איך ללמד שיחה באנגלית?

קבע כללים והנחיות לשיחה לפני שתתחיל. שוחח עם תלמידיך במהלך השיעור הראשון שלך בכדי להמציא קבוצה של הנחיות לשיעורים שלך. אתה יכול להציע כללים, אבל אתה יכול גם לבקש מהתלמידים שלך להציע הצעות. כל אחד צריך להסכים להנחיות אלה, ותוכלו לעדכן אותן בכיתה.

• הכינו כמה מבעוד מועד שתוכלו לכתוב על הלוח, שיעזור לשיחה.
• לדוגמה, כמה הנחיות יכולות להיות "היו אדיבות זו לזו; אין קריאת שמות" ו"תנו לכולם תפנית ".

הדגש משמעות על נכונות בשיעור בהתחלה. כאשר אתה מתחיל לראשונה, יידע את התלמידים שהמוקד העיקרי שלך יהיה להעביר משמעות. נכונות היא חשובה, אבל אם כולם יכולים להבין מה האדם אומר, זה חשוב יותר. בפועל, זה יכול להיות שאתה לא מפסיק את השיחה רק בגלל התחביר של מישהו היה כבוי.

• בעוד שהתלמידים יהיו מודאגים מהנכונות, יידעו שאפילו דוברי שפת אם לא אומרים דברים נכון כל הזמן בשיחה.

עבדו על אוצר המילים של היום בתחילת כל שיעור. אם יש לך דוברים מתחילים או בינוניים, הם עשויים להזדקק לעזרה במילים כדי לדבר על נושאים מסוימים. לדוגמה, אם אתה רוצה לדבר על מזג האוויר יום אחד, התחל בהצגת מילים שתלמידים יכולים להשתמש בהן כדי לדון בה, כמו "גשום", "מעונן", "שטוף שמש" ו"סוער ".

• כתוב אותם על הלוח כדי שהתלמידים יראו או יחלקו גיליון עם המילים עליו.

התאם את נושאי הדיון לרמות התלמידים שלך. ודא שאתה יודע באיזו רמה התלמידים שלך מדברים. אינך רוצה להציג נושא מורכב בפני דוברים מתחילים; אין להם עדיין את הכישורים לדבר על זה. במקום זאת, היצמד לנושאים מעניינים אך פשוטים מספיק כדי שתלמידיך יוכלו להבין אותם.

• שאל את התלמידים שלך בנושאים שהם מעוניינים בהם. תוכל אפילו לתת סקר לתלמידים שלך בכיתה הראשונה שלך, כדי לקבוע את רמת הדיבור שלהם ולבקש רעיונות לנושא.
• לנושאים פשוטים אחרים, נסה לשוחח על אוכל, לדבר על משפחותיהם או לדון במה שעשו בסוף השבוע.

הימנע מנושאים שנויים במחלוקת כשתוכל. בדרך כלל, אתה רוצה לשמור על כיתה חלקה ונוחה כך שכולם ירגישו רצויים וכלולים. מסיבה זו, ייתכן שתרצה להתרחק מנושאי כפתור חם כמו פוליטיקה, דת ונושאים שעשויים להיות בעלי אופי מיני.

• עם זאת, אם נושאים אלו אכן עולים ואתה מרגיש בנוח עם זה, הרשה לדברים לעבור את מהלכם הטבעי. רק דאגו שהתלמידים יישארו מכבדים זה לזה ויאפשרו לכל אדם לומר את דברו.

אפשר דיון בהנחיית סטודנטים ברגע שהתלמידים שלך נמצאים ברמת הביניים. אם התלמידים שלך כבר דוברים הגונים, הם עשויים להיות מוכנים לעלות מדרגה ולקחת את ההובלה בכל הנוגע לנושאים. אתה יכול אפילו לבקש מתלמיד אחד בכל שבוע לבוא עם רשימת נושאים. פעולה זו מבטיחה שתקבל נושאים שהם מעוניינים בהם!

• עודד אותם להמציא כמה מילות אוצר מילים ורשימת שאלות שיעזרו לך להמשיך בשיחה. שיידעו שתפקידם להביא את השיחה לא בהכרח לדבר במשך זמן מסוים.
• אתה יכול גם לעודד אותם להוביל את הדיון, מכיוון שזה יעזור לבנות יכולות ביטחון ושיחה.

שאל שאלות פתוחות כדי לעודד שיחה. שאלת "כן" או "לא" (שאלות סגורות) מחייבת את התלמידים להבין מה אתם שואלים אך לא לענות באופן שוטף. שאלות פתוחות, או כאלו הדורשות תשובה מעבר ל"כן "או" לא ", מבקשות מהתלמידים לגבש תגובה, המסייעת במיומנויות שיחה.

• בנוסף, שאלות פתוחות עוזרות להעביר את השיחה.
• למשל, במקום לומר "הנושא הזה גורם לך להרגיש עצוב?" אתה יכול לשאול, "איך נושא זה גורם לך להרגיש?"
• במקום "האם אתה אוהב סרטים?" אתה יכול לומר, "אתה יכול לספר לי על הסרט האהוב עליך?"

תן לשיחה להסתעף לכיוונים בלתי צפויים אם התלמידים שלך מאורסים.. אמנם סביר להניח שתקים נושא, אך אינך צריך לדבוק בו בצורה נוקשה. המטרה היא לגרום לתלמידים לדבר זה עם זה, כך שאם השיחה תעבור לכיוון אחר, הרפה ממנה, כל עוד התלמידים עדיין מעורבים בהתלהבות.

• אם השיחה מתחממת או שחלק מהתלמידים שלך מתחילים להיראות לא נוחים, ייתכן שתרצה להחזיר אותה לנושא המקורי שלך. אתה יכול לומר משהו כמו: "בוא נעבור הילוך קצת וניתן לנושא זה הפסקה. מדוע לא נחזור למה שדיברנו עליו קודם? יוני, אני חושב שאולי היה לך עוד משהו לומר על זה. "