איך כותבים סיפור רומנטיקה של בני נוער?

אבל כדי להשיג את הפרטים בסיפור רומנטיקה של בני נוער נדרש תחושה טובה של ז'אנר הרומנטיקה של YA
אבל כדי להשיג את הפרטים בסיפור רומנטיקה של בני נוער נדרש תחושה טובה של ז'אנר הרומנטיקה של YA, מתווה סיפור ברור וטיוטה ראשונה מוצקה.

סיפורי רומנטיקה לנוער, או כתיבת רומנטיקה למבוגרים צעירים, הם שוק חם. הביקוש לרומנים של YA גדל בהתמדה לפופולריות, בין היתר בזכות סדרת הדמדומים המצליחה ביותר של סטפני מאייר. שוק סיפורי הרומנטיקה לבני נוער רווי בתארים והוא תחרותי ביותר, מכיוון שסופרים רבים מנסים ליצור רומנטיקה של YA שתוכיח כי היא פופולרית בקרב בני נוער ותהפוך להצלחה בורחת. אבל כדי להשיג את הפרטים בסיפור רומנטיקה של בני נוער נדרש תחושה טובה של ז'אנר הרומנטיקה של YA, מתווה סיפור ברור וטיוטה ראשונה מוצקה.

חלק 1 מתוך 3: הכנה לכתיבה

  1. 1
    הבן את ז'אנר הרומנטיקה של העשרה. כתיבת רומנטיקה לנוער מתמקדת בהתאהבות כנער, חוויה ייחודית ואינטנסיבית שרבים מבני הנוער הצעירים מקווים לחוות או שעומדים לחוות. ברוב הרומנים של YA יש גיבורים מתחת לגיל 18, והם כתובים מנקודת מבט של נער.
    • קהל היעד של רומנים ב- YA הם בני 13-18, קוראי נוער המתמודדים עם רגשות אהבה ורצון בחייהם. רומנטיקה של בני נוער יכולה לתת לקוראים הצעירים הללו גישה לרגשות אלה באמצעות דמויות וסיפורים בדיוניים, ולעזור להם להבין כיצד להתמודד עם רגשותיהם הרומנטיים.
    • ברוב רומני הרומנטיקה לבני נוער יש גיבורות נשיות, שכן רומנים רבים של YA נכתבים על ידי נשים ומכוונים לקהל צעיר צעיר. עם זאת, ישנם כמה רומנים בולטים של YA שנכתבו על ידי גברים וכוללים גיבורים גברים.
  2. 2
    קרא דוגמאות לרומנטיקה של בני נוער. למד את הז'אנר על ידי הסתכלות בדוגמאות הנמכרות ביותר לסיפורי רומנטיקה של בני נוער. לדוגמה:
    • דמדומים בסדרה, על ידי סטפני מאייר. סדרת ארבעה ספרים זו היא אחת מסדרות הרומנטיקה העשרה הנמכרות ביותר בפרסום. מאייר יוצרת גיבורה נשית חזקה וייחודית (בלה סוואן) ומעניקה לה נושאי נוער קשורים כמו אב רחוק, שמתאים לעיר חדשה, מרגיש מבודד ולבד. נושאי העשרה הללו מעורבבים עם אלמנטים על טבעיים, כמו חובב ערפדים נאה, כדי ליצור רומנטיקה משכנעת לבני נוער.
    • התקלה בכוכבים שלנו, מאת ג'ון גרין. סיפורו של העשרה המוכה בסרטן, הייזל, והמפגש שלה עם אוגוסטוס גרין, הוא מועדף בקרב קוראי YA.
    • אלינור ופארק, מאת קשת רוול. סיפור זה של שתי אהבות שהכה ילדים בני שש עשרה משתמש בשתי דמויות ראשיות חזקות כדי לספר רומנטיקה קלאסית.
  3. 3
    לנתח את הגיבור ואת עניין האהבה. כיצד מתפתח בספר הדמות הראשית או הגיבורה? לדוגמא, אף על פי ששניהם גיבורות נשים, הדמות הראשית בדמדומים, בלה סוואן, שונה מאוד מהדמות הראשית, האזל, ב"התקלות בכוכבים שלנו ". כל דמות רואה את עולמם בצורה שונה, ומתארת או מגיבה לדמויות אחרות בכל סיפור באופן שונה. עם זאת, שני הספרים מתמודדים עם הצד האפל יותר של היותו נער (בדידות, בידוד, מוות), מרכיב מרכזי נוסף ברומן YA.
    • עניין האהבה בדמדומים עוקב אחר המתאר הסטנדרטי של תחומי האהבה הגבריים ברומנים של YA: להיות יפה למראה מגוחך. זה אותו דבר לגבי אוגוסטוס ב"תקלת הכוכבים שלנו ", המתוארת על ידי הייזל כ"לוהטת" ונופלת לתוך השטח המוכר של עניין האהבה הגברי הנאה והמסתורי.
    יתכן שהדמות הראשית שלי תהיה פופולרית בסיפור רומנטיקה של בני נוער
    יתכן שהדמות הראשית שלי תהיה פופולרית בסיפור רומנטיקה של בני נוער?
  4. 4
    קבעו את המכשולים או הבעיות בין שתי הדמויות. סיפור רומנטיקה טוב צריך להיות קונפליקט והימור. זו יכולה להיות שנאה או סלידה חזקים זה מזה שבסופו של דבר גדל לאהבה או לאי הבנה או טעות בתחילת הסיפור שמרחיקים את האוהבים או מתרחקים זה מזה. בדרך כלל, ככל שההימור גבוה יותר, כך הקורא שלך יהיה מעורב יותר.
    • לדוגמא, בספר הדמדומים הראשון ההימור מועלה כאשר אדוארד ומשפחתו מגנים ומצילים את בלה מערפד סדיסטי. הדמות הראשית נתונה בסכנה, ומערכת היחסים שלה עם עניין האהבה שלה נבחנת. לאחר מכן הקונפליקט הזה קובע את ההיקף לשאר ספרי הסדרה.
  5. 5
    תסתכל על הסוף. האם כקורא היית מרוצה מסיום הספר? האם הרגשת שסוף הספר מתארך או מרגיש צפוי מדי? כיצד הכינס הסופר את כל החוטים הנרטיביים של הפרק הקודם כדי ליצור סיום אמין ומספק?
    • הסיום של הכשל בכוכבים שלנו לא מסתיים בהחלטה של הייזל ואוגוסטוס בשמחה, אלא מאפשר לנושאים אפלים כמו מוות וסבל להיות חלק מהסוף. אף על פי שהסיום אולי לא עוקב אחר המבנה המוכר של רומנטיקה, הוא מתאים למודל של רומני YA, שם הדמות הראשית אולי לא משיגה את מבוקשה, אך היא חווה טרנספורמציה או התגלות.

חלק 2 מתוך 3: יצירת מתווה סיפור

  1. 1
    צור את הדמות הראשית שלך. אף שרומנים רומנטיים רבים של YA מתמקדים בגיבורה נשית, אינך צריך להגביל את עצמך לדמות ראשית נשית. גיבור גבר או גיבור שאינו מגדיר מגדר הם גם אפשרויות. עם זאת, כשאתה יוצר את הדמות הראשית שלך, נסה להימנע מנפילה לקלישאה או לטריטוריה מוכרת. אתה רוצה שגיבורך יהיה מרתק וייחודי מספיק כדי לשמור על הקורא שלך להפוך את הדף.
    • הימנע ממלכודת כתיבת "מרי סו", הקצר בעולם הספרים YA עבור גיבורה נשית ומרוכזת בעצמה ורדודה. מרי סוז הם לעתים קרובות דמויות פתק אחד, שלא יכולות לעשות שום דבר רע וכל נקודת עלילה נראית מוגדרת כדי לאפשר להם להשיג את מבוקשם או להשיג את הגבר המושלם שלהם. לא זו בלבד שהיא יוצרת דמות ראשית שטוחה שאינה קשורה לקורא, היא גם הורגת כל יתד בסיפור והופכת את הסיפור לחיזוי מראש.
    • במקום לתת לרצונותיה הדמוקיים או לרצונותיה הרומנטיים להגדיר אותה, פתח אותה כדמות מעוצבת במלואה ונפרדת ממחיקתה. חשוב על הדמות הראשית שלך כבסיס לרומנטיקה שאתה הולך לבנות בספר. הפוך אותה לאדם שהקורא הממוצע יכול להזדהות איתו, מלא חוסר ביטחון, נטיות מביכות ודחפים בגיל העשרה.
    • השתמש בנער שאתה מכיר כמודל, או חשוב אחורה איך הרגשת כשהיית נער. סביר להניח שלא הרגשת מושלם כל יום ולא קיבלת את מה שרצית. תן לדמות הראשית שלך מאבקים שורשיים עמוקים והראה את חוסר הביטחון שלה לקוראים שלך, כך שהם יזדהו איתה ויתייחסו אליה.
  2. 2
    לפתח עניין אהבה. מכיוון שרוב סיפורי הרומנטיקה של בני נוער נקראים על ידי קהל נשי, סביר להניח שתחום האהבה שלך יצטרך להחזיק בתכונה עיקרית אחת: מראה טוב מאוד.
    • לרוב נקרא "גארי סטו" (ל"מארי סו "), רוב רומני העשרה המסורתיים מכילים עניין אהבה מאוד נחשק ומושך פיזית. עם זאת, חשוב לא להקצין יותר מדי את התכונות הרצויות והיופי הפיזי של עניין האהבה. יש להימנע מתיאורי קלישאות של גברים כמו "גבוהים, כהים, נאים" או "יפים כמו אל יווני " או "חם לעזאזל באמת".
    • אם כי ככל הנראה תצטרך להעלות את עניין האהבה הגברי שלך ברמה גבוהה של רצוי גופני, חשוב להדגיש גם תכונות אישיות או תכונות שגורמות לו לעניין. נסה לשמור על דמותו מקורקעת בכך שהוא נותן לו חוסר ביטחון ונושאים המשקפים את אלה של הגיבור. למרות שצריך להיות אלמנט של פנטזיה לעניין האהבה, אתה רוצה שעניין האהבה ייראה אמין ודומה לאדם חי ונושם, עם בעיות.
    ברוב סיפורי הרומנטיקה של בני נוער
    ברוב סיפורי הרומנטיקה של בני נוער, כאן מוצג עניין האהבה.
  3. 3
    תחשוב איך שני האוהבים נפגשים. ליצור קשר בין שתי הדמויות באמצעות תחביב או עניין משותף, חבר או מכר משותף, או אפילו שיחה מביכה בזמן ההמתנה בתור. הימנע ממערכות מוכרות כמו "אהבה ממבט ראשון" או עניין אהבה גברי שפשוט גורף את הגיבורה הנשית מעל רגליה.
    • לאוהבים צריך להיות קשר מיידי, אבל זה לא תמיד צריך להיות קשר חיובי. בתחילה הם עשויים לא לאהוב זה את זה, או לא לחשוב מאוד זה על זה. או שהם עלולים להתנגש ולהתווכח. תן לקשר ביניהם לצמוח לאט במהלך הסיפור. לעתים קרובות, רומנטיקה צעירה כרוכה בכמיהה רבה, תקשורת לא נכונה וסרבול.
    • טעות אחת שעושים סיפורי אהבה רבים של YA היא לקפוץ היישר למבט הסוער בעיני השני ולאהבה מיידית. אך מתן מתח בין שתי הדמויות לאורך זמן ייצור סיפור יעיל יותר וייתן לקורא שלך סיבה להמשיך ולהפוך את הדף.
  4. 4
    תחשוב על בעיה. סיפור הוא כלום בלי בעיה. זה נכון במיוחד לגבי סיפורי רומנטיקה של בני נוער, מכיוון שהאוהבים מוצבים לעתים קרובות בסכסוך או מול מכשול שבודק את אהבתם ומסירותם זה לזה. הבעיה יכולה גם לגרום לאוהבים להודות ברגשותיהם הרומנטיים או לממש את רגשותיהם הרומנטיים.
    • הבעיה בסיפור צריכה לשמש כדרך לגלות עוד על גיבורך ו / או על אהבתך. זה אמור גם ליצור קונפליקט עבור הגיבור ועבור אינטרס האהבה.
    • צרו בעיה שמתאימה להימור בסיפור. אם אתה כותב רומן רומנטיקה לנוער שכולל אלמנטים על טבעיים, אתה יכול להשתמש בתגלית שעניין האהבה הוא ערפד כבעיה ראשונית. אם אתה כותב רומן רומנטי על חולה סרטן, הבעיה עשויה להיות משך הזמן שנותר לה לבלות עם אהובה.
  5. 5
    צור מתווה עלילה. השתמש בפירמידה של פרייטאג כדי לבנות את הסיפור שלך. מבנה הסיפור שלך במתאר לפני שתתחיל לכתוב יעזור לך להרגיש את התמונה הגדולה.
    • מבוא או תערוכה - קבע את הסצנה. תן לקוראים לפגוש את הדמות הראשית שלך. הציגו את הקורא שלכם בפני הגיבור והמסגרת.
    • אירוע מסית - זה הדבר שמסגל את הסיפור שלך, או אירוע שמתחיל את הפעולה. זה אמור לסמן את תחילת הסכסוך העיקרי. ברוב סיפורי הרומנטיקה של בני נוער, כאן מוצג עניין האהבה. לדוגמא, הגיבור שלך, חולה סרטן בן שש עשרה עם מספר שבועות לחיות, פוגש חולה סרטן בן שבע עשרה עם פחות זמן לחיות והם מתחברים.
    • אקשן עולה - איפה שהדברים בסיפור שלך מסתבכים. ההימור של הסיפור צריך להתחיל לעלות, בגלל אירוע מסית או הבעיה העיקרית בסיפור. זה יכול להיות באמצעות הצגת שתי הדמויות שמתקרבות זו לזו, או רחוקות יותר זו מזו. זה יכול להיות גם בצורה של מסע, כמו טיול של הייזל ואוגוסטוס לאמסטרדם ב"התקלות בכוכבים שלנו ".
    • שיא - נקודת המפנה של הסיפור שלך. קטע או פרק זה צריכים להיות ברמת המתח הגבוהה ביותר בספר ולהיות הרגע או האירוע המרגשים ביותר.
    • פעולה נופלת - הסכסוך העיקרי נפתר, או לא נפתר, והאירועים מתרחשים כתוצאה מהשיא.
    • החלטה: הגיבור שלך פותר את הבעיה או הסכסוך העיקרי, או שזה נפתר עבורה.
    • דנוויאנט - עטיפת הסיפור ונותנת לכל פרט אחרון ליפול על מקומו. כל שאלה או חשש שנותר בספר נפתרים או נענים. בחלק מהספרים המחבר יסיים על נושא או ירמז על אפשרויות אחרות לדמויות, מעבר לדף האחרון.

חלק 3 מתוך 3: כתיבת טיוטה ראשונה

  1. 1
    כתוב לקהל שלך. זכור שקוראיך הם בני 13-20, ולעתים קרובות עוברים נושאים כבדים של בני נוער סביב אהבה, בדידות ורצון. הימנע ממונחים ושפה רשמיים והשתמש בתיאורים שנראים נגישים לבני נוער.
    • במקום לדמם את השפה שלך, הקשב כיצד בני נוער שאתה מכיר מדברים ומתקשרים. המטרה היא ליצור דיאלוג ותגובות אמינות בין דמויות. אתה רוצה שהקורא שלך יתייחס לגיבור שלך ולנקודת המבט שלה על העולם.
    • לדוגמא, בדמדומים, יש סצנה שבה בלה מנסה לפלרטט עם ג'ייקוב, נער בן 15 שהופך לאיש זאב כשהשמש שוקעת. הדיאלוג שלהם מביך ומהוסס. בלה מרגישה נבוכה מנסיונותיה לפלרטט ומנסה להסתיר את משיכתה ליעקב. נערים רבים עשויים להתייחס לסצנה זו ולהבין כיצד בלה מרגישה. זה הופך את בלה לגיבורה יעילה בסיפור.
    אף שרומנים רומנטיים רבים של YA מתמקדים בגיבורה נשית
    אף שרומנים רומנטיים רבים של YA מתמקדים בגיבורה נשית, אינך צריך להגביל את עצמך לדמות ראשית נשית.
  2. 2
    הראה, במקום לספר. זהו כלל כתיבה בסיסי לכל הז'אנרים, ולא רק לרומנטיקה של בני נוער. במקום לכוון את הקורא כיצד עליהם להרגיש בסצנה, הראה רגש באמצעות פעולות הדמות ובאמצעות דיאלוג.
    • לדוגמה, במקום לומר לקורא, "בלה הייתה נסערת מג'ייקוב. היא הרגישה נבגדת", אתה יכול להשתמש בפעולה ובדיאלוג שלה כדי להראות את הרגשות האלה. "בלה נעצה מבט בג'ייקוב, אגרופיה קפוצים לצידיה, פיה התעקם לכדי זועף." אני לא מאמינה שעשית את זה, "היא צעקה על ג'ייקוב."
  3. 3
    התמודד עם נושאים גדולים. חשוב על מה בני נוער עשויים להיאבק בגילם. לעתים קרובות בני נוער מנסים להבין מי הם הולכים להיות מבוגרים. הם עשויים לחוות בעיות חיים גדולות, כמו לעבור לעיר חדשה, לממש רגשות של רצון ואהבה ולהיאבק עם משיכה מינית. רומן רומנטי טוב של YA יסתכל על הנושאים הגדולים יותר של להיות נער, וישלב אותם ברומן.
    • שקול נושא גדול שתרצה לחקור בסיפור הרומנטיקה שלך לבני נוער. זה יכול להיות פשוט כמו גיבורה עם יכולת מיוחדת שהיא מסתירה, מה שגורם לה להרגיש כמו אאוטסיידר או מנודה. או שגיבורך יכול להיאבק בנושאים כמו מוות, אהבה בלתי נשכרת, או לגלות את זהותם.
  4. 4
    תסתיים בשינוי טרנספורמציה, ולא בשמחה. צור סיום שמראה את השינוי של הדמות הראשית עקב חוויה, ולא סיום שנותן לגיבור רזולוציה מאושרת. לעתים קרובות, החלטות שמחות בהן הגיבור מקבל בדיוק את מבוקשה יכולות להרגיש שקריות או לא מציאותיות.
    • לדוגמא, ב"תקלת הכוכבים שלנו ", הגיבורה, הייזל, נאלצת להתמודד עם מות אהבתה הראשונה, אוגוסטוס, אך בכך היא מבינה את ערך חייה ואת ערך ההתאהבות במישהו.

שאלות ותשובות

  • כיצד אוכל ליצור אינטראקציה בין הגיבור לאינטרס אהבה לא מפחיד או גביני?
    נסו משהו בסגנון הפיכתם למביכים במקום גביניים; זה יגרום לקהל לצחוק עד כמה זה טיפשי או קשור לחיים האמיתיים.
  • יש לי ניסיון בכתיבה, אבל אני חושש שהסיפור שלי יהיה דומה מדי לספרים אחרים. אני לא רוצה להיות מכונת צילום. יש לי רעיונות מקוריים, אבל איך אוכל לרשום אותם במילים מקוריות?
    זה נשמע כמו התחלה מצוינת שלך! כל עוד יש לך עלילה מקורית ודמויות טובות, אתה זהוב! פשוט התחל לכתוב ולראות איך הדברים מתעצבים.
  • האם זה בסדר אם יש לי שני תחומי אהבה ולא אוכל לבחור ביניהם?
    כמובן! זה קורה יותר ממה שאתה חושב בספרות. זה בסדר גמור.
  • האם זה בסדר שיש יותר מדמות ראשית אחת?
    בהחלט. בחלק מהספרים יש שינויים בנקודת מבט בין שתי דמויות עיקריות בפרקים שונים, למשל.
  • האם אוכל לכתוב ספר בשילוב של הינדית ואנגלית?
    אם אתה יודע את שתי השפות, אתה יכול מבחינה טכנית. אני ממליץ מאוד על כך, מכיוון שקוראים רבים לא יידעו את שתי השפות. גם אם כן, זה יהיה די מסובך ומייגע לקרוא.
  • האם הדמות שלי יכולה להיות אורלסביין גיי?
    כמובן, ואתה יכול גם למשוך קוראים מקהילת LGBTQ + כך. מי שהדמות שלך אוהבת או שנראה מושך לא משנה, כל עוד זה סיפור מעניין.
  • האם בית הספר שלי יחשוב שאני מוזר אם אכתוב רומן רומנטי בגיל 13?
    בכלל לא! התחלה מוקדמת לעולם אינה רעה לשום דבר.
  • מה הדרך הטובה ביותר לכתוב סיפור רומנטיקה על שתי בנות שמתאהבות אם אני מודאג מאיך שאחרים עשויים לראות את תוכן הספר שלי?
    פשוט כתוב את הסיפור שלך אולם אתה חושב שצריך לספר אותו. זה משנה רק מה אתה מרגיש עם זה בסופו של דבר. אנשים שרוצים לקרוא אותו ואלו שלא בזבזו הזדמנות להרחיב את אופקיהם.
  • יתכן שהדמות הראשית שלי תהיה פופולרית בסיפור רומנטיקה של בני נוער?
    כמובן! אתה יכול לעשות את הסיפור בפרספקטיבה של הילדה העממית, רק לוודא שהיא דמות מעניינת עם פגמים מציאותיים ותכונות אחרות.
  • איך אוכל לכתוב סיפור אהבה אם אני עדיין לא נער?
    אם אתה או חבריך התנסית ברומנטיקה, תוכל לכתוב תחילה על חוויותיך האישיות. אם לא, אתה עדיין יכול להשתמש בדמיון שלך. קרא סיפורי רומנטיקה רבים לבני נוער כדי לקבל מושג על עלילות פופולריות. אם בזמן הקריאה תמצא את עצמך תוהה מדוע סיפור לא התפתח בצורה אחרת, אתה יכול להפוך את הרעיון לסיפור משלך.
שאלות ללא מענה
  • איך אוכל ליצור סיפור אירוטיקה חזק מאוד?
  • היכן אוכל לפרסם את הרומן שלי, או לפחות לדבר עם מישהו על פרסוםו?

תגובות (8)

  • missourinicolas
    הכל עזר! זה באמת עזר. מדריך בהחלט תמיד הצליח לעזור לי בכל דרך!! זה מדהים!
  • armstrongtierra
    אוהב את זה, כל כך מועיל.
  • hgusikowski
    הצלחתי ליצור סיפור טוב יותר וחבריי אהבו את הסיפור האחרון שלי יותר מאשר את הישן שלי.
  • audiedicki
    מאמר זה היה מועיל ביותר, תודה על עזרתך!
  • jasencole
    מאמר זה הראה לי את כל הדרכים היעילות לכתוב רומן נוער טוב גם אם הייתי חובבן.
  • wardjoshua
    הצלחתי לכתוב סיפור טוב יותר מהישנים שהכנתי לפני שנה. חברי לכיתה דווקא אהבו את הסיפור!
  • fayehowe
    מאמר זה היה מועיל במיוחד. חיפשתי מדריך כתיבה במשך שעות, וזה הדבר הכי טוב שמצאתי.
  • schusterclaud
    מועיל. כדי לכתוב סיפור, אני שמח שעדיין לא אמרת להתחיל לכתוב. כותבים לא צריכים "ללכת" עם הזרם. צריך לחשוב על זה, כמו שציין במאמר זה.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail