איך לסכם מאמר?
לסיכום מאמר התחל בהכנסת כותרת המאמר ושמו המלא של הכותב כדי שהקורא יידע למה אתה מתייחס. לאחר מכן, תן סקירה קצרה והסבר על נושא המאמר, אשר יהיה טיעון המחבר או הנחת היסוד העיקרית של מחקריהם. לאחר מכן, התארו את הנקודות בהן הם משתמשים כדי לגבות את המחקר שלהם, אך הימנעו מהצעות מחיר ישירות כדי לשמור על סיכוםכם. לבסוף, ציין את מסקנות המחבר לפני שחזור לוודא שכל מה שציינת בסיכום שלך תואם את המאמר המקורי. לקבלת טיפים כיצד להשתמש בתגי מחבר כדי להימנע מגלישה בסיכום, המשך לקרוא!
לסיכום מאמר התחל בהכנסת כותרת המאמר ושמו המלא של הכותב כדי שהקורא יידע למה אתה מתייחס.
אתה יכול לסכם מאמר כחלק ממשימה או כדי להבין טוב יותר את רעיונות המחבר. סיכום מאמרים מספק סקירה כללית של עבודת הגמר, מטרתו ורעיונותיו העיקריים של המחבר. לפני שתתחיל את הסיכום שלך, קרא את המאמר מספר פעמים וערוך הערות בשוליים. לאחר מכן, כתוב טיוטה ראשונה המסכמת את המאמר בצורה יעילה. לבסוף, קבל משוב על המאמר שלך ובצע תיקונים כדי לסיים אותו.
חלק 1 מתוך 4: קריאת המאמר
- 1עיין בגיליון המטלות שלך כדי להבין את הציפיות. קרא את גיליון המטלות פעמיים כדי לוודא שאתה מבין את דרישות המטלה. הדגישו את הציפיות ומה עליכם לעשות בכדי לקבל אשראי מלא. כשאתה מסיים את המטלה שלך, ודא שאתה עושה את כל מה שהמדריך שלך מבקש.
- אם יש לך שאלות, בקש מהמדריך שלך לקבל הבהרה.
- 2סרוק את המאמר כדי לזהות את הנקודות העיקריות. לפני שתקרא את המאמר, סרוק אותו כדי לקבל מושג מה הכלול במאמר ואיך הוא בנוי. חפש כותרות מדורים או כותרות משנה. בנוסף, נסה למצוא את התזה, עיקרי המסקנות והמסקנות.
- הדגיש או הדגיש את התזה, שאלת המחקר או המטרה.
- סמן את הנקודות התומכות.
- הדגש את כותרות החלקים.
- שימו לב לשיטת הלימוד, אם יש כזו.
- הדגיש את הממצאים, המסקנות או התוצאות.
- 3קרא את המאמר 2-3 פעמים כדי להבטיח שאתה מבין אותו. סע לאט בזמן שאתה קורא את המאמר כדי שתוכל לספוג את המידע. אם יש לך שאלות, עצור וכתוב אותן בשוליים. בקריאה השנייה שלך, נסה למצוא את התשובות לשאלותיך כדי להעמיק את הבנתך. לסיום, קרא את המאמר בפעם השלישית כדי שתוכל לכתוב הערות וסיכומים.
- אם אפשר, קרא אותו בקול רם כדי לעזור לך לעבד את המידע.
- קריאת המאמר מספר פעמים תעזור לך להבין טוב יותר את הרעיונות. קשה להבין היטב מאמר בקריאה ראשונה.
- 4כתוב הערות בשוליים במילים שלך. חשוב על מה הקטע אומר או על מה לדעתך הכותב מתכוון. לאחר מכן, רשמו את מחשבותיכם ופרשנותכם לטקסט בשולי המאמר. הקפד להשתמש במילים שלך. לא רק לסדר מחדש את המילים בטקסט או לנסח מחדש את המאמר.
- זה בסדר לכתוב משפטים קצרים ושברים ולא משפטים מלאים.
טיפ: רישום הערות במילים שלך יעזור לך להימנע מגניבת רוח לאחר שתשב לכתוב את הסיכום שלך.
- 5כתוב סיכומים של משפט אחד של כל חלק במאמר. קרא כל חלק במאמר, ואז עצור וחשוב מה אומר המחבר. זהה את הנקודה העיקרית ואת הנקודות התומכות עבור אותו קטע. סכם את הנקודות במשפט אחד. כתוב את הסיכום הקצר בשוליים הסמוכים לקטע.
- אולי תכתוב, "לופז טוען כי שיעורי הבית עוזרים לתלמידים לשמור על ידע רב יותר על סמך ציוני בחינות ודיווח עצמי."
לפני שתקרא את המאמר, סרוק אותו כדי לקבל מושג מה הכלול במאמר ואיך הוא בנוי.
חלק 2 מתוך 4: ניסוח סיכום
- 1התחל את ההקדמה בסקירה של המחבר והמאמר. ספר לקורא שכתב את המאמר, את תעודותיו ואת כותרת המאמר. לאחר מכן, הסביר בקצרה על מה המאמר ולמה הוא חשוב.
- אתה יכול לומר, "אינז לופז היא מחנכת לשעבר בתיכון שמלמדת כיום תכנון תכנית לימודים כפרופסור חוקרת. המאמר שלה שכותרתו" שיעורי בית חכמים: למה ילדים צריכים שיעורי בית "דן מדוע התלמידים נהנים ממשימות שיעורי בית רגילות. לופז גם מבדילה בין שיעורי בית יעילים. ועבודה עמוסה, המסייעת למחנכים לשנות את שיעוריהם לטובה. "
- 2סיים את ההקדמה עם התזה שלך על הרעיונות העיקריים של המאמר. כתוב את התזה כמשפט האחרון בהקדמה שלך. התמקד בתזה בתזה, בהשערה או בשאלת המחקר של המחבר המקורי. ציין את רעיונות הליבה שלהם במילים שלך, אך אל תכלול אף אחד מהרעיונות שלך.
- למשל, היית כותב, "לופז טוען ששיעורי בית נחוצים כדי לתמוך בהוראה בכיתה מכיוון שהתלמידים שומרים על מידע רב יותר, הכיתה מכסה יותר תכניות לימודים, והתלמידים מקבלים יותר תשומת לב אחד על אחד בכיתה."
- 3סיכמו כל נקודה עיקרית במשפט לסיכום קצר. קרא מחדש את הסיכום של משפט אחד שכתבת בשולי המאמר. שלף את הנקודה העיקרית מאותו חלק, ואז כתוב משפט המסכם את דברי המחבר. עשו זאת לכל חלק במאמר.
- סיכום קצר הוא בעמוד אחד או קצר יותר. לסיכום קצר תכתבו פיסקה ארוכה אחת או הקדמה, פסקת גוף ומסקנה.
- כתוב, "על פי לופז, סטודנטים שמסיימים משימות שיעורי בית בכיתות הליבה שלהם, טובים יותר בלימודים."
טיפ: סיכומים הם בדרך כלל בערך 0,33 מאורך המאמר המקורי. תכתוב סיכום קצר רק אם המאמר המקורי שלך היה לא יותר משלושה עמודים.
- 4דון בכל נקודה בפסקת גוף לסיכום ארוך יותר. עבור מאמר ארוך, בדרך כלל תכתוב סיכום שאורכו יותר מעמוד. במקרה זה, תכתוב פסקת גוף נפרדת של 4-6 משפטים לכל נקודה עיקרית. ציין את סיכום הנקודה העיקרית ב -1-2 המשפטים הראשונים של הפסקה.
- אם הסיכום שלך ארוך יותר מעמוד אחד, הוא נחשב לסיכום ארוך יותר.
- אולי תכתוב, "במחקר שלה, לופז השוותה שתי כיתות שונות באותו בית ספר תיכון, אחת עם שיעורי בית ואחת שלא. לופז טוענת שהתלמידים שסיימו שיעורי בית השיגו ביצועים טובים יותר מבחינה אקדמית."
- 5ספק 2-3 דוגמאות תומכות לכל אחת מהנקודות העיקריות. הפרטים התומכים הם הדוגמאות שהמחבר נתן כדי לגבות את רעיונותיהם. זהה 2-3 דוגמאות תומכות לכל רעיון עיקרי. לאחר מכן, הציג אותם ב -1-2 משפטים לסיכום קצר או 2-4 משפטים לסיכום ארוך יותר.
- אולי תכתוב, "כדי לתמוך בטענותיה, לופז מסבירה כי סטודנטים שעשו שיעורי בית קיבלו 40% יותר בחינות, השתתפו בשיעור בשיעור גבוה יותר מאשר סטודנטים שלא הוקצו להם שיעורי בית, והשלימו יחידות אקדמיות במהירות של 30% מהשיעורים. שלא עשו שיעורי בית. "
- 6הסבר את שיטות המחקר אם המחבר השתמש בכאלה. שיטות מחקר השלבים המחברות המשמשים לנהל המחקר שלהם. תאר את תכנון המחקר, התהליך ואופן מדידת התוצאות. אם המחקר כלל נבדקים, זהה את הנבדקים ומה היה עליהם לעשות. היה ספציפי לגבי האופן שבו המחבר הגיע לנתונים שלהם.
- למשל, היית כותב, "במחקר שלה, לופז למדה שתי כיתות באותו בית ספר תיכון. שתי הכיתות היו בעלות איפור דמוגרפי וסוציו-אקונומי דומה, וקיבלו תמיכה אקדמית זהה. כיתת הבקרה לא קיבלה שיעורי בית, ואילו הכיתה הניסויית עשתה זאת. לופז עקבה אחר שיעור השלמת שיעורי הבית של התלמידים, ציוני המטלות, השתתפות בכיתה והתקדמות בתוכניות הלימודים. בנוסף, ערכה סקרי סטודנטים קצרים לאחר כל בחינה. "
- 7תאר את התוצאות והמסקנות אם המאמר עוסק במחקר. התוצאות כוללות את הנתונים או המידע שלמד המחבר באמצעות מחקריהם, ומסקנותיהם כוללות את הרעיונות שלקחו ממחקריהם. הסבירו את תוצאות המחקר, את הניתוח שהמחבר העביר ואת המסקנות שהסיקו. בנוסף, הסבירו את קריאת המחבר לפעולה, אם ישנה כזו.
- אתה יכול לכתוב, "לופז אסף נתונים כגון ציוני התלמידים, מספר מקרי ההשתתפות בכיתה ושיעור התקדמות השיעור. בנוסף ביקשה מהתלמידים לדרג את ביטחונם, את הבנת החומר ואת הנכונות לעבור ליחידה הבאה. על סקר לאחר כל בחינה. על סמך נתוניה, לופז הגיעה למסקנה שהתלמידים מתקדמים עד 30% מהר יותר אם הם מסיימים שיעורי בית יומיים. כדי לשפר את הביצועים הלימודיים, לופז ממליץ למורים במקצועות הליבה להקצות שיעורי בית מדי לילה.
- 8מסכם את סיכוםך על ידי חזרה על עבודת הגמר ומשמעותה. כתוב סיכום קצר של 2-3 משפטים לסיכום שלך. במשפט הראשון, בצע מחדש את התזה שסיפקת בסוף ההקדמה שלך. לאחר מכן, ציין בקצרה מה רעיונות המחבר חשובים או משמעותיים בתחומם.
- כתוב משהו כמו: "לדברי לופז, התלמידים מסוגלים לשמור על מידע ולהתקדם במהירות אם הם נדרשים להכין שיעורי בית. עבודתה מספקת למורים כלי לקידום הצלחה בלימודים ועצות כיצד להשתמש בשיעורי בית בצורה יעילה כדי לעזור לתלמידים."
משם תוכלו לסכם כל אחת מהנקודות העיקריות שמאמר המאמר אם אתם כותבים סיכום קצר.
חלק 3 מתוך 4: הפיכת הסיכום שלך לאפקטיבי
- 1וודא שהסיכום שלך הוא בערך 0,33 מאורך המאמר. אתה רוצה שהסיכום שלך יהיה קצר ותמציתי תוך העברת הרעיונות במאמר. השווה את הסיכום שלך לאורך המאמר המקורי. אם זה ארוך מ- 0,33 מאורך המאמר, עיין בסיכום כדי לקצץ אותו. באופן דומה, הוסף פרטים נוספים אם הסיכום שלך קצר מדי.
- הסיכום שלך לא צריך להיות מדויק באורכו. כל עוד זה בערך 0,33 מאורך המאמר, זה אמור להספיק.
וריאציה: אם גיליון המטלות שלך מציג אורך שונה, תמיד עשה כמדריך. לדוגמה, המדריך שלך עשוי לתת לך יעד לספור מילים של 1500 מילים. אם זה המקרה, פעל לפי הוראותיהם.
- 2השתמש בתגי מחבר כדי לייחס את הרעיונות למחבר המקורי. תגי המחבר מזכירים לקורא שהרעיונות שאתה מציג שייכים למחבר המקורי. זה עוזר לך להימנע מהגזמת בטעות רעיונות המחבר. בכל פעם שאתה מציין רעיון או פרט תומך במאמר, השתמש בתג מחבר כדי להראות שהרעיון שייך למחבר המקורי.
- היית כותב, "לופז מאמין", "לופז מוצא את זה" ו"לופז טוען ". זה גם בסדר להשתמש בכינויים. אולי תכתוב, "היא ממשיכה ואומרת", "היא עוד טוענת", או "היא מפריכה את הרעיון הזה."
- 3הימנע משימוש בציטוטים ישירים מכיוון שהם אינם במילים שלך. מטרת הסיכום היא להציג את רעיונות המאמר במילים שלך. אם אתה משתמש בציטוטים ישירים, אינך מסכם. כתוב מחדש את כל הרעיונות במילים שלך.
אזהרה: העתקת ביטויים או משפטים מהמאמר המקורי היא פלגיאט. אם אתה מסכם את המאמר כחלק ממשימה, סביר להניח שתאבד קרדיט אם לא תשנה את הרעיונות במילים שלך.
עליכם לוודא שסקירת המאמר מדויקת ומזהה נכון את הרעיון המרכזי ואת הפרטים התומכים במאמר.
חלק 4 מתוך 4: סיום סיכום
- 1בקש ממישהו לקרוא את המאמר שלך ולספק משוב. תן את המאמר שלך למישהו שאתה סומך עליו שייתן לך עצה כנה. בקש מהם לחפש קטעים שזקוקים לשיפורים ולסמן שגיאות. השתמש במשוב זה כדי לשפר את המאמר שלך.
- למשל, בקש מחברך לכיתה, ממורה לכתיבה או מהמורה שלך לתת לך משוב.
- 2השווה את הסיכום שלך לדרישות המטלה. חזור על דף המשימות שלך וודא שעשית את כל מה שהמדריך שלך ביקש ממך לעשות. אם לא עשית זאת, חזור ועשה תיקונים בעיתון שלך כך שיתאים לציפיות המדריך שלך. זה יעזור לך לקבל אשראי מלא.
- 3עיין בסיכום שלך כדי לשפר קטעים ולתקן שגיאות. בצע שינויים על סמך המשוב שקיבלת ובדיקת דף המשימות שלך. כתוב מחדש את חלקי העיתון שברצונך לשפר. בנוסף, תקן שגיאות דקדוקיות, שגיאות הקלדה או שגיאות כתיב שגילית במהלך הבדיקה.
- ייתכן שתרצה לבצע כמה סיבובי תיקונים בהתאם למטרת המטלה שלך. אם אתה כותב סיכום זה לציון, ודא שהתוצר הסופי שלך הוא העבודה הטובה ביותר שלך.
- 4קרא הגהה של הסיכום שלך כדי לוודא שהוא נקי משגיאות. לאחר סיום העיתון שלך, קרא עליו בעיון כדי לבדוק אם קיימות שגיאות. תקן את כל הבעיות שתמצא כדי שלא תאבד קרדיט בגינן.
- בקש ממישהו אחר לקרוא לך עבורך הגהה אם אתה יכול. לאחר מכן, בצע שינויים אם הם מזהים שגיאות כלשהן.
- 5בדוק את הסיכום מול המאמר כדי לוודא שהוא מדויק. קרא מחדש את המאמר ואז קרא את תקצירך עליו. ודא שהסיכום שלך משקף במדויק את מה שהמחבר אומר במאמר המקורי. בנוסף, בדוק כי הסיכום שלך דן בתזה, בכל נקודה עיקרית והתומכים העיקריים. לבסוף, מחק את כל ההצהרות המשקפות את הניתוח או הדעות שלך.
- אל תכלול כל רעיונות, ניתוחים או דעות משלך בסיכום. התמקדו אך ורק ברעיונותיו של המחבר המקורי.
- הקפד לעקוב אחר כל הוראות המדריך שלך כדי שתקבל אשראי מלא.
- הקפד לשים את כל רעיונות המחבר במילים שלך, כדי שלא תגדול בטעות.
סיכומים לדוגמא
שאלות ותשובות
- איך מתחילים סיכום?עדיף תמיד להתחיל סיכום על ידי מתן סקירה קצרה של הכותב והמאמר. ספר לקורא שכתב את המאמר, מה האישורים שלהם ואז כותרת המאמר שאתה מסכם. לאחר מכן תוכל להסביר בקצרה על מה המאמר וכן מדוע הוא משמעותי. שאר הסיכום שלך יכול להרחיב את מחשבותיך אודות המאמר.
- איך כותבים סיכום של מאמר?כתיבת הסיכום בפועל היא החלק הקל. המפתח הוא ליצור הבנה מלאה של המאמר ומשמעותו לפני שמתחילים לכתוב. סרוק את המאמר כדי לזהות מה עיקריו ואז קרא אותו לפחות פעמיים כדי שתבין אותו. בזמן שאתה קורא אותו, רשום הערות קטנות בשוליים כדי שתזכור להזכיר אותם בסיכום שלך. אם זה עוזר, נסה לכתוב סיכום של משפט אחד על כל קטע או עבור כל נקודה שהמאמר מעלה.
- כיצד אוכל לכלול את הכותרת, המחבר, המקור והתזה במשפט הראשון?אתה לא. בדרך כלל כל הפרטים האלה עוברים באמצע המבוא שלך. הסיכום שלך צריך לכלול רק הסבר נוסף על האופן שבו כל הדברים האלה מתקשרים יחד ואיך פסקאות הגוף שלך תומכות בתזה שלך.
- כיצד אוכל לערוך סיכום של ציון A?וודא שאתה מסכם כראוי. נסה להצהיר או לחשוף את הנקודות העיקריות בחומר הנושא שלך.
- האם לסיכום יכול להיות רעיון עיקרי אחד בלבד?כן, לסיכום צריך להיות רעיון עיקרי אחד שמסביר על מה המאמר, אם כי בתוך הרעיון המרכזי הזה עשויים להיות כמה נושאי משנה.
- כיצד אוכל לבקר ביקורת על מאמרים?ניתן לעשות זאת על ידי ניתוח סקירה של המאמר שנבדק, ואז ניתוח ובדיקת סקירת המאמר. עליכם לוודא שסקירת המאמר מדויקת ומזהה נכון את הרעיון המרכזי ואת הפרטים התומכים במאמר. זה צריך להיות מתאים, בנושא, ובסך הכל לא מוטה בנושא. במילים אחרות, הם לא צריכים לשפוט את המאמר על סמך הנושא, אלא על סמך המידע והמבנה של המאמר. עליהם לספק גם סקירה משכילה ולא סקירה שאינה מידע. לבסוף, הסקירה צריכה לנתח כל היבט במאמר בנפרד ואז לסיים את הסקירה על ידי ניתוח המאמר בכללותו. הגיב על האופן שבו הביקורת עושה את כל הדברים האלה.
- איך אתה מסכם מאמר מחקר?התחל תמיד עם מבוא שמסביר מיהו הכותב ומה הכישורים שלהם, כולל השכלתם, מומחיותם, ניסיונם ומה הופך אותם לסמכות בנושא. אז הזכר את כותרת המאמר והסבר קצר במיוחד על מה המאמר ולמה הוא חשוב. משם תוכלו לסכם כל אחת מהנקודות העיקריות שמאמר המאמר אם אתם כותבים סיכום קצר. אם אתה כותב סיכום ארוך יותר, דן בכל אחת מהנקודות בפסקה כדי להרחיב עליהן.
שאלות ללא מענה
- אני רוצה לכתוב עבודת גמר או עבודה. למי עלי לכוון אותם?
