איך ללמד את התינוק שלך לדבר?

דיבור המכוון לתינוקות (נקרא גם שיחות אם או תינוק) מעודד את תינוקך להתאמן בקולות
דיבור המכוון לתינוקות (נקרא גם שיחות אם או תינוק) מעודד את תינוקך להתאמן בקולות.

למרות שזה עשוי להיות מפתיע, ילודים מתחילים ללמוד שפה עוד ברחם. כאשר הם מגיחים את העולם, תינוקות נכנסים אליו עם ידיעה על קצב הדיבור, המוסיקה, ואולי אפילו כמה מילים של אוצר מילים, גם אם אלה עדיין לא יכולים לבוא לידי ביטוי. מאחר שתהליך לימוד השפה מתחיל ברחם, ישנן טכניקות בהן תוכלו להשתמש בכדי לעסוק באופן מלא יותר במרכזי השפה של ילדכם שטרם נולד באותה תקופה, אך ישנן גם דרכים בהן תוכלו לעודד את תינוקכם לדבר גם לאחר שיש לו כמה חודשים, או אפילו לא מעט חודשים, מאחוריהם.

חלק 1 מתוך 3: שפה מגרה ברחם

  1. 1
    נגן מוסיקה. אתה יכול לעשות זאת כרגיל, בהאזנה למוזיקה במערכת סטריאו או דרך הרמקולים של המכונית שלך. הימנע מהנחת אוזניות ישירות על הבטן, מכיוון שהדבר יכול לעורר את ילדך שטרם נולד. הווליום המומלץ לילדכם ליהנות בצורה הטובה ביותר ממוסיקה שאתם מנגנים צריך להיות בערך ברמת הרעש הסביבתי שמפיקה מכונת כביסה.
    • ילדים מתחילים לשמוע ולהבין קול ברחם בערך 25 שבועות להריון שלך.
    • חשיפת ילדכם למוזיקה ברחם אינה מבטיחה שילדכם יהיה נוטה מתמטית או מתאים מוזיקלית. אך על ידי מעורבות בילד שלך בקול, אתה נותן לו תרגול בהבחנה בהבדלים בו.
    • מנגינות פשוטות יהיו פחות מוחצות עבור ילדכם. שקול שירים שאולי תרדם את התינוק שלך, או שירי ילדות כמו:
      השיר ABC
      You are my Sunshine
      Hush Little Baby
      Twinkle Twinkle Star Little
  2. 2
    שוחח עם התינוק שלך בהריון. ילדים יכולים לזהות את קולות ההורים ובני המשפחה האחרים ששמעו בזמן הרחם. על ידי שיחה עם התינוק שלך או קריאת ספרים, תעזור להם להתחיל ללמוד על צליל עוד ברחם.
  3. 3
    מצא סביבה רב לשונית. שפות שונות עוקבות אחר כללי לחץ ואינטונציה שונים. מחקרים הראו שלילודך תהיה יכולת לזהות את שפת האם שלהם, כך שהם עשויים להפיק תועלת מהיכרות עם שפות אחרות. אתה יכול לשקול:
    • צופה בסרטים זרים.
    • ישיבה בשיעורים בהוראת שפה.
    • עושה עבודות התנדבות קלות עם תוכנית הסברה מכוונת אתנית.
  4. 4
    לשיר שירים חינוכיים. אמנם לא סביר שילדך ילמד את השיר שאתה שר בדרך של ילדים צעירים או מבוגרים, אך היכרות עם שירי ילדות נפוצים עשויה לעודד את למידתו לאחר לידתו. ישנם שירים רבים לבחירתכם, כולל:
    • One Two, אבזם את הנעל שלי
    • תפוח אדמה אחד, שני תפוח אדמה
    • שלושה פיגי קטנים
    • שיר של חודשי השנה
אם התינוק שלי בן שנתיים ועדיין לא מדבר
אם התינוק שלי בן שנתיים ועדיין לא מדבר, האם הוא יכול להיות חירש?

חלק 2 מתוך 3: עידוד פיתוח שפה

  1. 1
    הגיב לתינוק שלך. ככל הנראה התינוק שלך לא יוכל לבטא מילים עד לגילאי 10 עד 13 חודשים. במקום זאת הם ישתתפו ויבכו כאמצעי תקשורת. הגיב לאלה כפי שהיית עושה בדרך כלל, ואל תדאגי לשימוש בשיחות תינוקות. השפה החמודה המשמשת לתקשר עם ילדים צעירים עשויה למעשה לעזור להחזיק את תשומת ליבו של ילדכם ולעורר את למידת השפה.
    • דיבור המכוון לתינוקות (נקרא גם שיחות אם או תינוק) מעודד את תינוקך להתאמן בקולות. לשם כך, החזק את התינוק שלך או הניח אותו על הרצפה. הסתכל על התינוק שלך וחיקה או בנה על הצלילים שהם משמיעים. השהה כדי לאפשר לתינוק שלך "להגיב". זו תחילתה של שיחה הלוך ושוב בינך לבין ילדך!
    • נסה להתאים קול ובכי עם האובייקטים שהם מכוונים אליהם את הצלילים שלהם. במקום להביא להם בקבוק, שאל, "האם טיפאני התינוקת רוצה את הבקבוק שלה? דאדה תביא לך בקבוק."
    • שלב פריטים ספציפיים עם התגובות המדוברות שלך. אתה יכול לשאול, "האם זה מה שאתה רוצה? האם טומי התינוק רוצה את הפיל הממולא שלו?"
  2. 2
    קח רמזים מהילד שלך. זה חשוב במיוחד בזמן שהם לומדים לתאם את הדיבור שלהם עם אוצר מילים חדש. הם עשויים להשמיע רעש מסוים או לבכות כשהם רעבים או שיש לשנות אותם. הגיב לכך כפי שהיית עושה בדרך כלל בשפה המדוברת, ואומר דברים כמו:
    • "אמה הקטנה מרגישה שהיא זקוקה להחלפת החיתול שלה! האם צריך להחליף את החיתול שלך? בוא נביא לך חיתול טרי!"
    • "האם ברט התינוקת רעבה? זה כבר כמעט ארוחת צהריים. בוא נלך להכין את הבקבוק שלך."
    • "אתה צריך יותר? עוד חלב? הנה לך."
  3. 3
    תאר מה אתה עושה. כשאתה מתקשר עם התינוק שלך או עושה משהו מולם, תאר את התהליך תוך כדי. אתה יכול לתאר מה אתה קונה בסופרמרקט, איך אתה מכניס אותם למושב הרכב שלהם, או אפילו מה אתה מכין לארוחת צהריים.
    • "האם קריס זקוק לעזרה בהורדת הצעצוע שלו מהמדף? אני אהיה שם, מותק. פשוט תן לאמא לשטוף את הכלים האלה. לשטוף, לשטוף, לשטוף!"
    • "תראי, שרה! פידו רוצה להיכנס לסיר בחוץ. ילד טוב, פידו."
    • "מה אבא עושה? האם הוא מקבל את הספר המועדף על אנדי? תראה אנדי! הבנתי. הורי! בוא נשב לקרוא את הספר ביחד."
  4. 4
    תאר מה התינוק שלך עושה. אם הם מוחאים כפיים, אמור "אתה מוחא כפיים כל כך טוב, ג'וש!" כשהם מתרגשים לראות בן משפחה בא לעברם, אמור "יש דאדה, מג! אתה כל כך שמח לראות את דאדה?"
    • זה טבעי עבור הורים רבים, אך באומרו: "זה הצעצוע שלך! האם אתה משחק עם הצעצוע שלך?" תעזור לתינוקך ליצור קשרים בין פריטים למילים, כמו גם למעשים ולשם שלהם.
  5. 5
    שוחח עם ילדך באופן קבוע. אתם עשויים לחשוב שאתם מעודדים התנהגות מדברת מדי כאשר אתם מספרים לילדיכם חיי היומיום, אך זה לא המקרה. נסו לא לדאוג מכך, מכיוון שילדכם ישמע ויבין הרבה מאוד, ואף עשוי להרים את ההיסוס שלכם. אחרי הכל, אפילו ילדים צעירים יכולים להבין הבעות פנים.
    • ילדים שלא מדברים איתם מספיק במהלך התפתחות השפה לעיתים קרובות מושפעים לרעה מאוחר יותר בחיים.
    • כמה מחקרים מראים שילדים במשפחות מדברות הם מגורה יותר לשונית בגלל חילופי שפות קבועים. זה יכול להיות קישור פוטנציאלי לביצועים טובים יותר במבחני קריאה בגילאים מבוגרים.
  6. 6
    עשו תרגילי ביטוי עם ילדכם. ביטויים קשים יכולים להכשיל אפילו דוברים מנוסים, ואלה יכולים להיות תרגילים מהנים עבור ילדכם לתרגל. אולי תחזור על ביטויים יומיים קשים שהפכת ללשון קשורה, או שתנסה כמה טוויסטרים פשוטים כמו:
    • היא מוכרת צדפים
    • בין אם מזג האוויר
    • פוזי ווזי היה דובי
    ככל הנראה התינוק שלך לא יוכל לבטא מילים עד לגילאי 10 עד 13 חודשים
    ככל הנראה התינוק שלך לא יוכל לבטא מילים עד לגילאי 10 עד 13 חודשים.
  7. 7
    שוחח ברכות עם ילדך במהלך התרגילים. ילדים רגישים לקול ויכולים להיות מוטרדים בקלות מרעשים חזקים או מבלבלים. רמת הרעש של יחידות טיפול נמרץ בילודים היא 50 דציבלים, או צליל של שיחה קבועה בבית.
  8. 8
    קרא לילדיך ספרים. הוכח שלקריאה יש השפעה חיובית חזקה על התפתחות ילדך, כולל התפתחות השפה שלהם. קריאה תסייע בפיתוח דמיונם ותתרום גם להרחבת אוצר המילים שלהם. מילים מוכרות יתחזקו במוחם ויאפשרו להם להתחיל להשתמש באותן מילים חדשות.
    • אתה לא צריך לחכות עד שילדך יהיה מספיק גדול כדי להבין את המילים בדף. ספר עם תמונות צבעוניות יכול להפוך לפעילות הוראה לפני הצהריים.

חלק 3 מתוך 3: תגובה נכונה תוך כדי לימוד דיבורים

  1. 1
    הפעילו סבלנות לשלבי התפתחות השפה. אתה רק רוצה מה הכי טוב לילד שלך, וכשאתה חושב שהם צריכים להיות ברמה מסוימת והם לא, זה יכול להיות מתסכל עבור הורה.
    • עם זאת, ילדכם ילמד שפה במהירות שלהם, וחשוב להיות סבלניים ולעודד איתם בזמן שהם הגיוניים לאוצר המילים והדקדוק.
  2. 2
    שים לב ולטפל בעיכובים התפתחותיים. ברוב המקרים אין מה לדאוג, אך לפעמים חוסר דיבור, שליטה מוטורית או תכונות אחרות יכולים להצביע על עיכוב התפתחותי אצל ילדכם. זיהוי מוקדם של עיכוב יכול לעתים קרובות לגרום לפתרון הבעיה. לשם כך, ייתכן שתרצה להביא אותו לידיעת רופא הילדים שלך אם תשים לב:
    • 3-4 חודשים: תמיכת ראש לקויה, ללא קשקוש או רעש נדיר, חציית עיניים קבועה, וחוסר חיוך חברתי.
    • 4-7 חודשים: גוף נוקשה מדי או תקליטון, קושי לשמור על ראש יציב, קושי בישיבה, חוסר תגובה לרעש / חיוך חברתי, חוסר חיבה מובעת כלפי המטפלים ואינו מתקשר עם חפצים.
    • 7-12 חודשים: ללא זחילה, חוסר שוויון בזמן זחילה (חודש לאחר ההתחלה), לא יכול לעמוד בסיוע, חסר סקרנות (במיוחד עם משחקי מסתור כמו הצצה), מדבר לעיתים רחוקות ואינו משתמש שפת גוף.
    • 13-24 חודשים: לא מסוגל ללכת 18 חודשים, לא יכול להיות הגיוני או להשתמש באובייקטים יומיומיים, לא יכול להשמיע קול מינימלי של 6 מילים על ידי 18 חודשים או תגובות של 2 מילים לפי 24 חודשים, לא חוזר ומחקה מילים ופעולות, לא יכול לעקוב אחר הוראות פשוטות, מאבד מיומנויות שנשלטו בעבר.
    • 3-5 שנים: עיכובים בדיבור (גמגום, ליסינג, קושי בביטוי), מוטוריקה לקויה וכישורים חברתיים / רגשיים מפותחים.
  3. 3
    להגיב לפטפטל כתינוק. בשלב הקדם-לשוני (0-13 חודשים) ילדכם יפטפט, יבכה, ימהר, ויחקה כמה צלילים עם שליטה לקויה. לקראת סוף שלב זה, הם עשויים אפילו להתחיל לומר "דדאדה" או "מאמאמה". עודד צלילים אלה וחבר כל אחד עם פעולות ואובייקטים לאורך שלב זה.
  4. 4
    אינטראקציה עם תקשורת של מילה אחת. בשלב ההולופרסטי (10 - 13 חודשים) התינוק שלך ידבר בעיקר מילה אחת בכל פעם, ויוסיף משמעות דרך הקשר ורמזים לא מילוליים. לדוגמה, הם עשויים לומר "דאדה" בכוח, ולהצביע על כך שהם רוצים שאביהם יבוא אליהם.
    על ידי שיחה עם התינוק שלך או קריאת ספרים
    על ידי שיחה עם התינוק שלך או קריאת ספרים, תעזור להם להתחיל ללמוד על צליל עוד ברחם.
  5. 5
    בצע תקשורת בת 2 מילים עם דיבור רגיל. שלב המשפט בן שתי המלים (בערך 18 חודשים) הוא המקום בו ילדיכם יתחיל להצטרף לחלקי הדיבור יחד. לעתים קרובות הם ישימו שמות עצם עם תארים או פעלים עם שינויים בביטויים כמו "בקבוק לתת", "איפה דאדה?" ו"לא אמא ".
  6. 6
    עודד שפה מסובכת יותר, גם אם אינה נכונה. בשלב המשפטים המורכבים ממילים (2-2,5 שנים) ילדכם יתחיל לחבר את כללי השפה. בשלב זה הם כנראה יעשו טעויות לשוניות רבות, כמו "תפסתי את זה" או "אני נופל מזה". זה נורמלי, וחלק מתהליך הלמידה.
    • עודד את המאמצים שלהם כדי שיידעו שאתה גאה בניסיונות התקשורת שלהם.
  7. 7
    שאל שאלות מסובכות יותר ככל שיכולתן הולכת וגדלה. כאשר ילדכם יגיע לשלב המשפטים המורכב (2,5-3 שנים) יהיה להם קצת תרגול לדבר. הם יתחילו לנסות להכניס את מחשבותיהם לדפוסים מסובכים יותר. לעיתים קרובות ישנן שגיאות רבות בשלב זה.
    • אל תעניש את ילדך על דקדוק לקוי; זה יכול לגרום להם לפחד מדברים ולעשות שגיאות. במקום זאת, בקש מהם להסביר את עצמם ולתאר את מחשבותיהם.
  8. 8
    המשך בשיחות מלאות. בשלב המשפטים הדומים למבוגרים (5-6 שנים), הדקדוק של ילדכם צריך להיות ליד הילידים והשימוש שלהם במבנים מורכבים אפילו חלקים. המשך לעודד קריאה ודיבור סביבם, מכיוון שהדבר עדיין יעורר את המרכזים הלשוניים שלהם ויעזור להם להמשיך ללמוד.

שאלות ותשובות

  • אחותי בת כמעט 2, והיא לא מדברת. היא אומרת מילים רק מדי פעם. מה אני יכול לעשות כדי לעזור?
    קרא לה כמה ספרי תמונות קלים ובקש ממנה לחזור על כמה מהמילים. זה בסדר שהיא עדיין לא מדברת; אין למהר.
  • אני לא שומעת את התינוק ברחם אמי. מה אני עושה?
    יש אנשים שמתקשים לשמוע את הדברים האלה. אל תדאג בקשר לזה. אתה יכול להשתמש בסטטוסקופ (מה הרופאים משתמשים כדי להקשיב לדפיקות הלב שלך).
  • הבן שלי כבר בן 3 ומפטפט רק כאשר מתקשר עם מישהו. האם זה נורמלי?
    רוב הילדים מדברים לפי גיל זה, לכן אני ממליץ לך לשוחח עם רופא הילדים שלך על קבלת הערכה כדי לוודא שהוא מגיע לסימני ההתפתחות שלו.
  • בתי בת 3. היא מבינה מה אנחנו אומרים אבל היא לא רוצה לדבר. היא אומרת רק כמה מילים בצורה ברורה ועדיין משתמשת בשפת התינוק.
    זה נהדר שילדך בן שלוש יכול להבין מה אתה אומר! עד גיל שלוש אוצר המילים המדבר הממוצע של הפעוט הוא למעלה מ 200 מילים ולעיתים קרובות הם יכולים לחבר בין שתיים לשלוש מילים למשפטים. אני מציע לדבר על דאגותיך לרופא הילדים של ילדך שיוכל להעריך בצורה הטובה ביותר את התפתחות השמיעה, הדיבור והשפה של ילדך ולהמליץ על כל התערבות נחוצה. התערבויות דיבור מוקדמות עשויות לא רק לעזור לדיבור של ילדכם אלא גם לסייע בהצלחה בקריאה בהמשך חייו.
  • התינוק שלי בן שנתיים וחצי. הוא פעיל, הוא אוכל לבד ואפילו מכניס את הכלים לכיור. הוא מבין הכל. עם זאת, הוא לא התחיל לדבר. הוא אומר רק "ננה" ו"אמא ". האם עלי להיות מודאג?
    התינוק כנראה יתחיל לדבר לבד. אם אתה מודאג, אתה יכול לקחת אותו למומחה לבדיקה.
  • אחי בן 5 ולא מדבר טוב. מה עליי לעשות?
    התייעץ עם הורייך לגבי הצבתו לתכנית IEP (תוכנית חינוך פרטנית) או תרגול לדבר עמו. כל ילד שונה ולומד אחרת. האם אתה מנהל איתו שיחות "רגילות" באופן קבוע? או שאתה מדבר "שיחת תינוקות"? ילדים לומדים ממה שסביבם.
  • אם התינוק שלי בן שנתיים ועדיין לא מדבר, האם הוא יכול להיות חירש?
    יש תינוקות שמתפתחים מאוחר יותר מאחרים. שוחח עם הרופא שלך לצורך הערכה.
  • התינוקת שלי פעילה, היא בת שנתיים אבל היא עדיין לא מדברת. היא צורחת ומשתמשת בשפת גוף כשהיא רוצה משהו. האם עלי להיות מודאג?
    הייתי רואה מישהו שיבטיח שהיא עומדת בכל יעדי ההתפתחות שלה. רוב התינוקות מדברים כמה מילים לפי גיל זה. שוחח עם רופא הילדים שלך על זה.
  • איך תדעו אם לילדכם יש בעיות בדיבור?
    אם אתם מודאגים מהתפתחות הדיבור של ילדכם חשוב להזכיר זאת לרופא הילדים שלהם. הדגלים האדומים הבאים הם כמה סימנים נוספים שאם ניתן לשים לב אליהם אצל ילדכם, הם עשויים להיות במעקב אחר רופא הילדים שלהם: 3 - 4 חודשים: תמיכה ראשית לקויה, ללא קשקושים או רעש נדיר, חציית עיניים קבועה, וחוסר חברתי. מחייך. 4 - 7 חודשים: גוף נוקשה מדי או תקליטון, קושי לשמור על ראש יציב, קושי בישיבה, חוסר תגובה רעש / חיוך חברתי, חוסר חיבה מובעת כלפי המטפלים ואינו מתקשר עם חפצים. 7 - 12 חודשים: אין זחילה, חוסר שוויון בזמן הזחילה (חודש לאחר ההתחלה), לא יכול לעמוד בסיוע, חסר סקרנות (במיוחד עם משחקי מסתור כמו הצצה), מדבר לעיתים רחוקות ואינו משתמש שפת גוף. 13 - 24 חודשים:לא מסוגל ללכת על ידי 18 חודשים, לא יכול להיות הגיוני או להשתמש באובייקטים יומיומיים, לא יכול להשמיע מינימום שש מילים על ידי 18 חודשים או תגובות של שתי מילים על ידי 24 חודשים, לא חוזר ומחקה מילים ופעולות, לא יכול לבצע הוראות פשוטות, מאבד מיומנויות שנשלטו בעבר. 3 - 5 שנים: עיכובים בדיבור (גמגום, ליסינג, קושי בביטוי), מוטוריקה לקויה וכישורים חברתיים / רגשיים מפותחים.
  • אחי בן 4 ועדיין לא מדבר. הוא עושה דברים אחרים יפה, אבל פשוט עדיין לא מדבר. מה אני עושה?
    מה הייתה המילה הראשונה שלך? נסה לחזור על זה שוב ושוב סביבו. סביר להניח שהמילה הראשונה שלך תהיה קלה יחסית לאמירה, כך שאחיך לא אמור להתקשות הרבה לחזור עליה. נסה שיטה זו במשך כחודש, ואז התייעץ עם הוריך לגבי פנייה לרופא רק כדי לבדוק שמיתרי הקול שלו יוכלו להופיע כראוי אם הם רוצים.

תגובות (1)

  • whitesteve
    חששתי שהילד שלי בן השנתיים לא יודע לדבר, אבל עכשיו אני יודע שההתפתחות של כל ילד היא ייחודית, תודה רבה.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail