כיצד להתמודד עם התקפי זעם מהפעוט העיוור או לקוי הראייה שלך?

התבונן בהתנהגות ילדך. ככל שילדך יתבגר, תראה ותצפה בהתנהגויות חדשות שלא היו שם קודם. התנהגויות אלו עשויות שלא להשתלב במה שתזהה כמפתח כישורים. חשוב לציין כי כל הילדים יעברו את השלבים הללו, וזהו חלק רגיל מהתבגרות. עם זאת, רבים מ"התנהגויות הבעיות "הללו עשויות להיות לא מוכרות או בלתי צפויות, והן יכולות להשתנות במהירות.

• ככל שגילם מתבגר, הם עשויים להיות מתוסכלים ממצבים או דמויות הוריות בגלל הרצון שלהם לרצות לעשות דברים לבד. הם גם יתחילו לחוות רגשות גדולים ומורכבים יותר שיכולים להשתנות ולשנות במהירות. רק זכרו שילדכם לומד כיצד לתקשר. עליכם להדריך אותם ללמוד דפוסי תגובה מועילים יותר, בטוחים ומתאימים יותר.
• אם אסטרטגיות בהן השתמשת בעבר אינן עובדות, התקשר לצוות התמיכה שלך לקבלת עזרה וייעוץ. זה יכול להיות בן הזוג שלך, קרובי משפחה מורחבים, שכנים, חברים, ספק רפואי, מטפל, חברי קבוצת כנסיות או קבוצת הורים בקהילה. הם יכולים להציע לך תמיכה בזמן שאתה עובד על דברים עם ילדך, אך זכור שאתה המומחה לגבי ילדך.

זיהוי התנהגויות מאתגרות. ללא קשר להתנהגות שאתה עשוי להיות עד לילדך, זכור שאתה המומחה והמודל החיובי והמדריך לילד שלך. יהיה עליכם לפתח התערבויות שידגמנו התנהגות הולמת עבור ילדכם. כמו כן, זכור כי מוגבל או חוסר הראייה של ילדך אינו הסיבה העיקרית להתנהגויות כאלה. התנהגויות מאתגרות (התקפי זעם) עם ילדים לקויי ראייה או עיוורים מסווגות וניתן לזהות אותן באופן הבא:

• פיזי. זה יכול לכלול נפילה לרצפה תוך כדי צרחה ו / או בכי, יציאה מהאזור, מכה, נשיכה, גירוד, משיכת שיער, חבטות ראש, בעיטות, אגרופים וסטירות. הילד עשוי לכוון התנהגויות אלו כלפי המטפל, ילדים או אנשים אחרים, חפץ בחדר או הילד עצמו.
• מילולית. זה יכול לכלול צעקות, צרחות, שימוש במילים תוקפניות מילולית או גסויות, ודיבור בקול רם.
• רגשית. זה עשוי לכלול בכי, צרחות בכעס, או כל שינוי רגשי אחר בשפת הגוף או הבעות הפנים.

למדו מיומנויות התנהגות. הבן כי הילד הסובל מ"התקף הזעם "או מגלה התנהגות מאתגרת למד לעשות זאת בכדי להשיג את מבוקשו. התנהגות זו ודאי עבדה עבור הילד בשלב כלשהו בעבר כדי שהילד ימשיך בהתנהגות. המשמעות היא שילד לא יכול להיות בעל הכישורים החברתיים המתאימים או לא יודע כיצד להשתמש בהם. מיומנויות אלה עשויות לכלול:

• שפה ודיבור. זה יכול לכלול למידה וצבירת אוצר מילים מתאים כפעוט, תוך שימוש בבודד או בשילוב מילים בצורה ברורה, ויכולת לשייך ולהשתמש ביישומים בשפה.
• חברתי. זוהי היכולת לתקשר את צרכיהם ורצונם גם באמצעות מילים וגם באמצעים לא מילוליים. הם יכולים גם לתקשר באופן אסרטיבי, בריא, מתאים ומכבד את הזולת.
• ויסות עצמי או הדדי. זוהי היכולת לשחק עם ילדים אחרים ולפתח חברות באמצעות שיתוף או העמדת פנים למשחק, כמו גם להיות מסוגלים להתייחס לאחרים ולהביע אמפתיה.

הישאר רגוע. אם התקף הזעם של ילדך גורם לך להיות מתוסכל, נסער, כועס או זועם מיד, קח צעד אחורה לפני שתגיב. נשמו כמה נשימות עמוקות ומצאו את המרכז שלכם. נהל את הרגשות שלך לפני שנכנס לטפל ברגשות הפעוט שלך. אם הפעוט שלך צורח או צועק עליך, אל תצעק בחזרה. זה יכול להסלים את התקף הזעם ולהביא גם לך וגם לילדך להרגיש רע יותר. להישאר רגוע מראה לפעוט שלך שאפשר להתמודד עם רגשות גדולים ולנהל אותם ללא הסלמה.

• אם אתה מרגיש המום מכדי להתמודד עם המצב, בקש מבוגר זמין אחר להיכנס בזמן שאתה מתקרר.

זיהוי התמוטטות. התמוטטות עלולה להתרחש אם ילדכם מרגיש המום מסביבתו. זה יכול להיות שמוסיקה רועשת מדי, יש פטפוטים לא ברורים, או שהם לא מצליחים להבין היכן הם נמצאים או מה קורה בסביבתם. הקלט החושי שלהם עשוי להיות גדול מדי מכדי שהם יוכלו לטפל בהם, מה שעלול להוביל להתמוססות. אם החושים של ילדכם נמצאים בעומס יתר, הסירו אותם ולקחו אותם למקום שקט ופחות מגרה.

• אי יכולת לראות את העולם סביבם יכולה להיות מפחידה. אם ילדכם חושש ממקומות רועשים או מהדהוד, קבעו תוכנית למועד שאתם הולכים לאירועים קולניים.

תייג את הרגשות שלהם. תרד ברמה של ילדך על ידי כריעה או לשבת לידם. שיידעו שאתה שם לב איך הם מרגישים. הם זקוקים לעזרה בניהול הרגשות שלהם, אז התחל ראשית בסימון התחושה. אמור, "יש לך פנים זועמים, האם זה אומר שאתה מרגיש כועס?" זה מראה להם שאתה מכוון לרגשות שלהם.

• אתה יכול גם לומר, "קשה לא להשיג את מה שאתה רוצה. רצית לאכול קרקרים, אבל אמרתי," לא "וזה הרגיז אותך."
• עזור לילדך ללמוד לתייג את רגשותיהם על ידי בקש ממנו להשתמש במילים שלהם. ילדים עיוורים עשויים להסתמך יותר על תקשורת מילולית, לכן למדו אותם לבטא את עצמם ואת הרגשתם.

השתמש במקום בטוח כדי להירגע. אולי כדאי לך ללכת למקום שקט כדי לעזור להם להתיישב. המשך לדבר אליהם בקול רגוע. אם אתה בבית, יש לך מקום בטוח שילדך יכול להגיע אליו שמרגיש להם בנוח ומוכר. שים מוזיקה עדינה או תן להם משהו רך לאחיזה. אם אתה נמצא במקום ציבורי, שקול לצאת החוצה, במסדרון או לשירותים כדרך להתרחק מאנשים ורעשים חזקים.

• הימצאות במקום בטוח זה יכול לעזור לילדך להרגיש בטוח יותר ולהוריד את הפחדים שלו. במיוחד אם הם חשים לא בטוחים מכיוון שהם לא יכולים לראות מה קורה, מקום בטוח ומוכר יכול להיות מנחם.

ראה בפעולה כמביע צורך. פעוטות אינם מסוגלים להביע את מבוקשם ואת צרכיהם, כך שהתסכול שלהם יכול להתבטא בהתקף זעם. חשוב על איזה אירוע או אירועים שקדמו להתקף הזעם. האם ילדך ניסה להביע או לתקשר משהו שלא התקבל? האם הם הרגישו שהם מתעלמים או לא חשובים? תקשורת איתך והשתתפות חברתית הם חלקים חשובים מהעולם המתפתח של הפעוט שלך, אז חשוב מה הצורך בהתקף הזעם שלהם עשוי לבטא.

• התקף זעם עשוי להצביע על הצעה לתשומת לב שהוגלה או על ילד שזקוק לתנומה. השתמש בכישורי חקירה כדי לראות אם יש צורך שילדך מבקש ממך למלא. זה יכול להיות פשוט כמו לתת להם את תשומת הלב, להציע עזרה או להאכיל אותם בחטיף.

הראו אמפתיה והבנה. ילדים עם לקות ראייה נבדלים מבני גילם ועלולים להיאבק יותר ביכולותיהם המתעוררים כפעוטות. הם עשויים להבחין כי המשימות קשות יותר או שאחרים מהירים יותר או מקבלים שבחים חיוביים יותר. ייתכן שילדכם לא ידע להביע שהוא זקוק לעזרה או סיוע או שהוא מרגיש שנשאר מאחור. אמנם התקפי זעם עלולים להיות מתסכלים את ההורים, אך יש אמפתיה לילדכם ולמרגיזה שהם חשים בשל מגבלותיהם.

• התייחס לדאגותיהם באמירה: "אי יכולת לראות יכולה להיות מפחידה, במיוחד במקום חדש." או, "אני יודע שזה קשה כשאתה מרגיש שאתה נשאר מחוץ לילדים אחרים."
• גלה אכפתיות ודאגה לילדך. עם זאת, אל תשתמש בזה כתירוץ להתעלם מהתנהגות לא נכונה.

השתמש בפסקי זמן אם ילדך הרסני או אלים. אם התקפי הזעם של ילדכם מסוכנים, הרסניים או אלימים, אכפו פסק זמן. יש לכסא פסק זמן או אזור הרחק מהסחות דעת וגירויים. הושיבו את ילדכם בפסק זמן ותנו לו דקה בשנה בשנה בחייו בפסק הזמן, או המתינו שיירגעו. אם ילדכם צורח, צועק או קם, החזירו אותם למקום פסק הזמן ואל תעסקו בוויכוחים או בקשות לתשומת לב. כשהילד רגוע, דן מדוע הלך לפסק זמן, אילו התנהגויות לא היו הולמות ומה הם יכולים לעשות בפעם הבאה שהוא מרגיש נסער או אלים.

• אם אתה מחוץ לבית וילדך הופך לאלים, אתה יכול להחזיק את ילדך עד שיירגע. ייתכן שתמצא גם אזור שקט שיוכלו לשבת לפסק זמן.