איך מלמדים זמן עם שעון לוח נייר?

מאמר זה מסביר כיצד התלמידים יכולים להכין את השעון בעזרת לוח נייר, ואז הוא מגלה כיצד תוכלו להשתמש בשעונים שלהם כדי לשפר ולבדוק את הידע שלהם לספר את השעה.
אם אתה באמת מתקשה ללמד זמן לתלמידים שלך, תצטרך להיות סבלני וקצת יצירתי. אתה יכול לבקש מהתלמידים שלך לעשות שעון כפרויקט בית ספר. זוהי דרך נהדרת עבור התלמידים להביע את עצמם מבחינה אמנותית וגם ללמוד הזמן בצורה נכונה. מאמר זה מסביר כיצד התלמידים יכולים להכין את השעון בעזרת לוח נייר, ואז הוא מגלה כיצד תוכלו להשתמש בשעונים שלהם כדי לשפר ולבדוק את הידע שלהם לספר את השעה.
חלק 1 מתוך 2: הכנת השעון
- 1השתמש בתמונה זו כדי להדפיס את חוברות השעון לכל שעון שמתבצע. צבע את חלקי חלוקת השעון. כל תלמיד יכול לקשט את זה איך שהוא רוצה.
- 2גזור את החלקים של חלוקת השעון. משמעות הדבר היא המעגל והחצים.
- 3תקעו את העיגול בצלחת הנייר. אל תשתמש יותר מדי בדבק, מספיק רק כדי להבטיח שהנייר מחובר.
- 4צרף את החצים בעזרת סיכת ציור. ראשית, הצטרף לשעון הדקה, ואז צרף את שעת השעה לסיכה. שנית, חבר את סיכת השרטוט עם החצים לצלחת הנייר במעגל. היו בטוחים שתוכלו להזיז את הידיים בשעון באופן חופשי.
- 5שרטט קווים לייצוג הדקות. מהמספר 12 למטה למספר 1, צייר 4 קווים, ואז מ -1 ל -2, ארבעת הקווים האחרים, וכן הלאה בין המספרים.
- 6כתוב את הדקות על קצה לוח הנייר. צייר קו לכיוון כל מספר המציין את השעה. לכן, במספר 12 צייר קו ומספר 0. במספר 1 צייר קו ומספר 5 ואז במספר 2 צייר את המספר 10 וכן הלאה.
- 7המשיכו לקשט כמה שרוצים.

תקעו את העיגול בצלחת הנייר.
חלק 2 מתוך 2: תרגול עם השעון
- 1בקש מהתלמידים לשחק משחק. חלק את הכיתה לקבוצות. למשל, ניתן לחלק את הכיתה לחמש קבוצות תלמידים אם יש ארבעים כאלה. לכל קבוצה תהיה הזדמנות לומר ולהראות זמן.
- 2שאל את הילדים שאלות כגון:
- אנה בדרך כלל קמה בשעה שש. מתי היא קמה?
- קמילה צופה בטלוויזיה בשעה 4:50 לאחר שעשתה שיעורי בית. באיזו שעה היא צופה בטלוויזיה?
- לוסי אוכלת ארוחת צהריים בשעה 1:50. באיזו שעה היא אוכלת ארוחת צהריים?
- 3בקש מהתלמידים שלך לציין את השעה תוך שימוש בשעונים משלהם. בינתיים, התלמידים האחרים צריכים לרשום את התשובה שלהם על הנייר. אם התלמיד צודק, הקבוצה תזכה בנקודה. בצע לפחות שלושה סיבובים. תן כמה ממתקים לכל התלמידים שלך בסוף המשחק, ואמר להם "כל הכבוד!".
- 4בקש מהתלמידים למסור את עבודתם. אז אתה יכול לבדוק שהתשובות שלהם נכונות, ולהודיע לך כמה למידה עדיין נדרשת.
- צלחות נייר
- חלקי חלוקת השעון (עיגול וחץ, מודפסים על נייר)
- עפרונות צבעוניים וטושים
- מקלות דבק
- עיפרון ציור
- מספריים