איך להסביר לילדים אלימות בסרטים מצוירים?
צפה בטלוויזיה עם ילדיך, ודן באלימות פיזית שילדך ראה בסרטים מצוירים, תוכניות טלוויזיה או סרטים.
ההיסטוריה של תעלולי סלפסטיק קיצוניים כמעט ותיקה כמו סרטים מצוירים עצמם. סצנות כאלה פחתו בסרטים מצוירים עדכניים יותר, אך אלימות בקריקטורות עדיין נגישה באמצעות מקורות מקוונים, DVD ו- TV. ילדים נהנים במיוחד מסרטים מצוירים ומתקשים להבדיל באופן מלא בין החיים האמיתיים לבין אלימות דמיונית. במאמר זה כמה הצעות להעברת הודעה זו בעדינות ומבלי לנדנד.
שיטה 1 מתוך 2: לילדים צעירים
- 1יש לזכור שילדים צעירים אינם יכולים להבין באופן עקבי את ההבדל בין מציאות לבין אמונה. עד גיל שבע לערך בערך, ילדים מבינים את העולם בצורה ממש קונקרטית, מילולית. ילדים צעירים אינם טיפשים; הם פשוט מבינים את העולם אחרת מאשר מתבגרים או מבוגרים. זכרו, בדרך כלל ילדים מחזיקים באמונות כמו:
- דמויות מצוירות איכשהו "חיות" בתוך טלוויזיה או DVD או מחשב.
- בעלי חיים כמו כלבים וחתולים יכולים לדבר, למרות שלילד יש חיית מחמד בבית שמעולם, מעולם לא דיברה.
- אם יש לך שכמייה, אתה יכול לעוף. כל מה שאתה צריך זה למצוא או להכין שכמייה מתאימה.
- ילדים צעירים גם לא מבינים לגמרי סיבה ותוצאה. למשל, הם אולי לא מבינים באגרוף של אדם גורם לכאב אמיתי ופיזי אצל האדם האחר.
- 2אל תדון יתר על המידה באלימות עם ילדים צעירים מאוד. אתה לא צריך להיכנס לסיבות פרטניות מדוע צפייה בדמויות שקראטה בועטות זו בזו רע לו או לה.
- ילדים לרוב מחקים מעשים אלימים. הם גם יבצעו את מה שהם רואים גם אם הפעולות נענשות על המסך. מחקרים מדעיים רבים מראים שילדים יחקו את ההתנהגות שהם רואים.
- שנה ערוץ או כבה את הטלוויזיה או מדיה אחרת.
- פשוט ציין ענייני:
- "אני לא אוהב את מה שאלה (אנשים / רובוטים / יצורים / וכו ') עושים זה לזה."
- "המופע הזה לא מתאים לך."
- "אני לא רוצה שתחשבו שהכות / בעיטות / הקנטות / וכו 'זה בסדר, כי זה לא."
- 3הציעו אלטרנטיבה; אל תהפוך את הצנזורה לתוכנית לעונש. עם זאת, אל תיכנעו לבכיינות, התחננות, מזיקים וכדומה להחזיר את ההצגה.
שיטה 2 מתוך 2: לילדים גדולים יותר (בערך גיל 7 ומעלה)
אל תדון יתר על המידה באלימות עם ילדים צעירים מאוד.
ילדים בגיל זה מסוגלים להבין סיבה ותוצאה, מציאות מול פנטזיה ומהי התנהגות מקובלת. אולם אין זה אומר שהם חסינים מההשפעות של צפייה באלימות מצוירת.
- 1צפה בטלוויזיה עם ילדיך, ודן באלימות פיזית שילדך ראה בסרטים מצוירים, תוכניות טלוויזיה או סרטים. אל תרצו... התחילו דיאלוג. חשיבה ביקורתית מסייעת לילדים לפתח ספקנות בכל הנוגע לאלימות. הנה כמה שאלות שאתה עשוי לשאול:
- זה מעניין. אם מישהו רדף אחרי עם מחבת, הייתי קורא למשטרה. מה היית עושה?
- נראה כי אנשים אלה פותרים את בעיותיהם באומנויות לחימה. זה משהו שאתה רואה בבית הספר?
- אתה חושב שנפילה מצוק תפגע בך? למה זה לא עבור זאב הערבות?
- 2למד על טלוויזיה ו"קסם סרטים ". הבנת האופן שבו מדיה אינה מציאות מסייעת לילדים להבין שזה מאמין.
- הכינו ספר להעיף. קריקטורות מבוססות על האפקט הטכנולוגי הזה, לא מעט אנשים בטלוויזיה. זהו גם פרויקט אמנות ומדע מעולה!
- בקר באולפן טלוויזיה. בקהילות רבות יש אולפן טלוויזיה מקומי, כמו אולפן כבלים קהילתי, תיכון או תחנת טלוויזיה במכללות. ראיית הציוד, האנשים והטכניקות העוסקות בהכנת תוכנית טלוויזיה עוזרת לבנות הבנה.
- 3שוחח על אופן ההתמודדות המתאימה עם מצבים. קל מאוד להשתמש בתוקפנות כדרך להשיג את מה שאתה רוצה אבל שזה משהו שכל אדם, כולל עצמך, צריך ללמוד להתגבר עליו. זה מאוד מאוד נדיר שצריך לנקוט באלימות פיזית כדי לפתור מצב.
- אלימות מילולית אינה מקובלת, כולל שפה או מושגים בריוניים. המשמעות היא גם הנחות, קריאות שמות, איומים וכן הלאה. למרות שהם עדינים יותר, אלה נפוצים באופן מפתיע בקריקטורות.
ילדים נהנים במיוחד מסרטים מצוירים ומתקשים להבדיל באופן מלא בין החיים האמיתיים לבין אלימות דמיונית.
- צפה בתצוגה מקדימה של תוכניות הטלוויזיה והסרטים שהילד / הנער שלך אוהב לראות. יש להם השפעה רבה על התנהגות הילדים.
- בסופו של דבר, על המבוגרים האחראים להימנע מסרטים מצוירים אלימים, לעבד את מה שהם רואים, לעשות בחירות מתאימות לגיל ולוודא שהם מבלים מחוץ למסך.
- לא תמיד פירוש אנימציה "לילדים". סדרות אנימציה רבות, כמו סאות 'פארק, משפחת סימפסון ואיש המשפחה בהחלט אינן ידידותיות לילדים.
- היה עקבי. אם אתה צופה במפגן בזמן שהילדים בערך, אתה שולח הודעות מעורבות.
- הבאת אחים גדולים יותר יכולה להקשות על השליטה בבחירות טלוויזיה לאחים צעירים. גם אם ילדך בן ה 11 נהנה מ"מלחמות המשובטים ", יתכן שזה יהיה יותר מדי עבור אחותו / אחיו בן השנתיים.
קרא גם: כיצד ליצור אנימציית סטופ מושן?
שאלות ותשובות
- מה אני אומר אם הילד שלי אומר "טוב, הם לא אמיתיים?"?אתה אומר - "כמובן שלא! הבחין היטב!" עודד נפש כה סקרנית וביקורתית ותגמול לילדך על הבנת ההבדל. ההורות היא שחשובה, לא הקריקטורה בפועל והורה שלוקח את הזמן לשבת עם ילד במהלך קריקטורה ולדון בחסרונות השונים שלה ברוגע ובגיון שילמד את ילדם הרבה יותר מההורה שמשתולל ומשתולל על סרטים מצוירים שלא נצפו. בהתבסס על השמועה של השכן על "הסרט המצויר הזה גורם לאלימות".
