איך להשתמש בסרטים כדי לעזור לילדים לבנות דמות?
סרטים יכולים לעזור לילדים לבנות דמות מכיוון שסרטים מעוררים ילדים בסיפורים.
סרטים יכולים לעזור לילדים לבנות דמות מכיוון שסרטים מעוררים ילדים בסיפורים. למעשה, אפילו מבוגרים משוכנעים יותר מסיפורים מאשר עובדות ישרות, ולכן אין זה מפתיע שגם ילדיכם. כשאתה משתמש בסרטים לבניית דמות, עליך לבחור תחילה סרטים שלדעתך יתאימו ללמד את ילדיך. ואז תצטרך לעזור להם לעסוק בסרט ובסופו של דבר תצטרך לקחת את הדיון לחיי היומיום שלך.
חלק 1 מתוך 3: בחירת סרטים
- 1בחר סרטים לפי קבוצת גיל. בעוד שחלק מהילדים הצעירים יותר בוגרים יותר, באופן כללי, אינך רוצה שורת סיפור שתעבור מעל לראשם. באופן דומה, אינך רוצה לאבד ילדים גדולים יותר על ידי הצגת סרטים פשטניים מדי. נסה לבחור משהו שמתאים לגיל שהילד נמצא בו.
- לילדים בגילאי 2 עד 7, ודא שהסיפור פשוט למדי, והעלילה הזו תומכת ברעיון שאתה מנסה להעביר, מכיוון שהוא צריך להיות ברור מאליו. כמו כן, בעוד סרטי אנימציה יעשו את העבודה, ילדים עשויים ללמוד יותר אמפתיה מראיית אנשים חיים.
- לילדים בגילאי 8 עד 9, תצטרך לפעול לפי כללים דומים. עם זאת, הומור עובד טוב מאוד עם קבוצת גיל זו, כל עוד הוא לא עושה צחוק מהתכונה שאתה רוצה לבנות. כמו כן, פעולות של דמות צריכות להיות קשורות לתוצאות, אך עליה להיות בעיקר דוגמאות חיוביות לתכונה.
- לילדים מעל גיל 9 זה הזמן להתחיל לתת לדברים להיות מורכבים יותר. בני נוער ובני נוער יכולים להתמודד עם דמויות מורכבות יותר וקווי עלילה; כאשר סרט ברור מדי, הם עשויים לבטל אותו. כמו כן, הסרט צריך להכיל דמויות בהן הם יכולים לראות את עצמם.
- 2החליטו אילו תכונות אתם רוצים ללמד. בעוד שאנשים שונים יגדירו אופי באופן שונה, עליכם להבין מה אתם מנסים ללמד כשאתם בוחרים סרטים. בדרך זו, כשתבחרו, תוכלו להחליט על סרטים המדגישים את התכונות הרצויות לכם. למשל, הגדרה אחת של דמות רואה אופי מורכב משש התכונות הבאות: אזרחות, אכפתיות, כבוד, הוגנות, אמינות ואחריות. ברגע שיש לך הבנה של התכונות שאתה רוצה ללמד, תצטרך לעבוד על מציאת סרטים המדגימים את התכונות האלה.
- בעוד שסרטים מסוימים עשויים להדגיש כמה מהתכונות הללו בבת אחת, אחרים עשויים להתמקד בתכונה אחת.
- עשה מחקר על מה שמגדיר אופי, וחשוב גם על אילו תכונות אתה באמת רוצה להדגיש עם ילדיך. כמובן שמה שאתה מדגיש יכול לשנות ביחס למה שקורה בחיי הילד.
- 3צפה קודם בעצמך בסרט. כאשר אתה בוחר סרטים לילדים שלך, צפה בהם תחילה כדי לראות אם הם מדגימים את התכונות שאתה רוצה לפתח אצל ילדיך. אתה יכול אפילו לקחת כמה הערות אופי כדי שאתה מוכן לשאול את ילדיך שאלות מאוחר יותר. כמו כן, העריך אותם כדי לראות אם הם באמת משהו שאתה רוצה שילדיך יראו.
- אם אינך בטוח היכן להתחיל, נסה להשתמש במסד נתונים אינטרנטי המפרט סרטים לפי תכונות אופי, כגון זו: http://teachwithmovies.org/ethical-emphasis-index.htm.
כשאתה בונה דמות, זה יכול לעזור לבחור סרטים עם דמויות שהילדים שלך יכולים להזדהות איתם. - 4בחר דמויות שהילדים שלך יכולים להזדהות איתן. כשאתה בונה דמות, זה יכול לעזור לבחור סרטים עם דמויות שהילדים שלך יכולים להזדהות איתם. כלומר לבחור סרטים עם דמויות הדומות להם בדרך כלשהי. למשל, יכול להיות שבסרט מככבת ילדה בדיוק כמו בתך או ילד שקצת ביישן כמו בנך. אם הם מסוגלים לראות את עצמם בדמות, השיעור עשוי להישאר טוב יותר.
חלק 2 מתוך 3: הפיכת הסרט למרתק יותר
- 1תנו להם להכניס את עצמם לנעלי הדמות. אחת הדרכים לעזור להם לעסוק בסרט היא לגרום להם לחשוב מה הם יעשו במקום של הדמות. תרגיל זה מכריח אותם לשקול מה עובר על הדמות וכיצד הם עשויים להגיב במצב דומה. משחק תפקידים יכול לסייע גם לילדים להזדהות עם אחרים.
- אתה יכול אפילו לקבל "הפסקה" לסרט כשאתה עוצר וחושב על השאלות האלה (אולי במסווה של מילוי פופקורן או ללכת לשירותים).
- אתה יכול לומר משהו כמו, "הי, הנסיכה אנה עומדת בפני החלטה קשה. מה אתה חושב שהיא צריכה לעשות?"
- 2עזור להם לחשוב על ההשלכות המוסריות. כאשר הסרט מתרחש, אם קורה משהו רע, שאל את ילדיך שאלות פתוחות שיכולות לפתוח בשיחה על מוסר. זוהי צורה אחרת של משחק תפקידים, אך כזו שיכולה לעזור לילדיכם לנתח מדוע דמויות עשו את מה שעשו או מה יכול היה לקרות אם הדברים נעשו אחרת.
- למשל, אתה יכול לשאול משהו כמו: "את מי אתה לא אוהב בסרט? מה הם עשו שגרם לך לא לאהוב אותם? איך הפעולות שלהם משפיעות על אנשים אחרים בסרט? איך היית מרגיש אם היו מתייחסים אליך ככה דרך על ידי מישהו? איך הם עשויים לנהוג אחרת לעשות טוב יותר? "
- 3עודד את ילדיך לדון אחר כך בדמויות. לאחר שהסרט נגמר, הקדישו שיחות עם ילדיכם. תביא אותם לדבר מי הראה אופי בסרט. אתה יכול אפילו לשאול אותם כיצד הם יכולים להראות אופי דומה בחיי היומיום באמצעות מעשיהם.
- לדוגמא, אתה יכול לומר, "מי לדעתך הראתה הכי הרבה אופי? למה אתה חושב כך? מה היא עשתה שהראתה אופי?" כמובן שילדיכם יצטרכו להבין קצת אופי קודם. אתה יכול לפשט את השאלות על ידי שאלת תכונה ספציפית: "מי לדעתך הראה אמינות בסרט?"
- אתה יכול גם לשאול, "איך אתה חושב שאתה יכול להיות כמו אנה בחיי היומיום שלך?"
אמנם סרטים יכולים לעזור לך ללמד ילדים על אופי, אבל זה לא יישאר אלא אם הם כבר יודעים איפה אתה עומד. - 4דבר על מי לדעתך הראה יושרה. במיוחד עבור ילדים צעירים יותר, תוכל לדון במי לדעתך הראה הכי הרבה אופי בסרט, אם כי אינך צריך להשתמש במילים המדויקות האלה. במקום זאת, פשוט דנו בטוב שהם עשו בסרט, ולמה זה היה טוב.
- אפשר לומר, "מרלין הוכיח שהוא אוהב את נמו כיוון שהוא עבר את כל האוקיאנוס כדי למצוא אותו. האם זה לא דבר אכפתי להפליא לעשות?"
- הצע לילדך הצעות לדרכים בהן הם יכולים לחקות את השלמות שמוצגות על ידי הדמויות שאתה דן בהן. לדוגמא, אתה יכול לומר, "דודה בטי חולה, ואנחנו יכולים להראות לה שאכפת לנו ממנה לבשל לה ארוחה יחד. תרצה לעזור?"
חלק 3 מתוך 3: עבודה על דמות מחוץ לסרט
- 1מדברים על אופי בחיי היומיום. אמנם סרטים יכולים לעזור לך ללמד ילדים על אופי, אבל זה לא יישאר אלא אם הם כבר יודעים איפה אתה עומד. נסה לשלב דיונים על אופי בדיונים היומיומיים שלך, על סמך דברים שקורים אצלך או בחיי ילדיך, מה קורה בחדשות או מה שהם רואים בטלוויזיה. אתה יכול גם להחזיר אותו לסרטים שהם צפו בהם, כדי להדגיש את השיעור.
- כשמצבים עולים, נסו לדבר דרכם. למשל, אם אתה רואה מישהו בטלוויזיה שקיבל פרס קהילתי, דן בתכונות שעזרו להביא אותו אדם לשם. אפשר לומר, "לראות את האדם הזה בטלוויזיה. היא קיבלה פרס על התנדבות בבנק המזון. צריך אדם אכפתי מאוד שדואג לאחרים לעבוד כל כך קשה כדי להועיל לקהילה. איזה אדם טוב, בערך כזה סרט שצפינו בו בלילה השני. "
- חשוב גם לדבר על אנשים שאתה אוהב את הדמות שלך. לדוגמא, אולי תדבר מדוע אתה מאמין שלמרטין לותר קינג הבן היה אופי חזק.
- שאלו את ילדכם מה המחשבות שלהם על סיטואציות חדשותיות מסוימות, או על דברים שאתם צופים בחיי היומיום. לדוגמא, אם השכן שלך אוסף מוצרים משומרים לתרומה, שאל את ילדך מה הוא חושב על מה שהשכן שלך עושה כדי לעורר שיחה.
- 2זכור לדמות דמות. הילדים שלך עוקבים אחר מה שאתה עושה, אז אם אתה לא מדגמן אופי חזק, הם ישימו לב. הם ישימו לב כשאתה מגיב בחביבות, מתי אתה עומד לצדק וכאשר אתה מוכיח את עצמך אמין. עבור ילדים צעירים, לנסות לדבר דרך הפעולות שלך, כמו אומר, "היום, הראיתי כבוד לבוס שלי על ידי משיב בצורה מכובדת, כמו הדמות עשתה בסרט שצפינו."
- הדרך הפשוטה ביותר להראות אופי היא לחיות חיים שבהם אתה מראה לאחרים כבוד, מתוך אהבה, ומודה כאשר טעית.
כשאתה משתמש בסרטים לבניית דמות, עליך לבחור תחילה סרטים שלדעתך יתאימו ללמד את ילדיך. - 3דון בהתנהגויות מתאימות. ילדים אולי לא מבינים משהו כמוך שאומרים להם להיות "אדיבים". זה מופשט מדי. אתה צריך להגיד להם מה תהיה פעולה חביבה במצב, כדי שהם יבינו כיצד לפעול. זה יכול לעזור להצביע חזרה על האופן שבו דמות התנהגה בסרט. "
- לדוגמא, תוכלו לעזור לילדיכם ללמוד אחריות על ידי מתן מטלות ברחבי הבית. אם הם מתלוננים, אמור להם להיות אחראי פירושו לעשות דברים שאתה צריך לעשות גם כשאתה לא רוצה. אתה יכול לתת להם דוגמה, כגון, "לפעמים, אני לא רוצה לבשל ארוחת ערב כי אני עייף. עם זאת, אני עושה את זה כי אני מנסה להיות אחראי."
- אתה יכול גם ללמד אותם כיצד להיות אכפתיים על ידי שאלת שאלות מובילות או אמירה ישירה. לדוגמא, אם אח חולה, שאל אותם, "מה היית רוצה מהאחים שלך אם היית חולה? מה אתה יכול לעשות כדי לעזור להם להרגיש טוב יותר? מה אנה הייתה עושה עבור אחותה?"
- 4החזק דמויות במצבים אחרים. אתה יכול גם להשתמש בתווים כדוגמה כאשר אתה מנסה להדגיש מה תהיה פעולה טובה במצב זה. ילדים יכולים להזדהות עם אופן הפעולה של הדמות ועשויים ליישם פעולה דומה בחייהם.
- לדוגמא, אם אתה ילד מתקשה לטפל באחים, אתה יכול לומר משהו כמו "אתה יודע, אנה דאגה מאוד לאחותה, והיא עבדה קשה כדי לנסות להיות שם עבור אחותה. מה אתה חושב אנה תעשה במצב הזה? "
- תוכלו גם לשבח את ילדכם כשהם מראים אופי ומתייחסים למעשיהם חזרה לסצנת קולנוע. למשל, אתה יכול לומר, "היה ממש נחמד שתרמת כמה צעצועים היום. היית בדיוק כמו אנדי ב"צעצוע סיפור 2" כשהוא נתן את וודי ובאז לילדה הקטנה.
קרא גם: איך לאמץ חתול?
