לך להתחקות אחר שרשרת הרעיונות שהוצגה. זהה מה הנושא, וכן את הגישה הנושאת לנושא בתוך הטקסט (למשל מחקר השוואתי או סקירה היסטורית).
אם הטקסט שאתה לומד כולל שאלות לימוד, הוסף אותן לרשימה.
שיטה 2 מתוך 5: יצירת שאלות אודות הנושא
- 1הפוך את כותרות הנושא לשאלות. גבש שאלות שתרצה שתוכל לענות עליהן לאחר שתסיים ללמוד. התחל באמצעות כותרות נושא או כותרות משנה לגיבוש שאלות. למשל, הפוך את הכותרת, "תורת היחסות של איינשטיין" לשאלה, "מהי תורת היחסות של איינשטיין?"
- 2צור שאלות על סמך התצוגה המקדימה שלך. כתוב את כל השאלות שיש לך לאחר התצוגה המקדימה הראשונית שלך של החומר הנלמד. כלול כמה שפחות או כמה שאלות שקיבלת מתוך הבנתך את התוכן. אם הטקסט שאתה לומד כולל שאלות לימוד, הוסף אותן לרשימה.
- למשל, התצוגה המקדימה שלך של מאמר אסטרונומיה עשויה להוביל אותך לשאול שאלות כמו, "כמה זמן לוקח מסלולו של מאדים?"
- 3כתוב שאלות על סמך הידע הקודם שלך בנושא. השתמש בידע המוגבל (או בתפישות שקיבלו מראש) שכבר יש לך בנושא לכתוב שאלות. השאלות צריכות להיות מכוונות לבירור האמת בנושא (למשל "האם זה נכון שנמצא במצב שינה במצב מחצית השנה?"). בזמן שאתה לומד, שאלות אלו יענו ותפישות מוטעות דחו.
אל תתייעץ עם הערותיך אלא לאחר שתסיים לבדוק את עצמך בחומר הלימוד.
שיטה 3 מתוך 5: קריאת חומר העיון
- 1קרא באשכולות. כשתתחיל ללמוד, שים לב לקרוא עבור רעיונות ולא מילות מפתח - עשה זאת על ידי התמקדות באשכולות של מילים בזמן קריאה ולא מילים בודדות. מאמץ זה מצמצם את מספר הפעמים שעיניך נעצרות בזמן קריאה, ומגביר את ההבנה בכך שהוא גורם לך לקרוא בכוונה ישירה יותר. הקפד לשמור על כך לאורך כל הלימודים; "קריאת אשכולות" יכולה להגביר את מהירות הקריאה שלך.
- לדוגמא, קראו פסקה שלמה על אנקונדה שיכולה לאכול אימפלה, במקום לעצור אחרי המשפט הראשון המציין עובדה זו.
- 2הדגישו דברים חשובים. קרא את הפסקאות בכוונה להדגיש את הנקודות החשובות של כל אחת מהן. כל פיסקה בטקסט מכילה רעיון עיקרי אחד ורעיונות תומכים אחרים. הדגיש את הנקודה העיקרית של כל פיסקה כדי שתוכל לחזור אליה בקלות מבלי שתצטרך לדלג שוב על כל התוכן (למשל בפסקה על מעמדו של נמר השלג, הדגש את המשפט "בגלל שינויי האקלים, נמרי שלג נכחדים. ")
- רישום הערות בשולי חומר הלימוד שלך הוא גם דרך טובה לציין פרטים חשובים.
- 3העריך את הבנתך. בחר מרווח להפסקת הקריאה והעריך את הבנתך את התוכן שלמדת זה עתה (למשל כל עשר דקות, כל פרק). שאל את עצמך אם אתה לומד משהו מהטקסט, או שקלטת את כל הפרטים שקראת. במידת הצורך קרא מחדש את הטקסט.
שיטה 4 מתוך 5: סיכום או דקלום עצמי של החומר
- 1כתוב לעצמך הערות. על סמך הדברים שקראתם, כתבו לעצמכם הערות בעזרת השאלות שלכם, התשובות עליהן ותכנים רלוונטיים אחרים שעוררו את העניין שלכם. השתמש בתבנית של רישום הערות המתאימה לך ביותר (למשל רשימות בצורה נקודתית.) ודא שהפתקים שלך הם קריאים וקוהרנטיים מספיק כדי להתייחס אליהם בקלות בהמשך.
- אם אתה מבין דברים טוב יותר בצורה של רשימה, למשל, ערוך רשימה של הקרבות הבולטים ביותר במהלך מלחמת העולם הראשונה בעת כתיבת הערות ההיסטוריה שלך.
- 2רשום מספרי עמודים והפניות בתוך ההערות שלך. בזמן שאתה כותב את ההערות שלך, רשום את מספרי העמודים של חומר המקור אליו אתה מפנה. מידע זה יאפשר לך לחזור למקור בקלות בעת סקירת ההערות שלך. אם מפות, תרשימים, תמונות או עזרים חזותיים אחרים נוגעים לחלק מההערות שלך, רשום גם את מספרי העמודים עבור אלה.
- 3דקלם הערות בראשך או בקול רם. בנוסף לרישום הערות בכתב, סיכום התוכן שקראתם (בקול רם או בראשכם) הוא דרך מצוינת לעבד ולשמור את המידע. ארגן את מחשבותיך כאילו אתה מעביר הרצאה או מצגת בעל פה בנושא, והפוך את "השיעור" למקיף ככל האפשר.
- על ידי ניסוח החומר שלמדת בסגנון מצגת, אתה הופך את התוכן למרתק ומובן יותר עבור עצמך כמו גם עבור הקהל הדמיוני שלך.
על סמך הדברים שקראתם, כתבו לעצמכם הערות בעזרת השאלות שלכם, התשובות עליהן ותכנים רלוונטיים אחרים שעוררו את העניין שלכם.
שיטה 5 מתוך 5: לבדוק את עצמך על החומר
- 1קרא ותענה על רשימת השאלות שכתבת. ענה על השאלות שליקטת לעצמך בצורה מקיפה ככל שתוכל לתת את מה שהצלחת ללמוד מתהליך הלימוד שלך. אל תתייעץ עם הערותיך אלא לאחר שתסיים לבדוק את עצמך בחומר הלימוד. שימו לב לשאלות שטעיתם או שלא עניתם והתמקדו בתשומת לב נוספת בתוכן הקשור אליהן.
- 2השתמש במכשירים מזכירים. מכשירים מזכירים הם טכניקות זיכרון המאפשרות למוח שלך לקודד ולשמור מידע. טריקים לימודיים אלה הם למעשה קיצורי דרך המאפשרים לך להיזכר בדברים, בצורה של ראשי תיבות, תמונות, חרוזים, שירים או מכשירים בלתי נשכחים אחרים. צור או השתמש במכשירים מזכירים לתוכן שקשה לך יותר לזכור בעת הלימוד.
- לדוגמה, מכשיר שינון פופולרי עבור התלמידים ללמוד היסטוריה היא, "ב ארבע מאות תשעים ושתיים, הפליג קולומבוס האוקיינוס הכחול ", המשמש לזכור שנת המשלחת המפורסמת כריסטופר קולומבוס.
- 3סקור חומר למידה. בהתבסס על החלקים איתם אתה מתקשה בעת בדיקת עצמך, עיין בחומר הלימוד שלך. קרא מחדש את ההערות שלך, ובמידת הצורך, כתוב מחדש הערות עבור התוכן שאתה מתקשה לזכור כדי לחזק את הבנתך לגביו. המשך לבדוק את החומר עד שאתה מרגיש בטוח שלמדת אותו.
קרא גם: איך ניגשים לבחינה בספר פתוח?
תגובות (1)
- זוהי שיטה חדשנית ללמד כמו גם ללמוד.
