כיצד לכתוב מאמרים טובים בהיסטוריה העולמית של AP?
לבחינת הקורס וה AP שלך תצטרך לכתוב שלושה סוגים של מאמרים: מבוסס מסמך, המשכיות ושינוי לאורך זמן והשוואה.
AP היסטוריה עולמית הוא קורס מלהיב לקחת. תוכלו ללמוד על האופן שבו ציביליזציות גדלו והתקשרו זו עם זו מאז שנת 600 לפני הספירה ועד היום. לבחינת הקורס וה AP שלך תצטרך לכתוב שלושה סוגים של מאמרים: מבוסס מסמך, המשכיות ושינוי לאורך זמן והשוואה. לכל אחד מהם יש פורמט מעט שונה אז שימו לב להבדלים.
שיטה 1 מתוך 3: כתיבת חיבור מבוסס מסמך
- 1להבין את הפורמט. המטרה של חיבור זה היא להראות כי אתה יכול לראות מסמך היסטורי, בין אם פנקס אוניות או חשבון היסטורי בכתב, ולעשות ממנו תצפיות נכונות. תקבל ארבעה עד עשרה מסמכים ועליך להפגין שליטה בהקשר הרחב יותר של ההיסטוריה העולמית. במהלך הבחינה יש לך חמישים דקות להשלים את החיבור הזה. עשר דקות הן לקריאה ולהסתכלות על המסמך, ארבעים דקות הן לכתיבה. תחתון מונחי מפתח בעת קריאת ההנחיה. שאלה זו נועדה לבדוק את הידע שלך בכישורי הניתוח ההיסטוריים הבאים:
- העלאת טיעונים היסטוריים מראיות ותרגול טיעונים היסטוריים
- הנמקה כרונולוגית, קביעת סיבתיות, המשכיות ושינוי-זמן
- השוואה והקשר
- פרשנות וסינתזה היסטורית
- 2קבץ את המסמכים שלך כראוי. אתה יכול לבחור לנתח את המסמכים שלך על סמך כרונולוגיה, סוגיות תרבותיות או כל נושא אחר. בחירת נושא לניתוח תעזור לך ליצור נרטיב ברור יותר. אל תנסה לבצע יותר מדי חיבור אחד. במקום זאת, בחר נושא אחד או שניים שיכולים לשמש כחוטים המשותפים דרך המסמכים.
- חפש משותפים או ניגודים בטון המסמכים, המחבר, המטרה או הכוונה וההיכרויות.
- שרטט טבלה המפרטת את כותרות הקבוצה שלך, למשל "מגדר" או "הסכם סחר". ציין את מספרי המסמכים המתאימים לכל קבוצה. עבור כל קבוצה, ודא שיש לך לפחות שני מסמכים.
- הנושאים עשויים לכלול פרק זמן מסוים כמו מלחמת העולם השנייה, תנועות טכנולוגיות כמו המהפכה התעשייתית, או תנועות חברתיות כמו זכויות אזרח.
טיפ מומחה"הכל קשור להקשר," מוסיפה קארי אדקינס, דוקטורט בהיסטוריה. "לפני שאתה בכלל מתחיל לקרוא, אתה רוצה לדעת כמה שיותר מהיסודות. מי כתב את המסמך? מתי? איפה? לאיזה מטרה? ואז, כשאתה קורא, אתה רוצה לזכור את העובדות הבסיסיות האלה כי הם לעזור לך בניתוח מעמיק יותר. אילו משוא פנים היה לסופר זה? האם מחשבותיו או בקנה אחד עם מה שהיה אופייני באותה תקופה? מה נשאר בחוץ? היה מוכן לקרוא בין השורות ולחשוב בצורה ביקורתית.
- 3צור טיעון היסטורי. ראשית, קרא ונתח את המסמכים בנפרד. השתמש בתוכן המסמכים כדי ליצור את הצהרת התזה שלך. החליטו מה אתם רוצים להוכיח על סמך העובדות שלפניכם. ראה כיצד ניתן לקשר את התוכן להקשרו או לאירועים אחרים באותו רגע היסטורי. פעל לסינתזת הממצאים שלך למסה ברורה ומגובשת.
- עליך להשתמש בכל המסמכים או כולם, למעט אחד מהם. לחיבור זה, סמך תחילה על הראיות שלפניך. ואז, אם יש לך דוגמאות שיעזרו לך, אתה יכול לשלב אותן בטיעון שלך.
- ייתכן שתישאל אילו מסמכים אחרים יכולים להועיל לקיבוץ או לוויכוח שלך. חשוב מה יכול לחזק את הטיעונים שלך. נסה להזכיר מסמך דרוש נוסף בסוף כל פסקת גוף.
- לקבלת טיפים לכתיבת חיבור, ראה כתיבת חיבור.
- לקבלת ייעוץ לפיתוח הצהרת התזה שלך, ראה התמקדות בחיבור. בהצהרת התזה שלך יש להזכיר ראיות שאספת מהמסמכים. זה אמור לענות באופן ברור וקולע להנחיה. אל תיקח על עצמך עבודת גמר שאתה לא יכול להוכיח בזמן הקצוב. מסגרת לתזה יכולה להיות: "מסמכים 1-3 מדגימים כיצד עקב המצאת טחנת המים בעלי קרקעות עם זכויות מים הצליחו להפיק הכנסות ממשאב טבעי בסיסי. הדבר הגדיל את פער ההכנסות בין בעלי הקרקע לחקלאים. "
- 4להבין ניקוד. הכיתה שלך תבחן כמה גורמים בעת ציון החיבור שלך. לדוגמה, הבהירות והעוצמה של עבודת הגמר שלך חשובים. הבנת המסמכים, תמיכה בעבודה עם ראיות ובחינת נקודת המבט של שני מסמכים הם גם מכריעים. קיבוץ המסמכים שלך לקטגוריות שונות מראה גם שניתן לחבר את הנקודות בין חפצים. לבסוף, ההסבר שלך לגבי מקורות שיכולים להוסיף לוויכוח שלך משפיע גם על הציון שלך.
- לדוגמאות לשאלות ולמסמכים לדוגמה לחיבור זה ולסוגים אחרים של מאמרים, ראה http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/ap-world-history-course-and-exam-description.pdf
תקבל ארבעה עד עשרה מסמכים ועליך להפגין שליטה בהקשר הרחב יותר של ההיסטוריה העולמית.
שיטה 2 מתוך 3: עט חיבור עם שינוי זמן
- 1הבן את סוג החיבור. חיבור לשינוי זמן מבקש מכם לנתח כיצד השתנו פרק זמן מסוים, תרבות או ציוויליזציה. הגורמים שתוכלו לבחון כוללים: סחר, נדידות, אלמנטים תרבותיים, תפקיד הטכנולוגיה או שינוי סביבתי. אולי תוכל להתמקד בתחומים שבהם אתה הכי חזק. יש לך ארבעים דקות להשלים שאלה זו בבחינת AP. הקדש מספר דקות למפות את התוכנית שלך לפני שתתחיל לכתוב.
- 2השתמש בכישורי ניתוח. כאשר אתה עונה על שאלה זו, הקפד לעקוב אחר מילות הנחיה. אם הנחיה תבקש ממך להסתכל על גורמי הגירה וסביבה במהלך הקולוניאליזם, הקפד לדבר על שני הגורמים. הקפד לבסס את חיבורך בהקשר ההיסטורי של ההנחיה. הראה את השליטה וההבנה שלך באקלים החברתי או הפוליטי באותה תקופה.
- כיצד תנאי הסביבה השתנו, למשל, במהלך המהפכה התעשייתית? מה היו הקשרים לפיתוח טכנולוגי? חפש שינויים לאורך זמן ודברים שנשארו זהים או שהיו רציפים.
- כלול תאריכים כאשר זה רלוונטי.
- בעת גיבוש הצהרת התזה שלך, ודא שהיא עונה להנחיה ומזכירה את השינוי וההמשכיות. לדוגמא, "למרות שהנצרות התפשטה דרך הקולוניאליזם, השפעתה בסין הייתה יחסית קטנה בהשוואה למדינות אחרות (למשל X, Y, Z). בסין נותר הבודהיזם כעמוד התווך בגלל חוסר יכולתם של מיסיונרים ליצור קשר עם תושבי המקום. ב (מיקום M, N וכו '). "
- 3בחר ראיות טובות. השתמש בדוגמאות שלמדת מהשיעור ומלימודיך כדי לתמוך בנקודתך. בחר סיפורים המדגימים שינוי והמשכיות ואת הכוחות המניעים תהליכים אלה. שאפו להיות רלוונטיים.
- לדוגמא, אם אתה כותב על מסעי הצלב, השוואה מקבילה למונגולים והשפעת הרוחניות על מלחמותיהם היא נקודת לוואי מעניינת. אלא אם כן אם לא התבקשת להשוות את תפקידה של הדת במלחמה, כנראה שאין צורך להזכיר את הנקודה!
- 4זכור גורמי דירוג. תלמידי כיתות יבדקו את עוצמת התזה שלך ושאתה דן בסוגיות גלובליות מתאימות. עליכם לענות גם על כל חלקי השאלה. השתמש בראיות רלוונטיות שלמדת בכיתה או בלימוד כדי לגבות את טענותיך. דאגו להעביר את המשכיות או שינוי האלמנטים של חיבור זה. בעוד שהמאמר האחרון שלך (השוואתי) מתמקד רבות בהשוואה, אתה צריך לחפש טיעון לינארי לחיבור המשכיות ושינוי.
- מאמרים טובים קושרים שינוי והמשכיות יחד. לדוגמא, שינוי חקלאי חשוב יכול להוביל לחידוש טכנולוגי שהופך להמשכיות.
שאלה זו נועדה לבדוק את הידע שלך בכישורי האנליזה ההיסטוריים הבאים: העלאת טיעונים היסטוריים מראיות ותרגול טיעונים היסטוריים.
שיטה 3 מתוך 3: שליטה בחיבור השוואתי
- 1להבין את המטרה. התלמידים מדגימים באמצעות מאמרים השוואתיים שהם יכולים להסתכל על שתי תרבויות או אזורים ולזהות כיצד הם דומים או שונים. עליכם לבחון מדוע יש קווי דמיון או הבדלים. מהן הסיבות שעומדות מאחוריהן? יש לך ארבעים דקות לכתוב את החיבור הזה. הקדיש את חמש הדקות הראשונות לתיאור טיעונך.
- ייתכן שתוכל לבחור מתוך מספר דוגמאות לניתוח.
- 2עקוב אחר ההוראות. על התלמידים להראות שהם יכולים לעקוב אחר ההנחיה. לדוגמא, אם כתוב "השווה וניגוד", עשה את שני הדברים האלה. הקפד להבין את המשמעות של מילים אלה. מילים נפוצות של "הנחיה" שיופיעו בבחינה שלך הן:
- לנתח
- להשוות
- להעריך או להעריך
- להסביר
- לדון
- לתאר
- 3מלא את הטיעון שלך. לפני שתתחיל לכתוב את החיבור שלך, רשום מתאר עם נקודות המפתח שלך. החליטו מה ייכנס לכל פסקה. באמצעות מפת התוכנית שלך תוכל לכתוב ביעילות ובמהירות רבה יותר. בעת אמירת התזה שלך, זכור את מילות ההנחיה. אם ההנחיה אומרת שעליך להשוות, ודא שאתה מציע השוואה בהצהרת התזה שלך.
- 4מצא דוגמאות טובות. כשאתה עושה השוואות, חשוב על שני נושאים שאתה יודע הרבה עליהם. כמובן, כמה הנחיות יובילו אותך לנתח קבוצות ספציפיות, אך אם אתה רשאי לבחור בדוגמאות שלך, הישען על נקודות החוזק שלך.
- לדוגמה, אם הנחיה תבקש ממך להשוות את תפקידה של הדת במלחמה בין שתי חברות, תוכל לבחור בעברים הקדומים ובמוסלמים הראשונים. אם, עם זאת, אתה יודע יותר על הצלבנים הנוצרים ועל המונגולים הרוחניים, עבור להשוואה זו. כל עוד אתה יכול לתמוך בנקודות שלך בדוגמאות יסודיות והדוגמאות שלך עונות על השאלה העומדת בפניך, השתמש במה שאתה יודע הכי טוב.
- 5למד על ניקוד. כמו במסה עם שינוי זמן, תלמידי כיתה יחפשו לראות שאתה יכול להתווכח היטב, להסביר את הסיבה לשינויים ולסנתז את הטיעונים שלך. מכיוון שההשוואה היא המוקד של חיבור זה, תשומת לב מיוחדת תינתן לאופן שבו אתה משווה ומבדיל את האזורים. אילו פרטים אתה מספק? כיצד אתה מסביר את ההקשרים ההיסטוריים, החברתיים או ההקשרים המביאים להבדלים? במיוחד עליך להראות שאתה:
- יכול לפתח תזה מוצקה
- ענה על כל חלקי השאלה
- ספק ראיות לגיבוי התזה שלך
- ערוך השוואה ישירה אחת (עדיף יותר) בין אזורים או חברות
- בחן סיבה אחת להבדל בין אזורים
לדוגמאות לשאלות ולמסמכים לדוגמה לחיבור זה ולסוגים אחרים של מאמרים, ראה http://media.collegeboard.com/digitalServices/pdf/ap/ap-world-history-course-and-exam-description.pdf.
- אם יש לך זמן, עיין תמיד בחיבור שלך לאחר שכתבת אותו.
- כדי להבטיח כתיבת חיבורים טובה, הקפד ללמוד מספיק לפני כן.
- יצירת מבנה חיבורים טוב. נסה לקבל הקדמה, גוף ומסקנה.
- הימנע משפה פרחונית שלא לצורך.
- הישאר בנושא.
- אל תוסיף עובדות לא רלוונטיות.
- היו חסרי משוא פנים אלא אם כן השאלה שואלת לדעתכם.
- שמור על משפטים קצרים.
- השתמש בקול פעיל (לעומת פסיבי) ובפועל עבר פשוט.
תגובות (1)
- תודה, אתר זה עזר לי מאוד. עכשיו אני יודע לבנות את החיבור שלי.
