איך כותבים עבודת מונח?

בחר את הנושא שלך. נסו לעשות את זה כמה שיותר יצירתי; אם ניתנת לכם האפשרות לבחור בעצמכם, נצלו זאת. בחר משהו שאתה מעוניין במיוחד מכיוון שהדבר יקל על הכתיבה; במיוחד, נסה לבחור את הנושא כתוצאה משאלות דחופות שאתה כבר יודע שאתה רוצה לחפש תשובות להן. לאחר שהחלטת על נושא, הקפד לחדד אותו לנושא מסוגל לעשות; לעיתים קרובות נושא בתחילה רחב מדי בכיסויו, מה שלא יאפשר השלמה במסגרת מגבלות הזמן והמרחב שניתנו. צמצם את הנושא שלך למשהו שבאמת ניתן לעבוד בגבולות העיתון. אם הנושא כבר נבחר עבורך, התחל לחקור זוויות ייחודיות שיכולים להבדיל בין התוכן והמידע שלך לבין הגישות הברורות יותר ככל הנראה ינקטו רבים אחרים. לסיום, בכל זווית הנושא שלך, הוא צריך להיות מקורי בגישה וגם בעל תובנה, דבר שהקורא יימשך אליו ומרתק ממנו.

• הקפידו מאוד שלא לבחור נושא והיו כל כך מוכנים לאופן בו אתם רואים את תוצאות העיתון שלכם עד כי אתם סגורים לרעיונות חדשים ולדרכי חשיבה בזמן שאתם עובדים בעיתון. זה מכונה באקדמיה " מחויבות קוגניטיבית מוקדמת ". זה יכול לפגוע בעבודה טובה אחרת מכיוון שתוצאה שנקבעה מראש בראשך, ללא קשר לממצאי המחקר לאורך הדרך, תהיה מעוצבת כך שתתאים לתוצאה, ולא התוצאה המשקפת ניתוח אמיתי של התגליות שהתגלו. במקום זאת, שאל שאלות רציפות על הנושא בכל שלב במחקר ובכתיבה שלך וראה את הנושא במונחים של "השערה" ולא כמסקנה. בדרך זו, אתה תהיה מוכן לאתגר ואף לשנות את דעתך תוך כדי עבודה בעיתון.
• קריאה של הערות, דעות וערכים של אנשים אחרים על נושא יכולה לעתים קרובות לעזור לך לחדד את דעתך, במיוחד כאשר הם מגיבים כי נדרש "מחקר נוסף" או כאשר הם מעמידים שאלות מאתגרות אך אינם משאירים תשובות.
• לקבלת עזרה נוספת, ראה כיצד להקים נושא מחקר.

עשה את המחקר שלך. אין טעם להתחיל לכתוב לפני שתבצע את המחקר. עליכם להבין את הרקע לנושא ואת החשיבה הנוכחית, כמו גם לברר איזה מחקר עתידי נחשב נחוץ באזור. אמנם זה עשוי להיות מפתה לרחוץ מידע שאתה כבר מכיר היטב, אך הימנע מלעשות זאת או שאתה לא לומד דבר מתהליך המחקר והכתיבה. היכנס למחקר עם תחושת הרפתקאות ופתיחות ללמוד דברים שטרם הבנת, כמו גם להיות מוכן לגלות דרכים חדשות להסתכל על בעיות ישנות. בעת חקר, השתמש במקורות ראשוניים (טקסט מקורי, מסמך, משפט משפטי, ראיונות, ניסוי וכו ') וגם מקורות משניים (פרשנויות והסברים של אנשים אחרים על המקור העיקרי).יש גם מקום לדיון עם תלמידים דומים ואפילו למצוא דיונים מקוונים בנושא אם אתה מרגיש בנוח לעשות זאת, אך דיונים אלה נועדו לשיתוף רעיונות ולעזור לך לרפא את הרעיונות שלך ולרוב אינם מקורות מובאים. למידע נוסף, הנה כמה משאבים מועילים לבדיקה:

• כיצד לחקור מאמר.
• כיצד לרשום הערות, כיצד לרשום הערות טובות יותר, כיצד לרשום הערות מתוך ספר לימוד, כיצד לרשום הערות על ספר ו כיצד לרשום הערות קורנל.

צמצם את הצהרת התזה שלך. לאחר שביצעתם את המחקר, חזרו על הנושא שנבחר. בנקודה זו, חיוני לאתר את הרעיון היחיד והחזק שעליו תדון, את טענתך שאתה מאמין שתוכל להגן לאורך כל העיתון וזה מבהיר לקורא על מה הם עומדים ללמוד ולקבל מסקנה קולית. על. הצהרת התזה שלך היא עמוד השדרה של החיבור שלך, הרעיון שתמשיך להגן עליו בפסקאות הבאות. מגישים אותו אפוי למחצה ושאר הנייר חייב להיות ללא טעם. בנה תזה שהמחקר שלך הוכיח שהיא מעניינת אותך - ככה, גיבוי לא יהיה משעמם כזה. לאחר שתהיה מרוצה שהנושא שלך תקין ומובהר, המשך לכתוב את הטיוטה הראשונה שלך.

• זכרו שהמחקר לא נעצר כאן. וגם הצהרת התזה, לא בהכרח. אפשר מקום לגמישות כשאתה ממשיך לעבוד גם במחקר וגם בכתיבה, שכן ייתכן שתרצה לבצע שינויים שתואמים את הרעיונות שנוצרו במוחך והתגליות שאתה ממשיך לחשוף. מצד שני, יש להיזהר מלהיות מחפש רציף שלעולם לא מסתמך על רעיון אחד מחשש ללידה. בשלב מסוים תצטרך לומר: "מספיק להסביר את הנקודה שלי כאן!" אם אתה כל כך נלקח עם נושא, תמיד קיימת אפשרות ללימודי תואר שני ביום מן הימים, אך זכור שלנייר המונח יש אורך מילים סופי ותאריך יעד!

פתח מתווה לעיתון. יש אנשים שיכולים לעבוד על מאמר קדמי שמדלג על שלב זה; הם זן נדיר ולרוב לחוץ בזמן. עדיף בהרבה לשרטט מתאר כך שתדע לאן מועדות פניך, בדיוק כמו שמפת דרכים עוזרת שתדע לאן אתה הולך מא 'לב'. כמו העיתון כולו, המתווה אינו מוגדר באבן אלא כפוף לשינויים. עם זאת, זה נותן לך תחושה של מבנה ומסגרת לחזור עליה כשאתה מאבד את הדרך באמצע הנייר וזה משמש גם כשלד של הנייר שלך, והשאר פשוט ממלא את הפרטים. ישנן גישות שונות לפיתוח מתאר ואולי אפילו תהיה לך שיטה אישית ומועדפת משלך. כהנחיה כללית, חלק מהאלמנטים הבסיסיים במתווה צריכים לכלול:

• מבוא, פסקאות / סעיפי דיון וסיכום או סיכום.
• פסקאות תיאור או הסבר לאחר ההקדמה, הגדרת הרקע או הנושא.
• פסקאות / סעיפים של ניתוח וטיעון. בעזרת המחקר שלך, כתוב את הרעיון העיקרי עבור כל פיסקת גוף.
• כל שאלה או נקודה מובהקת שאתה עדיין לא בטוח לגבי.
• ראה כיצד לכתוב מתאר לפרטים נוספים.

עשה את דבריך בהקדמה. פסקת ההיכרות מאתגרת אך הימנע מהפיכתה למכשול. מבין כל הניירות, לרוב זה החלק שיש לשכתב מחדש ככל שתמשיך לעבוד בעיתון ותחווה שינויי כיוון, זרימה ותוצאה. ככזה, ראו בכך פשוט אמצעי להתחלה והזכרו לעצמכם שזה תמיד ניתן לשינוי. גישה זו מאפשרת לך את החופש לפשל אותה אך לתקן אותה לפי הצורך. השתמש בזה גם כהזדמנות לעזור לעצמך להתמודד עם הארגון הכללי של המאמר על ידי הסבר על ההתמוטטות, דבר שגם הקורא יצטרך להיות מודע אליו מההתחלה. נסה להשתמש ב- HIT כאמצעי להקדמתך:

• H Ook הקורא באמצעות שאלה או ציטוט. או אולי התייחסו לאנקדוטה מוזרה שבסופו של דבר תהיה הגיונית לחלוטין לקורא בהקשר לתזה.
• אני מביא את הנושא שלך. היו תמציתיים, ברורים וישרים.
• T אמירה hesis. היה צריך לברר זאת כבר בשלב הקודם.
  • אל תשכח להגדיר את המילים הכלולות בשאלה! למילים כמו "גלובליזציה" יש משמעויות רבות ושונות וחשוב לציין באילו מילים תשתמש במסגרת חלק ההיכרות שלך.

לשכנע את הקורא עם פסקאות גופך. ודא שכל פיסקה תומכת בטיעון שלך בדרך חדשה. לא בטוח שגופך עומד במשימה? נסה לבודד את המשפט הראשון של כל פיסקה; יחד הם צריכים לקרוא כמו רשימת עדויות שמוכיחות את התזה שלך.

• נסה לקשר את נושא החיבור האמיתי (נניח, הסימפוזיון של אפלטון) לסוגיה הקשורה באופן משיק, שבמקרה ידעת משהו עליו (נניח, המגמה ההולכת וגוברת של חיבורי גלגלים חופשיים במסיבות פרחים). לאט לאט הביאו את הפסקה לנושא האמיתי שלכם, והכינו כמה הכללות לגבי הסיבה לכך שהיבט זה של הספר / הנושא כה מרתק וראוי למחקר (כמו למשל, עד כמה ההשוואה בין הציפיות לאינטימיות גופנית הייתה לעומת זאת כיום).

מסכמים בכוח. נסה להשתמש בשיטת ROCC:

• הנח את הצהרת התזה שלך.
• O פרט ne חשוב אשר נמצא בדרך כלל הפיסקה האחרונה שלך.
• C onclude - לעטוף אותו.
• C lincher - שם אתה נותן לקורא משהו שנותר לחשוב עליו.

הראה קצת סגנון. משתמשים במקורות חיצוניים? גלה איזה סגנון ציטוט מעדיף המדריך שלך, MLA או APA (או סגנון אחר אם אתה לא באירופה). לכל אחד מהם יש מערכת סימון מדויקת, כך שאם אינכם בטוחים בכללים, עיינו במדריך (גרסאות מקוונות זמינות בכתובת owl.English.Purdue.EU). ציטוטים מפלפלים לאורך כל הטקסט שלך הם ללא ספק דרך טובה לעזור להביע את דבריך, אך אל תגזימי ואל תדאגי שלא להשתמש בכל כך הרבה מרכאות כמו התגלמות הנקודות שלך, שאת בעצם מאפשרת למחברים אחרים להצביע ולכתוב את הנייר בשבילך.

• הימנע מגזירה והדבקה מוויכוחים של אנשים אחרים. בכל אופן השתמשו בהוגים בולטים במחשבות השטח כדי לגבות את החשיבה שלכם, אך הימנעו מלומר דבר מלבד "A אומר... B אומר...". הקורא רוצה לדעת מה אתה אומר בסופו של דבר.
• כדאי לסדר את הביבליוגרפיה שלך מההתחלה, כדי להימנע מלהתמודד עם הרגע האחרון: איך כותבים ביבליוגרפיה, איך כותבים ביבליוגרפיה בסגנון APA ואיך כותבים ביבליוגרפיה בפורמט MLA.

לשרוף פשפש, לבנות שריר. מקום הוא בעל פרמיה בכל מאמר מדורג, כך שמציאת דרכים לבטל מילים היא תמיד גישה הגיונית. המשפטים שלך במצב טוב? בחן כל אחת מהן והחליט האם השתמשת בכמה שפחות מילים תוך שמירה על משמעות.

• סחר בפעלים חלשים של "לעתיד להיות" עבור פעלים "פעילים" חזקים יותר. לדוגמא: "כתבתי את עבודת המחזור שלי" הופך ל"כתבתי את עבודתי. "

אל תהיה כזה סלוב. הפעלת בודק האיות שלך היא רק הצעד הראשון בהגהת העיתון שלך! בדיקת איות לא תתפוס שגיאות כמו "איך" במקום "להראות", וגם לא תקלוט מילים כפולות ("the") או בעיות דקדוק (אלא אם כן אתה משתמש ב- MS Word, שאותו ניתן להגדיר לבדיקת דקדוק., וכבר תופס מילים כפולות). גופים קטנים כאלה לא עשויים להרשים את המדריך - אם אתה רשלני מדי להגיה, בסופו של דבר, יש סיכוי טוב שלא השקעת מאמץ רב בעיתון שלך. התייחס לבלגן: בקש מחבר לקרוא את המאמר שלך, וסמן כל שגיאה.

• דקדוק הגון צריך להיות נתון. אתה צריך מורה שייתן לך את היתרון של הספק, ולא יתקן את השימוש באפיפיור שלך. כמה יותר מדי שגיאות והמסר אבד במהרה מתחת לגירוי הטעויות הכרוכות בכך.