איך מכינים את ילדכם לגיל הרך?

תביא אותם למעורבות חברתית. אם ילדכם לא בילה זמן רב בילדים אחרים, הביא אותם למעורבות בכמה קבוצות משחקים, זמני סיפור או פעילויות חברתיות אחרות. חשוב שילדים בגיל הגן יידעו לחלוק, להתחלף ולשחק בשיתוף פעולה עם אחרים. תן להם הזדמנויות ללמוד ולתרגל מיומנויות אלה סביב ילדים אחרים בני גילם. על ילדכם להיות נוח עם משימות ומיומנויות, כולל המתנה בתור, הקשבה למבוגר, ושקט כאשר הוא מתבקש להיות שקט. תרגלו כישורים אלה וודאו שילדכם יכול לעשות זאת היטב.

• בדוק שיעורים קהילתיים לילדים כגון התעמלות, מוסיקה או יוגה לילדים.

עבוד על כישורים עצמאיים. ניתן לצפות מילדכם לתלות את המעיל שלו, לרכוס את המעיל או את הסוודר, ללבוש ולהוריד את התרמיל ולקשור או לנעול את הנעליים. תרגלו את הכישורים הללו בבית יחד. הפוך אותו למירוץ כדי לראות מי יכול לעשות את זה הכי מהר. תנו לילדכם להתלבש בנוח ולהרים צעצועים משלו ללא עזרה, כך שיפתחו ביטחון בביצוע משימות לבד.

• אם ילדכם מביא חטיף, וודאו שהוא יודע לפתוח את ארגז האוכל או שקית החטיפים. תרגלו פתיחה וסגירה של מכולות ושקיות ניילון. בקש מילדך לעזור לארוז את ארוחת הצהריים ותרגל את כישורי האוכל בכל יום במהלך ההכנה.

לפתח את הכישורים המוטוריים שלהם. ניתן לצפות מילדים לבצע פעילויות מסוימות תוך שימוש במוטוריקה עדינה. עזור לילדך להתכונן על ידי מלאכת יד איתם. עזור להם ללמוד לחתוך ולקפל נייר. ספקו פעילויות צביעה וצביעה ותנו לילדכם להדביק חפצים קטנים. קנו מעט מרק או בצק שילדכם יוכל לשחק איתו כדי לבנות את שרירי הידיים שלהם.

• בקש מילדך לחתוך בצק ולעצב אותו לאותיות, מספרים או צורות.
• הסתר חרוז, מטבע או חפץ קטן אחר בחימר ובקש שילדך ימצא אותו.

פעל לפי לוח הזמנים. אפשר לילדך להתרגל לשגרה ולוחות הזמנים הבאים. בדרך זו, הם יכולים להתחיל ללמוד על הציפיות ועל ההוראות. הקם את ילדך באותה שעה בכל יום וקבע עקביות מסוימת. נסו לחקות לוח זמנים טיפוסי של ילדכם לגיל הרך. לכן, אם ילדכם זקוק לגיל הרך בשעה 8:30, התחילו להעיר את ילדכם כך שיהיה מוכן עד אז.

• אם אתה בבית עם ילדך, התחל לעשות פעילויות העשויות לחקות את הפעילויות בגיל הרך. קבעו לוח זמנים כך שילדכם יידע למה לצפות ויכול לבצע מעברים בקלות.
• אולי תרצה לערוך לוח זמנים לילד שלך. לדוגמא, סדר סדר תמונות של ספר, כלי נגינה ועפרונות צבעוניים ברצף כך שילדך יידע אילו פעילויות מגיעות ראשון, שני ושלישי. זה יכול לעזור במעברים קשים ובידיעה למה לצפות.

הקשיבו לילדכם. עודד את ילדך להביע את מחשבותיו ורגשותיו. זה מראה שלמחשבות ולרגשות של ילדכם יש ערך. ייתכן שילדך לא יציע מיד מידע, אז שאל שאלות. אמור, "מה אתה חושב על ללכת לגיל הרך?" או לומר, "אתה מתחיל לגיל הרך מחר. איך הגוף שלך מרגיש?"

• תן להם אוצר מילים לשימוש בכדי לתייג רגשות על ידי ציון שמות עבורם. אמור, "אתה נראה מאוכזב מכך שלא קיבלת כוכב היום. מה קרה?" אתה יכול גם לומר, "וואו, אני יכול להגיד שהיה לך יום טוב היום, אתה נראה שמח מאוד!" זה יעזור להם לדבר על הרגשות שלהם ולהביע אותם בפניכם.

לפתח טקס שלום. תעשה משהו שאתה עושה עם ילדך בכל פעם שאתה משאיר אותם בגיל הרך. זה יכול להיות חיבוק מיוחד או high-five וביטוי כמו "נתראה אחר כך, תנין! אחרי זמן מה, תנין." היו עקביים והקפידו להיפרד. הטקס יכול לנחם את ילדכם ולגרום לו להרגיש מיוחד.

• התנגד לדחף לרוץ לאחור ולהציל את ילדך אם אתה שומע אותם בוכים או צורחים. חזרה לילדך שולחת את ההודעה שהם בטוחים רק אם אתה שם. זה יכול להאריך את מצוקתם. סמכו על שנות הניסיון של המורה להרגיע את ילדכם.