כיצד להניע סטודנטים ללמוד?
על ידי הודעתם במה הם יסווגו, תוכלו להשתמש בתכנית כדי להניע אותם ללמוד.
הוראה יכולה להיות מקצוע מתגמל כל כך, אך היא באה עם אתגרים. לפעמים תלמידים יכולים להיראות מנותקים וללא מוטיבציה. אל תדאג! אתה יכול להשתמש בכמה אסטרטגיות כדי לעודד אותם ללמוד ולהבין באמת את חומר הקורס. התחל בלוודא שהתלמידים מבינים את הציפיות שלך. ואז, עזור להם להבין מה הם יכולים להרוויח על ידי לימוד. אתה יכול גם לתת להם את הכלים הדרושים להם כדי ללמוד בצורה יעילה יותר.
שיטה 1 מתוך 3: עידוד התלמידים לעמוד בציפיות שלך
- 1צור תוכנית לימודים המפרטת מרכיבים מדורגים של הקורס. תוכנית לימודים ברורה היא חיונית בכדי להודיע לתלמידים למה הם יכולים לצפות מהשיעור שלך. על ידי הודעתם במה הם יסווגו, תוכלו להשתמש בתכנית כדי להניע אותם ללמוד. בתכנית הלימודים יתכן שתכתוב משהו כמו: "כדי להצליח בשיעור זה, אתה צריך ללמוד. השתתפות בשיעור לבד לא תספיק בכדי להשיג ציונים גבוהים בכיתה זו."
- לדוגמא, אם הם רואים שהבחינה הראשונה שווה 20% מהציון הסופי שלהם, הם יידעו שחשוב לעשות טוב.
- תוכנית הלימודים שלך צריכה לכלול גם תאריכי יעד לכל המטלות והמבחנים. זה יאפשר לסטודנטים את הזמן הדרוש להם ללמוד מראש.
- שקול להכין תוכנית לימודים גם אם זה לא נהוג בחטיבת הביניים או בתיכון שלך. זה באמת יכול לעזור לתלמידים להבין איך להצליח בכיתה.
- 2תן דוגמאות כדי להפוך את המטלות שלך לברורות ומובנות. אם התלמידים אינם בטוחים מה מצופה מהם, הם יכולים להתסכל. אם הם מרגישים מתוסכלים או מבולבלים, הם עשויים שלא להעמיד את הלימוד בראש סדר העדיפויות. עם זאת, אם לימודים לא נראים כל כך מאתגרים, הם עשויים להיות בעלי מוטיבציה רבה יותר לעשות זאת. העצמי אותם ללמוד על ידי הסבר ברור על כל המטלות.
- לדוגמה, אולי תכתוב "לנתח את השיר הזה של רוברט פרוסט. עליך לדון בנושאים העיקריים בשיר ובמכשירים המשמשים. המאמר שלך צריך להיות באורך של 1-2 עמודים. איות ודקדוק ידורגו, בנוסף לתוכן.. העיתון אמור להיות בשיעור ב 12 באוקטובר. "
- לבדיקה הקרובה אולי היית אומר, "הבחינה תסתיים בפרקים 1-4 בספר הלימוד שלך. התמקדו בסיבות למלחמת העולם השנייה ותפקיד ארה"ב לסייע לבעלות הברית."
- מתן תלמידים לתלמידים את כל המטלות המדורגות שלהם הוא דרך נהדרת לתקשר עם הציפיות שלך. עם שיטה, התלמידים שלך יידעו בדיוק במה להתמקד, מה שיקל על הלימודים.
- 3ספק משוב ברור על כל המבחנים והמטלות. התלמידים ישתפרו רק אם הם מבינים כיצד הם יכולים לעשות טוב יותר. הרצון להשתפר הוא מניע חזק. כדי לעודד אותם ללמוד ולשפר את הציונים, יש לתת משוב בונה ומועיל. דאג לנסות לתת משוב בעל פה וגם בכתב.
- במקום לכתוב "לא ברור" על עבודתו של סטודנט, כתוב משהו כמו "נסה לכתוב הצהרת תזה חזקה יותר המסבירה מדוע אתה טוען שרייגן היה נשיא נהדר. כלול כמה דוגמאות תומכות בהצהרת התזה שלך."
- אם סטודנט שואל שאלה למה אתה מתכוון באמצעות כמות טובה של מקורות על גבי נייר, אמור משהו כמו "זו שאלה נהדרת. תודה שהקדשת מזמנך לבקש הבהרה. מה שהתכוונתי היא שעבודה A ציטט לפחות 4 מקורות. "
- אל תגביל את המשוב שלך רק למבחנים ולמשימות. בדיקה קבועה עם התלמידים שלך והודעת להם דרכים בהן הם יכולים לשפר יניעו אותם לעבוד קשה יותר, וזה יחייב אותם באחריות.
אל תצפה רק מהתלמידים שלך שכבר יידעו ללמוד. - 4ספר לתלמידים כמה זמן עליהם להקדיש לקורס מחוץ לכיתה. אם התלמידים לא משקיעים עבודה מחוץ לכיתה, סביר להניח שהם לא יצליחו. עם זאת, ייתכן ותלמידים מסוימים לא מבינים כמה דרושה עבודה מחוץ לבית. ציין כמה הנחיות מומלצות בתחילת הסמסטר ותן תזכורות לאורך כל הקורס. ציין באופן ספציפי עד כמה חשוב הלימוד על ידי התייחסותו ישירות להצלחה.
- אתה יכול לומר, "תצטרך להשקיע כ -3 שעות בשבוע בקריאות ובבדיקת ההערות שלך כדי להצליח בכיתה זו."
- לפני מבחן היית יכול לומר, "הבחינה הזו תכסה חומר רב. אל תנסה לדחוס! אני מציע להתחיל ללמוד לפחות שבוע לפני המבחן. נסה לבדוק את החומר במשך 20-30 דקות ביום."
שיטה 2 מתוך 3: שימוש במגוון שיטות למעורבות התלמידים
- 1הכירו את התלמידים על ידי שאלו אותם על יעדיהם. ברגע שאתה יודע למה תלמיד חותר, תוכל טוב יותר לעזור לו להגיע למטרה זו. אם אתה נפגש עם סטודנט אחד על אחד, אתה יכול לומר, "ספר לי על המטרות שלך לסמסטר." אתה יכול גם לומר, "מה היית רוצה לעשות עם התואר שלך לאחר הלימודים?"
- התאם את השאלות הללו כך שיהיו רלוונטיים לכל ציון שתלמד. אולי תשאלו תלמידי חטיבות הביניים מהו המקצוע המועדף עליהם, או מה הם אוהבים לעשות אחרי הלימודים. אז אתה יכול לדבר על איך הדברים האלה קשורים לכיתה שלך.
- אתה יכול גם לדבר על מטרות קטנות ומיידיות יותר. נסה לומר, "אני יודע שלא היית מרוצה מהציון האחרון במבחן שלך. מה המטרה שלך לבחינה הקרובה?"
- שאל כיצד תוכל לעזור להם להשיג את המטרות הללו.
- 2דון כיצד הצלחה בכיתה שלך יכולה לעזור להם בעתיד. אם כיתה לא נראית להם רלוונטית, התלמידים עשויים שלא להרגיש מחוברים לחומר. זה יכול לגרום ללימודים להיראות כמו מטלה אמיתית. תן לתלמידים לדעת שהמיומנויות שאתה מלמד יכולות לעזור להם בשיעורים אחרים ובעבודות עתידיות.
- אתה יכול לומר, "היסטוריה אולי אינה התשוקה שלך, אבל אתה יכול ללמוד מיומנויות רלוונטיות בשיעור זה. חשיבה ביקורתית, כתיבה ומחקר הם כלים שאתה יכול להשתמש בהם במגוון קריירות."
- עבור סטודנט צעיר יותר, אתה יכול לומר: "ללמוד לכתוב הצהרת תזה בשיעור היסטוריה יכול לעזור לך גם בשיעור האנגלית שלך."
- 3החזיקו שעות משרד כך שתהיו זמינים לסטודנטים שלכם. לפעמים תלמידים עשויים לרצות משוב או עצה פרטניים. ערכו שעות עבודה קבועות והודיעו לתלמידים שלכם שהם אינם זקוקים לפגישה בכדי לעצור בזמן זה.
- אתה יכול גם לקיים " שעות משרד וירטואליות " בהן אתה זמין לשוחח בצורה אלקטרונית.
- אתה יכול לפנות זמן לפני או אחרי הלימודים כדי לעזור לחטיבות הביניים והתיכונים.
- 4כלול מגוון משימות בכיתה שלך. ישנם המון סגנונות למידה שונים. חלק מהתלמידים מצליחים בעבודות מסורתיות, בעוד שאחרים מעדיפים פעילויות יצירתיות יותר. שנה את המטלות שלך כדי שהתלמידים שלך לא יתייאשו או ישתעממו מלעשות את אותו הדבר ברציפות.
- אתה יכול גם לתת לתלמידים אפשרויות. לדוגמה, הם יכלו לבחור בין כתיבת עבודה או יצירת מצגת וידאו קצרה בנושא.
- רעיון נוסף הוא לתת להם לבחור נושא משלהם. לדוגמא, תנו להם לבחור ספר לפרויקט שלהם בשיעור אנגלית.
- כשאתה מפתח מטלה, נסה לכלול אופני למידה לכל סגנונות הלמידה השונים, כמו חזותית, שמיעתית, מילולית וקינסתטית.
זה יאפשר לסטודנטים את הזמן הדרוש להם ללמוד מראש. - 5עודד את התלמידים על ידי מתן שבחים במידת הצורך. שבח הוא מניע חזק! כשאתה שם לב שתלמיד הצליח, קח את הזמן להודיע לו. אתה יכול לתת שבחים בעל פה וגם בכתב.
- אתה יכול לומר, "וואו, שלי, אני יכול להגיד לך שלמדת! ציון המבחן שלך השתפר באופן דרמטי מהפעם האחרונה!"
- על נייר אתה יכול לכתוב, "עשית עבודה מצוינת וציטטת את המקורות שלך."
- 6הפגינו התלהבות מהנושא שלכם כדי להלהיב את התלמידים. אם אתה פועל נרגש מהנושא שלך, זה יעזור לגרום לתלמידים להתעניין יותר. תזריקי התלהבות ועניין במצגות שלך. נסה לחייך ולהסתובב בזמן שאתה מדבר. זה מראה שאתה מתרגש ממה שאתה מלמד.
- בשיעור אנגלית אתה יכול לומר, "אני כל כך מתרגש שאנחנו מתחילים לקרוא היום A Wrinkle in Time. התאהבתי בספר הזה כשהייתי בחטיבת הביניים, ואני לא יכול לחכות לשמוע את מחשבותיך.! "
- 7התאם תוכן שאתה מלמד לדמוגרפיה ולתחומי העניין בכיתה שלך. לתלמידים שלך יהיה מוטיבציה גבוהה יותר ללמוד את החומר אם הם מרגישים שזה רלוונטי לחייהם. ללא קשר לנושא שאתה מלמד, נסה למצוא דרכים לחבר את המטלות שלך לרקע ולתחומי העניין של התלמידים שלך כדי להפוך את הלמידה למהנה יותר וניתנת לקשר.
- לדוגמה, אם יש לך הרבה סטודנטים לטיניים בכיתה שלך ללימודי רווחה, אתה יכול להשקיע זמן בלימוד היסטוריה ותרבות לטינית.
- אם אתה מלמד מתמטיקה ושמת לב שרבים מהתלמידים שלך מדברים על סרט שהם אוהבים, אתה יכול להשתמש בדמויות ובסצנות מהסרט בבעיות המילים שלך.
- 8הצע תמריצים לציונים טובים. שקול לתגמל את הכיתה בכללותה אם הם מצליחים במשימה או במבחן. לדוגמא, אתה יכול לומר, "אם הממוצע הכולל של הכיתה יעלה 3 נקודות במבחן הקרוב, נקיים מסיבה בכיתה ביום שישי הבא."
- אתה יכול להביא חטיפים לבית הספר בתמורה, או אולי לאפשר לתלמידים להאזין למוזיקה או לצפות בסרטון מהנה במהלך השיעור.
שיטה 3 מתוך 3: מתן תלמידים את הכלים הדרושים להם בכדי ללמוד ביעילות
- 1ספר לתלמידים שלך איזה חומר יכוסה במבחן. הרבה סטודנטים מרגישים המומים כאשר הם עומדים בפני סיכוי למבחן. אתה יכול לעזור להם להתחיל ללמוד על ידי כך שאתה מודיע להם למה לצפות. בדרך זו הם יוכלו להתמקד ולארגן טוב יותר את זמנם.
- אתה יכול לומר, "המבחן יכסה את הפרקים 26 ו- 27. שימו לב היטב כיצד המלחמה הקרה השפיעה על נושאים חברתיים בארה"ב.
- תוכלו גם לספק מדריך לימוד כתוב עם מונחי מפתח ושאלות לדוגמא.
לתלמידים שלך יהיה מוטיבציה גבוהה יותר ללמוד את החומר אם הם מרגישים שזה רלוונטי לחייהם. - 2עזור לתלמידים שלך להתמודד עם חרדת מבחנים. היו גמישים בשיטות הבדיקה שלכם. חרדת מבחנים היא דבר אמיתי שתלמידים רבים סובלים ממנו. אם תלמיד מבקש עזרה, אתה עשוי לאפשר להם לגשת למבחן במרכז הבדיקות בבית הספר ולא בכיתה. אתה יכול גם לאפשר להם זמן נוסף במבחן.
- אם אתה חושב שזה מתאים, תוכל לשקול לתת לסטודנט משימה חלופית במקום בחינה מסורתית.
- אתה יכול להקצות עבודת מחקר, למשל.
- יש תלמידים שמצליחים יותר במבחנים מילוליים, אז חשוב גם להציע את זה כאופציה.
- 3הדגיש את החשיבות בשיפור כישורי הלימוד. אל תצפה רק מהתלמידים שלך שכבר יידעו ללמוד. במקום זאת, קח קצת זמן בכיתה כדי ללמד אותם על הכישורים הדרושים. אתה יכול להרכיב מודול המכסה דברים כמו:
- לרשום הערות
- שמיעה אקטיבית
- קריאה פעילה
- ניהול זמן
- 4הפנה את התלמידים למשאבים בבית הספר אם הם זקוקים לעזרה נוספת. לפעמים התלמידים יזדקקו ליותר עזרה ממה שאתה יכול לתת. אם אתה יכול לדעת שהם באמת נאבקים, תוכל להודיע להם על המשאבים השונים הקיימים בבית הספר שלך. אתה יכול לכוון אותם ל:
- מרכז כתיבה
- המדריכה בבית הספר
- מרכז חונכות
- הצע לתלמידים לנסות ללמוד עם חבר או בקבוצות.
- ערכו מפגשי ביקורת לפני הבחינות הגדולות.
- היו ידידותיים ומעודדים, אך שמרו על גבולות מקצועיים.
קרא גם: כיצד להתכונן למבחן ISEE?
